害怕别人变好，尤其是害怕身边的人比自己更优秀，可以说，是普遍的人性。嫉妒心也就是这么来的。强烈的嫉妒，几乎是摧毁性的。你很容易发现这种人，他们的一生，就是在诋毁比自己出色的人中，不停地沉沦。
既然嫉妒这么坏，为什么会成为这么普遍的人性呢？可能在繁殖层面，它有作用。人原本不过是基因的工具，我们长得这么健壮，只是为了保护基因、传递基因。从基因的角度看，人的唯一目的就是繁殖。嫉妒是以最粗暴的方式争夺资源，母亲的乳汁是有限的，食物是有限的，成本是有限的……别人不变好，就是自己得到更多；别人变好，就是自己的损失。
从老师的角度来看，那些嫉妒班级第一名的孩子不可理喻，因为最终的竞争并不是在这几十个人中展开。大家的水平都高，可以全上好大学;大家水平都低，也可能没一个人考上大学。你是与全国的考生竞争，你的同学好，对你是有好处的，因为你可以从他们身上学习，从而变得更好;如果你的同学都很差，这确实能满足你的虚荣心，可对你并没有什么好处。
视野一大，格局一大，嫉妒心就会慢慢消解。人受基因驱使，又慢慢挣脱基因的奴役，有了自由意志，会做很多基因并不想让人做的事。基因认为人如果没有繁殖能力，差不多就该死了，但人类会通过技术拼命延长寿命，也能找到其他海量的乐趣与意义来充实此生。
不怕别人变好，这是人格局变大的体现，是挣脱基因奴役的体现。
为了得到这点认知，人类也付出了惨重的代价。他们原来相信战争，杀光对方，自己拼命繁殖，其实这是摧毁式的竞争。直到工业革命出现，市场力量变大，才普遍转向交易式竞争，人们不必彼此屠杀、彼此嫉妒，我们各做自己擅长的，结果奇迹一般，所有人的处境都会改善。
在中国，交易式竞争的优点还没成为普遍认知，摧毁性竞争的声音还很大。教育出来的孩子，往往具有两个弱点中的一个：一是喜欢强势压制他人，原型是摧毁式的竞争，将欺诈与抢夺视为主要手段，当这种强势无法得到满足时，往往诱发嫉妒，以获得心理安慰。二是变成无私奉献的“圣母”，不敢争取和维护自己的利益，以示弱示惨为生。两者凑在一起，就是虐待狂与受虐狂，都不正常。
交易式竞争，是后天习得的。我维护我的利益，你维护你的利益，我做好我的事，你做好你的事，我们分工合作，双方利益更大。我不怕你變好，只怕你不变好。
我们应该做一个自己不停地变好，同时也让别人不停地变好的人。有了这种认知，你会发现，别人的进步，别人的优秀，都是你的资源。你的朋友都是亿万富翁，你怎么可能会穷呢？你的朋友都聪明，你再笨，也有一流的智囊。
（摘自360个人图书馆）
