《博物馆里的国宝萌宠》是一本由顺子著作，中国大百科全书出版社出版的平装图书，本书定价：29.80元，页数：160，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《博物馆里的国宝萌宠》读后感(一)：画龙点睛：博物馆里的国宝变成真的，会发生哪些有趣的事儿呢？
小时候总是很奇怪，为什么博物馆里边会放的那些陈旧的东西，现在都已经用不了了，放着它有什么用呢？ 中国的文化流传了几千年，古人的智慧那么多，说也说不完。
对于二年级的王小帅来说，中华文化是一个个精灵，这不他又遇到了《博物馆里的国宝萌宠》，这里有一匹神奇的马，有长信宫灯变成的小宫女，有爱讲鬼故事的青铜老神树，还有吹牛皮的仰韶小肥鹰，这真是太有趣了！这事儿要从头说起。 一、参观博物馆 王小帅今天跟着学校的活动，去中国国家博物馆去参观。他们要参观“大美亚细亚——亚洲文明展”。 亚细亚是亚洲的全称，意为太阳升起的地方。小帅走在最后面，听不太清楚前面讲解员的讲解，所以呀，所以呀，他就随意看着。 二、翩翩起舞的小宫女
突然呢，他发现了一个展品，这个展品是一个穿着汉服的小宫女。 最近这几年随着中国传统文化的发扬，好多人都知道了汉服。小帅也知道。他看这个汉服小宫女托着一盏宫灯，还挺有趣的，就找到这个灯的名字。原来这个灯的名字是“汉代长信宫灯”。 当小帅的手指着展品说明卡片，念完灯的一瞬间，小帅啊又遇到了神奇的事情，这个小宫女活了，小帅才知道，他再次进入了精灵城堡的时空。 三、会跳舞的衔杯马
小帅还发现，唐代鎏金舞马衔杯纹银壶上的金马也活了，他衔着酒杯，踏着节奏明快的舞步，还给小帅送来了一杯芬达呢！ 太好玩儿了，这个金马怎么还会跳舞啊？小宫女对小帅说，因为这金马是唐朝一匹会跳舞的马，叫舞马。并且因为他能够衔杯祝寿，所以也叫衔杯马。 《博物馆里的国宝萌宠》用儿童易懂的语言，来讲述复杂的文物知识，幽默又有趣的故事，更让孩子们喜欢。 让孩子们远离枯燥的学习，快乐起来吧！
《博物馆里的国宝萌宠》读后感(二)：国宝萌宠小精灵，带孩子们在玩转中国文化
什么样的故事能真正讨得孩子的欢心？需要有趣的人物、奇妙的想象、跌宕的情节和深刻的内涵。特别是深刻的内涵，必须是不动声色地贯穿到故事之中，毫无说教的痕迹，孩子才会愿意接近并喜欢。
《中国文化精灵城堡漫游记》中，顺子用神奇的想象，通过创作魔幻故事的方式，让传统的中国文化有了现代的表达，让小读者们在不知不觉中，增强了对中国文化的认识和了解，并进一步激发他们深入探索的兴趣。
书中的人物主要有大毛怪、王小帅、仙子、精灵、魔仙、小妖儿和国宝萌宠。他们住在成语王国、唐诗宫、诗经花园等，他们有来自成语王国的惊弓鸟、四足蛇，唐诗宫里的草堂鹂、晴空鹤，还有诗经花园里的蒹葭公主、桃精灵。
看到这些名字，聪明的小朋友一定猜出来了，他们都是中国古文化中的精华部分，被作者以各种方式写进了故事，让孩子们不但记住了唐诗宋词，还了解诗词创作的背景，一举多得哦。
今天让我们一起走进《博物馆里的国宝萌宠》，看看又发生了什么呢？王小帅有一根魔法手指，他在参观博物馆时，触碰到了展厅里的文物说明卡，进入了精灵城堡时空，开启了一段新的旅程。
唐玄宗命人训练100匹马，在他的生日会上跳舞。高潮的时候舞马还会衔起盛满佳酿的酒杯，前腿直立、后腿微屈，把酒杯呈到唐玄宗面前，敬酒祝寿。这个情节被记录在一个银壶上，是契丹族装水皮囊样式，上面刻画着衔杯舞马。这个银壶是国家级文物，既是民族融合的见证，也是唯一能够证实唐玄宗千秋节舞马衔杯的实物和信证。
这个故事由长信宫灯里的灯灵来讲述。小宫女的梦想就是跳舞，但是她有点胖，一直跪坐着举灯，身体也不够灵活。在王小帅的鼓励下，她终于战胜了自我，勇敢地迈出了第一步，在衔杯舞马化身的翩翩少年带领下，跳了无数支舞，体会到了跳舞的快乐。
