模仿老师走红的“钟美美”大量下架视频:总有人无法容忍真实和有 ...

发布者:齐州胡子 2021-11-12 21:20 原作者: 晏凌羊来自: 晏凌羊

戳右上方蓝字「星标」晏凌羊

与我一起做一个爱学习、愿成长的人

阅读全文约需7分钟

模仿老师走红的“钟美美”大量下架视频:

总有人无法容忍真实和有趣

文/晏凌羊

最近,新晋网红“钟美美”火了。

这位还在上初中二年级的男孩拍摄视频模仿老师讲话、上课,因为表演内容过于真实而火遍全网。

“钟美美”的视频几乎都是临时发挥,没有剧本,他生动再现了老师教训同学、发卷子、占课、带病上课时的话语、表情和动作。

我和逗号一起看了视频,笑得前仰后合。

著名编剧史航在看完视频后也发微博说:“这孩子以一己之力,把我踹回了少年时代。身为语文课代表的我看到如吴丽丽、丁黄冈、王丽丽、王晓红之辈,依然瑟瑟发抖”。

就在“钟美美”的模仿教师系列视频走红不到半个月,很多网友发现他已经删除、下架了视频。网络上有传言说,他被约谈了。

我当时还很纳闷儿:模仿老师上课的这孩子很可爱啊,惟妙惟肖的,演技吊打一串小鲜肉、小花。这种视频只不过是一种夸张化、娱乐化的表达,根本谈不上是“抹黑教师形象”(话说这个帽子未免扣得太大了)。怎么这孩子就被约谈了呢?

我查了一下当时的新闻,当地教育局承认学校与钟美美接触,表示是希望从正面引导孩子,去拍一些正能量作品。

说白了,“钟美美”突然下架视频,应该是在私底下收到了来自上方的阻力。

我当时就觉得:为何有些人会有一个非常迷的逻辑:反应现实、批判负能量=负能量?

(我在文章中提及离婚、死亡等等字眼,也有好多人骂我“散播负能量”)

“钟美美”模仿的就是现实生活中的老师,怎么就负能量了?

消息一出来,很多网友觉得学校和教育系统实在管得太宽,纷纷为“钟美美”说话。

或许是感受到了汹涌的舆论压力,关于这件事的新闻又变成了这样:钟美美站出来说是小孩和家长自行删除的,教育系统是鼓励的。

这条新闻,让我想起了疫情期间被迫剃头的护士。

剃头视频发出来以后,引发了网友的讨伐。

很快,就有宣传稿出来,说这些护士是自愿的。

哦,这当然是“自愿”的。我们在应酬桌上被灌酒,不也是“自愿”的嘛。你不剃头、不喝酒,就影响收入甚至可能丢掉饭碗,我们不得“自愿”嘛。

新闻出来的时候,我就在想:这些眼里闪现泪光的护士,回头会不会被上司批评不顾大局?

某些官员有这样一种倾向:他们做的某个决策做错了,受到了上司或公众的批评或舆论的鞭笞,那么,他们第一反应不是反省自己、改正错误,而是责备下属在执行决策时出现了偏差(比如不够保密啦,比如剃头的时候精神状态不是喜气洋洋的啦),接着,让下属去回应争议、消除影响。

下属为了能保住工作和前途,能怎么办?只能说TA做这一切都是自愿的。

像“钟美美”下架视频的事件,说到底是当地某些人太过玻璃心,动不动就把别人定义为负能量,无法接受有趣的东西。

现在,“钟美美”还在更新视频,但视频内容却不怎么有意思了,因为他非常正能量地模仿了当地志愿者,最后还硬生生地加入了“黑龙江山美水美”等宣传语。

人人纷纷感慨:一个有趣、有创意、有才华的“后浪”,就这样被“前浪”拍死在沙滩上。不能说这个,不能说那个,就以为那些不能说的,现实生活中就不存在了吗?

很多时候,我觉得体制是一个特别无法容忍“有趣的灵魂”的地方。

之前也有朋友跟我讨论:为何体制内单位出品的宣传文、图、视频等等东西,大多很枯燥、很让人提不起兴趣看?

