小林夫妻在学时都是学霸，但他们的儿子却一点也没有继承他俩的优秀，从幼儿园开始，无论学什么，他都不是出色的那一个，甚至显得有点愚钝。这急坏了小林夫妻，他们对他从耐心引导，到动不动就训责，而最常用的一句话就是：“你怎么这么笨呢？”
在他们夫妻连续不断的关于他“笨”的观点的包围下，他真的表现得越来越笨了。别人一遍能弄懂的东西，他必须二遍、三遍。一个“笨”的标签，让孩子无端受压受重，他似乎处处、时时在应验自己的“笨”，这让小林夫妻沮丧得几近放弃。
后来，小林有了身孕，怀了第二胎，而且她孕期反应较大，脾气更不好。她的妹妹看她这样子，提出将小林的儿子暂时接过来自己照顾。
小林的妹妹是一名老师，结婚多年一直没有孩子，她一直很喜欢小林的儿子。
为了安心养胎，小林答应暂将儿子在妹妹那里寄养二年，二年后再接回来。
小林的儿子到了他小姨那里，刚开始很不自在，似乎更“笨”。但因为小姨没有他妈妈的急躁，而且懂得一点心理学，并对孩子有一份发自内心的喜欢。
他不断鼓励、肯定孩子，只要孩子有一点点进步，她就及时给与表扬，不仅从来没有用上“笨”的字眼，而且经常性对孩子说“你真聪明”、“你真行”、“你真了不起”，孩子的思维活泛了很多，学习成绩迅速提高，一年之后，老师对他的评价是：“聪明、思维敏捷”。这让小林很是意外，她忽然醒悟，是自己的高期望打压了孩子的自信，让孩子变得“愚钝”起来，若不是妹妹，差一点害了孩子，毁了孩子。
其实，这世上，有多少孩子是被长辈的焦虑毁了自信，压制了聪明才智呀……
