三、继续提升作文教学能力。
完成《中考作文之七种武器》、优课录制《做一个会写故事的人》；完成《做一个会讲故事的人之修改故事》，《青春的故事》，《爱的故事》等故事研究课；创建“四读四改一总评”作文修改法；完成《做一个会讲故事的人》教学实录。
四、教学相长，与徒弟切磋中发展自己。
和结对子徒弟何媛老师探讨，完成演讲：《对标先进 富美金堂》，获得校一等奖；完成一节献课《我的第一本书》；探讨如何有效复习；探讨如何上好片区及县级赛课，并帮助完成县级赛课《成功的秘诀》，获得县二等奖（还没看到结果）。
五、研究小专题《激发学生语文学科学习兴趣的研究》初步收获，被评为县级一等奖。
六、本学年进行新的教学实践——创设有趣而高效的课堂。
首先，订立简单语文公约，探寻最喜欢的语文课；其次落实学习小组，解决学习效率的问题；最后设计可行的语文活动：故事会，诗歌朗诵会，寻找作家等活动。现在完成以下实践，提升兴趣和信心：（1）成语故事会。每天积累一个成语，了解其故事。（2）寻找作家的写故事比赛；（3）诗歌朗诵比赛。（4）三国故事会。学生对语文兴趣大增，可以帮助其建立信心，提升语文综合素养。（5）完成提升沟通能力示例《开场白示例》。
七、完成讲座，锻炼自己，帮助同行。
校级讲座：《理想课堂的构建》、《有关议论文的复习》。
片区交流：《论坐井观天》
县级培训交流：《我们以什么样的方式工作》。
八、完成电影课程教学尝试。
学生观赏电影《谁的青春不热血》，完成以下目标：1、让学生体会感动，学会处理梦想与现实的冲突！2、学会处理与父母的关系。3、学习人物刻画的方法。
九、寻找发表论文的写作素材并形成文章，与导师交流。初步收集四个方面的内容：杠杆解与自主学习；作文之七种武器；基于道德发展六阶段之语文核心素养培养；《做一个讲故事的人》课堂实录。
十、征文《最美的教育最简单》获县二等奖。
专业发展目标与打算
1、完成发表一篇文章的最低要求。
2、经营微信公众号，及时上传相关文章。
3、完成50本以上的书籍阅读（包括教学杂志、专业书籍及其他书籍）。
4、完成关于提升语文学科兴趣的实践活动研究。
5、每周完成一篇文章。写一篇关于教育的小说。（长短不论）
6、精心整理以前文章，完成一本书的出版。(星火作业)
7、争取教学上有所突破，希望本次所带班级中考取得好成绩。