(请体会一下“大多”和“全部”的区别,本文也没有影射任何一家单位,但我觉得这是体制内很多单位乃至很多民营大企业的通病)

真是体制内单位没有得力的宣传骨干么?我觉得还真不是。

造成这个现象的原因很复杂,初步分析下来,我觉得原因有三:

第一、某些领导的审美,就是那个水平。

体制是一个比较讲究论资排辈的地方,你想要进入决策层,要么靠关系,要么靠苦熬,年轻有为者能上位的几率是很小的。

很多具有决策权的体制内单位领导,大多已经是五六十岁的年纪,他们从小习惯了看口号式、纲领性的“端着”的宣传图文,审美和我们父母辈的审美差不多。

基层员工或者乙方把宣传这事儿做得再生动活泼、再美观大方,可到了决策层那里,这种方案大概率上会被否决。

而体制又是一个特别讲究“假民主”的地方,像宣传这种触碰不到大多数人核心利益的领域,决策层特别热衷于展示“民主”。

只要一个领导提出反对意见,其他领导往往就不吱声了。

就这样,审美最差的那个领导,就像是木桶里最短的那块板一样,决定了宣传图文的整体风格和审美。

乙方或基层员工再有想法、有创意,都被闷死在了鼓里,根本发不出声音。久而久之,他们为追求高通过率,也就只能迎合领导审美,就造成了千人一面、万马齐喑的宣传局面。

▲许家印让业内一流的设计公司设计出来的体育馆,因为地处番禺,网友称其为“番金莲”,哈哈哈哈哈哈哈。可实际上那家设计公司平时出品的作品还是比较高级的。

▲还有天门广场上的这个大花篮,啊哈哈哈哈哈,决定公共领域可视物体审美的不是设计师的水平,而是“甲方爸爸的爸爸”审美。

第二、在体制内单位工作,人人求稳、处处求稳,而在一个人人求稳、处处求稳的氛围下,是不可能真正产出创意、有创新行为的。而无创意、无创新,是宣传工作的天敌。

很多时候,我觉得体制内单位很难有真正的创新,更接受不了创意。为什么呢?因为创新和创意,意味着改变、打破甚至是颠覆,而改变意味着风险,意味着有反对的声音。

做一个宣传样式出来,如果有99个人夸赞它好,但一个人说它不好,决策层可能就会紧张,一紧张就想撤回。

比如,深圳某地铁站,去年推出了避孕套广告。几千上万坐地铁的人没有提出异议,但是,其中一两个人打电话过去反映说“地铁站公然打出避孕套广告,实在有伤风化”,地铁站就迅速把广告给撤下来了。

深圳地铁站此举,就是典型的体制内单位做宣传工作的作风。

阿里巴巴的蒋凡出轨,人家在处理时,公是公、私是私,考虑的是如何让企业经济利益最大化。

▲马云和一众大佬不避嫌地带着刚出绯闻的蒋凡一起出海。

而之前我看过这样一条新闻:某学校的舞蹈老师有纹身且在酒吧兼职,极个别家长反映老师的行为会教坏孩子,学校就把舞蹈老师给解雇了。

▲家长宁肯吧时间花去打牌也不去接小朋友,还责备一个年纪轻轻就打两份工养活自己的老师会带坏孩子,而学校居然支持这种家长的诉求,我真是无语凝噎。

有争议=不安全,这是领导们考虑问题的思路。怕引起麻烦,影响自己的仕途,很多决策者在做决策时,尽量避免可能会引起争议的东西。

若是一样东西引起了争议,他们首先考虑的是消除影响(撤回、删除)。

在这个过程中,就不可避免会迎合思想守旧的那一小撮人,误伤能接受新事物、新思想的大多数。就这样,思想最守旧的那部分受众,又决定了体制内宣传图文的整体画风。

第三、体制内的宣传,大多是做给领导看的,而不是给老百姓看的。

做任何一个宣传产品,大家首先考虑的问题不是“老百姓爱不爱看”,而是“领导觉得好不好看”。领导当然是希望能多多反应自己的政绩,可老百姓哪爱看这个?

