今年寒假坚决执行上级行政部门的指令，是一件大快老师和学生的一项举措。上网看我们老师学生写的文章，我觉得我们教育界应对市局的“禁补”令是非常及时且很有效果。从各校开学的各项检查看，今年寒假禁补没有给学生的学习带来多大的问题。从上周的高考备考调研情况看，高三的学生在今年寒假也表现出良好的自觉力、自控力及自学力。
但是，我作为一个教研员，觉得还是有必要在此澄清几个概念。也想说说自己对放假的一些看法。
放假＝放羊。“禁补”令刚下达，我听到不少有“责任心”的老师都说：“放假不补课，学生不就于放羊了！”很是为学生的假期学习感到担忧，家长也是把假期学生放羊看做一件很坏的事情，以为放羊式的寒假生活把学生一个学期养成的学习习惯搞坏。
可是我不这样认为，我觉得我们放假就是需要学生学会放羊式的生活，一个学期的“圈养”生活，学生习得不少书本的东西，可是是否能到圈外尝试呢？只有实践才能证明。说到放羊，我们眼前就会出现漫山遍野的绵羊自由自在的生活，爱吃就吃爱跑就跑，没有约束，快乐洋溢在它们的脸上，只有到晚上才有牧民领它们回家，草原上的羊个个长得膘肥体壮，而且非常健康，这就是放羊。在我们南方，没有放羊，但放牛也是如此，我觉得我们学生放假的生活就该是放羊式的生活，他们自由、自主、自在的生活，只要能把学习当作假期生活一部分，在假期里，他们可能得到比在学校中得到更多的生存能力。因此，我不同意把放羊式的假期生活看作是一种失败的生活，我认为，如我们的学生在假期里，在放羊式的生活，他们有所收获，快乐、幸福、成功，那就是获得最大的成功。放假是为了记广大师生充分的休息，养精蓄锐，是为了调整自己的身心健康，是为了迎接新学期的学习任务。
因此，我呼吁，我们要教会我们的学生学会放羊式的假期生活，能自主安排自己的生活，学会生存本领，学会控制自我，学会交友，学会学习，那么我们这些可爱“羊”到哪愁没有吃呢？
