一个问题一直在我脑海里闪现：课堂上，孩子最需要得是什么？是会讲课的老师吗？好像并不全面。再会讲课的老师，如果没有孩子愿意去听，也是没有任何用。孩子的需要，就要站在孩子的角度去思考，想了许久，大概就是以下几点吧！
课堂上，孩子最需要关注。提起关注，似乎更倾向于针对对孩子生活和内心的关注。其实，在课堂上孩子们更需要老师的关注。首先，需要老师眼神的关注。课堂上，老师首先要眼神扫视一圈，和每个孩子都能进行眼神交流。这个交流，第一提醒孩子上课了，给孩子一种警示。第二让孩子感觉到老师眼中有他，老师是关注他的。其次，提问关注，我们上学的时候都会有一种感觉，好像上课每次回答问题的都是那几个学生，每次老师提问的也总是那几个学生。其实并不是学生不积极回答问题，而是老师习惯性地提问那些问题回答好的学生，能够给他带来成就感，也能够节省时间。所以老师总是提问那几个，就算别的学生有时候举手了，老师也只是看看他，从来不提问他。时间久了，学生就不主动举手回答问题了。课堂注意力也不集中，因为总觉得老师关注不到他。无论是幼儿园的孩子，还是年龄大一点的学生，其实都存在这种情况。所以上课的时候，老师要轮着提问到每个孩子，让他们感觉到你在关注他，他的注意力也就容易集中到课堂上来。
课堂上孩子最需要被善待。每个孩子都喜欢被老师表扬，渴望被老师善待。没有一个孩子愿意在课堂上被当众批评，所以也请老师们能够善待孩子，做一个善良的老师，保护孩子的自尊心。记得上一年级的时候，因为上课走神儿发呆，被老师严厉批评了一顿，吓得我家都不敢回，怕被父母批评。从那以后，也不敢直视老师的眼睛，总觉得心虚，这件事到现在我依然记得这么清楚，可见给我心里带来了多大的阴影。老师当众批评孩子，会让孩子失去自信。自尊心特别强的学生，还会觉得被当众批评是一种耻辱，甚至想不开。所以在课堂上，我们要以表扬好的行为为主，注意表扬方式。尽量少批评，如果迫不得已，也请用委婉的方式暗示孩子。记得，你的一个善举可能让孩子受益众生。你不小心一句伤人的话，也可能让孩子一记就是一辈子。
课堂上，孩子还需要一个“会讲课的好老师”。所谓会讲课的好老师，一定是能够驾驭课堂，hold住所有孩子，并且能够吸引孩子注意力的老师。你讲课的方式和技巧，决定了孩子的兴趣和注意力持续时间，最后才决定了课堂效果（是否达到预期目标）。其次，老师的专业知识和专业技能也很重要，为师者，传道授业解惑，我们切不可误人子弟。最后，孩子需要一个课堂上热情洋溢，充满正能量的老师，你的情绪感染着孩子。一个死气沉沉的老师，课堂上注定是没人愿意听。你面带微笑，注意力集中，孩子看着舒服，自然也就愿意听你讲课。
把握住孩子课堂上的需求，并满足孩子的需求，才算是真正成功上了这节课。不要自己滔滔不绝，还觉得讲的很好，或许根本就没人听。一定要让孩子成为课堂的主人，关注到每一个孩子，这才是上好一节课最重要的前提，最重要的保障。