你今天开了什么会,明天赚了多少钱,后天想出个什么口号,他们根本不关心,他们关心的是你能为他们提供怎样的价值,你打出来的广告能不能触碰到他们的痛点、爽点。

可惜,现在,很多体制内单位的宣传思路还是保持“官本位”思维,而不是“民本位”思维。民众看到那些宣传产品,只觉得太高高在上,离自己太远。

有意思的是,在领导不愿意细管的时候或是遇上一个脑子比较活的领导的时候,体制内宣传工作反而能做出新花样。

今天这个社会,我觉得内容创作者越来越难,因为可碰触的话题越来越少。

我在这篇文章中敢写这些,已经是冒了大不韪。

去年我签了一本书的书稿,比较适合中学生、大学生看的那种(之前我写的,大多是给中年人看的)。不眠不休写了好几个月,最后整理、校对书稿那两个星期,我每天只睡四个小时,终于交稿,但是,后来因为书号收紧,出不了了。

我找了另外一个编辑,那个编辑看了书稿后有点不敢出,我问为啥。对方回答,你写了小时候家里很穷的经历,审稿的人可能会觉得这些是负能量。

我:????我从那么穷的农村突围出来,现在靠自己的努力过上了相比以前好很多的生活,这本身不就是一种正能量吗?让美国人骄傲的美国梦,不就是这样子的么?这也算是“中国梦”的一部分啊。

编辑说:每个审稿人的看法不一样,以前我真遇到过这种情况。

之前那本离婚书,也是阉割得我自己都差点不认识,才出版了。整个出版过程也是一波三折,有的审稿人认为离婚这事儿是负能量、大谈特谈离婚问题也是负能量……后来是编辑找了妇联的同志出具了意见,那本书才得以顺利付梓、面世。

四年前一个编辑约我出一本写民国人物小传的书,我当时懒,没动笔。现在想写,那编辑告诉我说:“这个主题的书,现在很难出来了,你也别写了。你就写写情感文吧,安全。”

尺度越来越紧,内容创作者越来越难。上头掐着你的脖子,这不让说,那也不让说。杠精抱住你裤管,追着你,要你向TA解释清楚。Red小兵抓着你衣角,一言不合就给你戴顶大帽子,举报你、投诉你、呼吁上头封杀你。搞不好哪天我也会跟大家失联,那就请珍惜我们现在在一起玩的时光吧。

全文完

欢迎分享或转发

这是最好的鼓励

一点碎碎念念

一朋友跟我说:跟不知道自己没水平的人在一起共事,十分痛苦。

作为体制内一枚材料狗,她写了很多年的材料。我看过她写的东西,文笔算是比较过硬的,读起来也流畅,情感上、逻辑上有层层递进之感。

最近来了一个语感很差的上司指导她写材料,她几次痛苦得想自杀。

上司就是有把研究生论文改成小学生作文的能耐,结果,材料呈送到更大的领导那里,总是挨批评或是打回来重写。

每每此时,上司就把她推出来背锅,又不允许她用回初稿,搞得她十分痛苦。

写材料这种工作,不像做具体的业务或做科研、做数理题似的,有一个明确的评判标尺。

实践中,但凡是个识字的人,都能对你评头论足、指手画脚。

遇上个真有水平的上司,你还可以精进自己的能力。

一旦遇上一个不停挑剔“这也不行,那也不行”,但又不知道“啥才是行”的上司,材料狗的日子会很难过。

而在体制内,永远不乏这种不停跟你抠字眼子的领导。

不知道每年有多少材料狗,把宝贵的时间、精力和心血洒进了写材料这个枯燥的大坑中。

我觉得体制内的材料狗和设计公司的设计师一样,都过得蛮苦逼的。

谢谢你的时间,我们相约明天见哦。

关注「晏凌羊」

在后台回复关键字“8”

可查看更多有料文章

您可能感兴趣的文章(点击标题可查看):

情感婚恋 | 十个男人九个渣?

情感婚恋|“不行就分,冷战你妹!”

