提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于在丝绸之路的作文。
篇一：关于在丝绸之路的作文
公元2219年，人类已经进入到了二十三世纪，太阳系遍地都成了人类的家，除了八大行星之外，很多卫星、小行星都有人定居。太阳系成了一个大家庭，人们经常在星球与星球之间穿梭。
安小琪出生在地球，长在西安，是个喜欢幻想的小男生，今年上小学二年级，暑假参加了太阳系联盟组织的夏令营。这一天，安小琪去夏令营报到，进到一个教室。教室里已经坐满了参加夏令营的同学，一位女老师正在向同学们介绍注意事项。老师示意安小琪进来坐，然后开始介绍：“同学们，两千多年前，在地球上，从西汉的长安到中亚、欧洲，海上从中国沿海到印度、中东和欧洲建立了丝绸之路，两百年前，从中国到全球各地建立起了‘一带一路’，这些都让全人类有了沟通的机会，推动了人类的进步，一百年前，太阳系联盟建立了星球丝绸之路，把太阳系紧紧的联系在一起。”老师环顾了一周继续说，“这次夏令营主题是重走星球丝绸之路，我们将带领大家从地球出发，走过八大行星，让小朋友们感受一下，我们的祖先的伟大。不过呀，给每个小朋友们留一个任务。大家都来自于不同的行星，每到一个地方，来自于这个地方的小朋友就要成为小导游，给大家介绍，好不好？”同学们异口同声地答应：“好！”老师转向安小琪说：“安小琪同学来自于地球的西安，也是丝绸之路的起点，那么就请他来做第一站的导游吧。”
安小琪很惊讶但是也很高兴，用力的点点头。
夏令营的小朋友跟着老师坐上了一架飞船，完全透明的飞船，可以看到前后左右。安小琪坐在最前面，开始介绍他的家乡：“西安是一座古都，有很多古迹，比如钟楼、大雁塔、明代城墙……”安小琪挺着胸腩，骄傲地介绍着西安，同学们也听得津津有味。夏令营带着小朋友一路沿着丝绸之路的方向游览，从地球到水星、金星、火星，土星、天王星、海王星，还路过了木星的卫星，最后还去了冥王星。
安小琪看到了很多，也学到了很多，他为自己生长在西安而自豪。丝绸之路从这里延伸，把整个人类紧紧地联系在一起，是一条伟大的路，希望它能一直延续下去，走出太阳系，走向全宇宙。
篇二：关于在丝绸之路的作文
今天我读了《丝绸之路》这篇文章。
《丝绸之路》这篇文章可分三个内容：友谊之路、文化之路、经济之路。
丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安（今陕西西安），往西一直延伸到马罗。在通过这漫漫长路进行贸易中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来，沟通东西文化的友谊之路，历史上一些著名人物，如出使西域的张骞，投笔从戎装的超班，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条路有关。
在这篇文章里我最喜欢的句子是：两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”大型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……在西安市内有一尊雕像，就是张骞出使西域时的样子。
这条丝绸之路是我国和外国友谊的桥梁，它凝聚了多少人的心血。
篇三：关于在丝绸之路的作文
第15课 汉通西域和丝绸之路 说课稿
各位评委：
上午好！
今天我说课的课题是《汉通西域和丝绸之路》。
我将通过说教材、说教法、说学法、说教学过程和农远资源利用、说特色等五个环节阐述我对本课的理解。
首先是说教材环节。
（一）
课程标准要求讲述张骞通西域等史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。这将是本课设计的重要依据。
（二）
本课选自人教课标版《中国历史》七年级上册第三单元《统一的国家建立》中的第15课。秦汉时期的大一统促进了中国古代民族关系、对外交往的发展。汉武帝时期两度派遣张骞出使西域，加强了中原与西域的友好往来，促进了统一的多民族国家的发展，也为丝绸之路的开辟奠定了基础，丝绸之路的开通对民族关系的发展和中西方的交往长生了深远影响，成为东西方交流的桥梁，对于今天的西部大开发也有重要的经济和文化价值。
（三）
根据课标要求、初一学生的学情、所在学校的实际情况以及所能利用的农远资源，制定以下教学目标。
1、知识与能力方面
使学生识记张骞两次出使西域、西域都护的设置等基本史实；使学生正确认识张骞出使西域的作用和丝绸之路在中外交流中的作用；理解西域都护设置的重要意义。培养学生识读历史地图的基本技能。
2、
利用农远资源整合多媒体课件，提供丰富的历史材料，使学生获得感性认识和心灵体验。设计多种类型的问题，让学生在思考、归纳、想象、描述、交流的过程中理解和评价历史，并努力寻找解决历史问题的办法。这是过程与方法目标。
3、
通过对张骞克服困难不辱使命等内容的学习，培养不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强的意志。在师生合作、小组探讨的过程中，培养团队精神和合作意识，加深师生情感交流。
（四）
1、本课的重点是张骞通西域；丝绸之路在中外交流中的作用。我将通过多媒体创设情境，辅以图文材料加以突破。
2、
如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位则是本课的难点，我将通过学生模拟导游、播放视屏等方式使学生更好的理解。
二、教法方面
我将运用情境教学法，创设情境，以形象的视觉效果和情感氛围引起学生对学习丝绸之路的兴趣，激发他们主动参与课堂教学的热情。
篇四：关于在丝绸之路的作文
总是想起那满载辉煌的古道。跟着汉使张骞的驼队，从长安出发，饮一杯送元二使安西的酒，西出阳关。一路走来，歪歪斜斜的足迹，印满岁月里不寻常的邂逅。
抚摸着那段孟姜女哭倒的长城，看枯草在暮色中抖动秋天的根须，却在仰天一瞥时看到了远天的归鸿，我听到了昭君出塞时那凄婉的琵琶声，看到了苏武牧羊时紧握的汉使旌节;目睹了李广自刎前愤怒成一团燃烧的火焰。
心上有一堵斑驳的城墙，永远地横亘着。楼群中的西域，西域中的丝绸路，像一颗疲倦的星辰，在银河里沉浮，落落孤寂。温柔的绿死了，潺潺的流水干了;大厦古雕楼的飞禽走兽，凝望着惨白的月亮。站在寒意深深的魔鬼城前，只有几堵断壁残垣在风沙中演绎着一个古城的兴衰荣辱。
遥想大漠丝绸路，孤傲地悬着它世纪的心思。就这样独步在砖石构成的丰碑上，已经枯死的沙柳，伫立着怪影，印证着千年前的繁华。没有尽头的巷子啊!无数的门，无数声“吱呀”，无数人们的身影。来了一拨又一拨，在未曾干涸的溪石上，捶打浆洗的麻衣，难掩的一串渐远的蹄声……叮叮当当的咏叹里，有多少魂魄穿过黑夜的隧道，敲打历史的回音壁。晨雾里睁开眼，丝绸之路的商人都闲坐成罗汉，无法酣眠。我真想走上去摸摸雪白的胡子，不——是雪一般的沙砾。客栈中一曲《高山流水》，留下一张张黑白胶片，留下狂风中隐约的冷笑。
沉默是积蓄，是力量，丝绸之路在向天空接近着，一队无声的骆驼带着永久的繁华，消失在风沙的后面。风沙大啊!多少钱庄、店铺、货栈、作坊，还有多少舞榭歌台、酒楼客舍，就这样不经意地被风吹散了。多少重大的历史事件，就这样不经意地被风掩埋了。暮色古道变成一堆熄了火的红炭，伴随着满东方散步的佛，留下一座座洞窟，演绎着一幕幕哑剧。望着那金灿灿的沙砾，我忘记了日落照着大旗的豪迈，忘记了来自草原“风吹草低见牛羊”的无限惬意，甚至忘却了什么叫做草肥水美，而这里曾经是帝王将相的行宫猎场。
想象着人们没有私心，但人们不可能没有私心;想象着风沙不吹，但风沙不可能不吹;想象着古道依旧繁华，但古道不可能依旧繁华，所以这一切注定发生。悠悠的骆驼依旧在耳边回萦，丝绸古道，我希望下次在梦中与你相遇。
后记：
西部大开发的步伐已经启动，而生态的步伐却没有以相应的速度推进。我希望我们的西部，不要成为丝绸之路。绿意全无，黄沙漫漫……
篇五：关于在丝绸之路的作文
今天，我读了《丝绸之路》这篇文章。文章开头写了在古西安市玉祥门外有一座群雕，名叫丝绸之路。它表达的意思是许多西域商人通过丝绸之路来到长安（现西安）采购了许多的货物，大开了眼界。
文章再讲了张骞副使出使安息国，和那里的人交换礼物，传播文化。我认为那样即可以促进两国友好，还可以把我国的特产和外国的特产进行交换，把有益的东西吸取过来。真是一举两得。
这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。
这条丝绸之路是我国和外国友谊的桥梁，它凝聚了多少人的心血。
篇六：关于在丝绸之路的作文
看着地图上的青海省，翻阅的丝绸之路的课文，一丝小激动涌上心头。刚结束了为期九天的北京之旅，去兰州的机票又落到了我手中，立马想见见丝绸之路的冲动，使我握紧了手中的票-----又是一个崭新的旅程！
这个暑假，我和小伙伴们再次加入了“游侠客”，为的就是一睹“丝绸之路"的风采。我们的A线确实是沿着那些闻名中外的长路走的，辗转多个省是近期千五百公里。经过的会有山地，会有高原，会有盆地，会有沙漠，会有戈壁。侭管不停奔波，可是对于我这种做足了准备的人，怎会惧怕？这是一个新的航线，一个新的开头！我们要向前冲，向前游！