情感婚恋 | 结婚后,她才发现自己上了贼船

社会观感 | 想离婚?不好意思,请回去先冷静一个月

社会观感 | 杨丽萍的徒弟和同性恋人结婚了……

社会观感 | “气死了,十年前买的度假别墅一分钱都没涨”

社会观感 | 我反对离婚冷静期,她却骂我带节奏

社会观感 | 那个说老师体罚自己孩子导致吐血的家长

烟火人生 | 心情不好的时候,建议你看看……

名人故事 | 傅雷和卢梭都是不称职的父亲

推荐阅读
  • 小说推荐丨﹤古言﹥作者:李息隐《掌中宝》

    小说推荐丨﹤古言﹥作者:李息隐《掌中宝》

    小说推荐丨﹤古言﹥作者:李息隐《掌中宝》 文案:他是少年成名的元帅,驰骋沙场,威名赫赫。 她是长于市井的姑娘,温柔可亲,手巧人美。 小城初次相遇,他就把她看进了眼

    07-15

  • 山大春晖泗海承风支教队打包“清风化暑”项目物资

    山大春晖泗海承风支教队打包“清风化暑”项目物资

    7月14日,山东大学学生春晖社泗海承风支教队队员前往“微爱·泗水超市”打包“清风化暑”项目的清凉物资,三名负责队员分工明确、做事高效,顺利地完成了“清风化暑”项目

    07-15

  • 革命精神浸润童心,红色血脉铸魂育人

    革命精神浸润童心,红色血脉铸魂育人

    为进一步弘扬革命传统文化,赓续红色基因,培养青少年的爱国情怀。2022年7月7日,“同心燃梦”社会实践队赴湛江市赤坎区银球幼儿园开展红色文化进校园活动。 本次活动将分

    07-15

  • 传承泥塑文化,感受非遗魅力

    传承泥塑文化,感受非遗魅力

    吴川泥塑又称泥公仔,以当地盛产的陶泥和稻草为材料,后经着色而成。吴川泥塑一般以人物造型为主,是中国一种古老和传统的民间艺术,被誉为民间艺术的“三绝”之一。 为进

    07-15

  • 情系乡村发展,扎根基层调研

    情系乡村发展,扎根基层调研

    从群众中来,到群众中去。近日,岭南师范学院商学院“飞跃鹰隼”社会实践队来到杨柑镇布政村开展调研活动,旨在以采访调研、实地考察等形式了解布政村火龙果产业的实际发展

    07-15

  • 社会实践心得5

    社会实践心得5

    昨晚带队老师和我们开了小短会,他提到了当地的农作物如何走出湛江、如何走到全国还有现在这边存在的许许多多问题,还有他的一个好朋友开厂遇到的包装袋风格、包装规格、菠

    07-15

  • 参加“暑假防溺水教育”班会有感

    参加“暑假防溺水教育”班会有感

    为期10天的“三下乡”活动,说长不长,说短不短的日子,让我过得十分充实。在放假之前,每次放假回家,一躺就是一整天,在“三下乡”这段日子里,我们每天都会安排的满满的

    07-15

  • 点燃“馨星”之火,绽放时代光彩

    点燃“馨星”之火,绽放时代光彩

    星星之火,可以燎原。而“馨星”之火,可以让更多人感受到外语与党史相互交融魅力与新时代新青年的力量。我们作为新青年,在馨星这个队伍中,对未来的行动做出了进一步的规

    07-15

  • 齐心协力,开启下乡之行

    齐心协力,开启下乡之行

    7月4日上午,“朝阳行”社会实践队全体队员集合在宿舍苑区门口,队员们个个心怀憧憬、摩拳擦掌,一举一动无不散发着一股斗志昂扬的少年精神气。 迎着连绵大雨后的朝阳,展

    07-15

  • 关于神话故事的作文300字

    关于神话故事的作文300字

    作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于关于神话故事的作文300字,欢迎阅读与收藏。篇一:关于神话故事的作文300字吴刚伐桂的故事

    07-14

阅读排行

Copyright © 2021-2024 领读者 All Rights Reserved.

本网站提供好文章在线阅读,经典好文章推荐好文章摘抄日志随笔等各种文章应有尽有。

蜀ICP备09043158号-3

返回顶部