飞机慢慢起飞了，它上升，它下降。我心中的目的地也在颠簸中与我靠近来；我心中的小激动也在兰州的冷气流中变多。
新的旅程，新的开始！一切都是新的！让我们在这全新的旅行中，忘记烦恼，收集快乐！
篇七：关于在丝绸之路的作文
我一听到今天可以骑马，就高兴的跳起来，我想象着一个皇后骑着一匹棕色的马时，在草原上走着时，是多么威风，而且这是丝绸之路最难走的一个路段。当然啦，我必须自己去体验体验。
到了骑马的地方，我挑了一匹不是特别好看但是很老实的马，但是老爸挑的是一匹又高大又英俊又爱耍赖皮的黑骏马。我们就这样上路了。一路上，我们欣赏着花海，看到蔚蓝的天空没有一丝云彩，风和日丽，让人陶醉。这时候来了一个比较帅一点的哥哥，他叫买卡克提，他陪着老弟骑，而卡瓦齐哥哥就带我骑。我们很快就到山上了，因为骑马颠的我屁股实在是不舒服，所以我们都想下去走走。因为老爸要下山去温泉酒店退房，所以就先跟卡瓦齐哥哥下山了。
这时，突然下起了倾盆大雨，如同上天往下倒一盆水，妈妈急坏了，这是也不见卡瓦齐哥哥和老爸，不过马倒是一匹没少。这时刚好只剩我，弟弟，买卡克提哥哥和妈妈。我们一人一匹马，老弟骑居然的是老爸的马！我很想哭，但是当我看到老弟骑着老爸马时居然一声都不吭，我忍住了。就这样，我们冒着雨向前走。
妈妈找到了一棵松树，我们都下了马，躲在松树底下，妈妈问能不能烧火，可买卡克提哥哥说不行，因为这里是森林，如果是烧了火的话，就会引起火灾。我虽然觉得冷的快要冻死了，湿衣服黏在身上，非常不舒服，但是就算再冷我也不能违背规定。我们躲了会儿雨，又继续往前走，突然我的马加快速度，原来是它们想赛马！我快吓死了，就算有人陪我骑马如果马快了一点我也大叫喊停。我以为我能顶过去，但是我顿时号啕大哭，我死死地拉住缰绳，不让我的马走，可是它越跑越快，我只能求饶。我的一滴眼泪掉到了马身上，它顿时明白了，我背上驮的这个小主人可不是那么好驮的。我轻声对它说：“对不起，我刚刚对你大吼大叫，是因为我实在是太害怕了，所以请你慢一点，好吗？”我的马听话的放慢了脚步，我霎时明白了一个道理，只要你用心灵跟动物说话，它们一定会听懂的。
就这样，艰难的丝绸之路就这样结束了。妈妈为了奖励我们，带我们去泡了温泉旅馆的古温泉！这是我们自己用勇气换来的舒服，尽管我在中途号啕大哭，可是我和老弟没有要求做区间车。我不像小马宝莉的柔柔那样会跟动物说话，但是我这次也算驯服了我的马。“拜拜。”我对我的马说。
篇八：关于在丝绸之路的作文
一直以来，在谈到丝路合作时，旅游业充当着先导产业的角色，可以加强各层面的联系沟通，通过共同开发旅游线路、开通航班航线、提高通关便利化，通过旅游国际合作带动人流、物流、资金流和信息流，进而带动各领域合作，促进经济发展和民心相通。
那么作为先导的丝路旅游本身又该如何发展呢?在刚刚结束的丝绸之路旅游国际大会上，这成为业界专家、学者热议的话题。注重沿线自然、文化资源的保护，主打丝路旅游文化牌、推进跨界发展，这些各有侧重的建议，为丝路旅游提供了颇具建设性的发展思路。
思路，从丝绸之路兴起之初就起着关键性的作用。2000多年前，倘若没有一个走出国门看世界的思路，古人如何能够毅然突破山水阻隔，开通这条横贯欧亚大陆的贸易交通线，畅通文化交流?
在今天“一带一路”的建设中更是如此。在谈到“一带一路”建设时，中央党校国际战略研究所教授、中央党校亚太研究中心秘书长赵磊强调：有思路才有丝路，尤其是各地政府在“一带一路”建设中必须有所作为。具体到丝路旅游的发展，旅游产品的开发设计、跨境联合推广、客源的聚集等都需要有相应的规划。丝绸之路既是一条古老的路，同时也是一条年轻的路。古老在于，这条路上集聚了丰富的自然景观和文化遗产，沉淀了千年的历史记忆;年轻在于，在“一带一路”提出之前的相当长时间内，都没有成熟、系列性的旅游产品，对于游客而言，丝绸之路的神秘面纱仍未揭开。
此次丝绸之路旅游国际大会上专家们所提供的发展建议，从宏观上为丝路旅游的发展指明了方向，尊重历史、保护文化、共同开发。具体到各个地方，则需要有更具象的措施。以丝绸之路上的西安为例，西安旅游资源丰富，旅游业地位显著，许多景点享誉世界，然而西安旅游业宣传推广的国际化程度较弱，而丝路旅游恰恰需要国际合作，客源互送。因此，就西安而言，发展丝路旅游不仅需要在宏观上注重保护文化资源，主打文化牌，更需要在具体操作中考虑自身的现实困境，有的放矢。而这也正是国内丝路沿线省份发展丝路旅游需要关注的重点。