《中国文化精灵城堡漫游记》已经出版两辑，共6本，非常适合作为亲子阅读选本。低幼时，可以由家长讲，孩子复述，孩子识字量达到一定程度，就可以让孩子自主阅读，适当为孩子拓展讲讲文化知识。作者拥有深厚的文化功底，又具有未泯的童心，把这些文物和妙趣横生的故事结合起来，让很多孩子爱不释手哦！
《博物馆里的国宝萌宠》读后感(三)：博物馆奇妙之旅
《山海经》作为精怪小说的开山鼻祖，其中包含了山川、风物、民俗、医药等相关的知识，更是汇聚了大量如精卫填海，夸父追日的神话传说和寓言故事。这故事里的精怪被塑造的形象各异，但性格秉性却极为拟人化。这些充满了奇幻色彩的内容着实让人神往且惊叹不已！他们的传奇被汇编成了《山海经》为人们所传送，他们的故事的真实性已然无从考据。但是在我们身边，同样有着这样一群常见的“精怪”，他们的故事则被记录在《博物馆里的国宝萌宠》。说是精怪，因为他们历史底蕴的深厚，当然他们有另外一个名字叫做国宝。
作为【中国文化精灵城堡漫游记】系列第二辑其一的这本《博物馆里的国宝萌宠》延续了这个系列以贴近儿童的方式科普中国传统文化的宗旨，力图运用故事集的方式，选取了博物馆中不同材质、不同地域、不同民族的国宝，通过拟人化的故事情节推进，除了让孩子在阅读过程中深入了解与文物相关的基本特征、原材料、制作工艺、历史背景等多方面知识，更有助于培养孩子在成长过程中的优秀品质。
由于是儿童系列书籍，保持着故事的独立性同时，又在情节设置上秉持了人物的延续性。这样便于家长按照孩子的兴趣爱好进行选择。既然主题是精灵城堡漫游，便意味着每一本书介绍的是不同的场景主题。虽然场景不同，但场景里的人物身份是相同的，他们都是精灵。而科普的内容也订了基调，肯定都是围绕着中国文化而来。比较好的是，考虑到阅读的便捷性，在目录后都会有相应的人物简介，便于孩子阅读理解。当然游历的主人公肯定是固定的。哪就是极为贪吃的小学生王小帅同学。这样的人设是不是很能引起孩子的共鸣。
这次在博物馆游历之旅里，王小帅同学遇到了多位博物馆里的伙伴萌宠。他们之间发生的故事共分了八集讲述，涉及梦想、勇气、友情、秘密、治病、民族融合、吹牛等等不同主题。故事以一种诙谐幽默且贴近孩子理解方式的言语讲述，不但国宝们形象憨态可掬，还有拟人化的丰富表情。他们的故事不是单一性的讲述历史，而是通过解决问题的方式形成友谊和合作，从而让孩子在阅读里增长见识的同时学会辨别与判断，从而学会自我成长。 譬如其中关于吹牛，有这样一段解释 “许多小男孩在吹牛皮的时候也是因为大脑还没有发育完全，不太能分清楚想象和现实的差别一样他们经常把想象当成事实说出来。” 书中并没有对这样的行为进行主观的批判，只是客观理智的陈述。 而每一集故事的最后也会对国宝进行综合完整的介绍，以便于对国宝有全面的认知和了解。总体而言，阅读体验流畅，语言贴近儿童，没有或许深奥的文字。适合小学生阅读。
《博物馆里的国宝萌宠》读后感(四)：《博物馆里的国宝萌宠》：探寻小孩子眼中的“奇妙世界”
任何一个博物馆都是文字和实物的结合。但流连其中的小朋友几乎不去阅读那些解说性的文字，只在奇形怪状的展品中穿梭，发出一声声惊奇的感叹。
许多家长没有意识到：这就是孩子看世界的方式。
不过，有一个人注意到了，她还在自己的创作中充分照顾这一特质。这个人就是《天津日报》曾经的记者，中央电视台曾经的频道经营总监，人称“顺子”的妈妈作家刘永顺。
近年来，顺子在与儿子的亲子共读中获得启发，把中国传统文化与现代生活相结合，创作出了儿童文学系列作品“中国文化精灵城堡漫游记”。
这个系列新出的第六本作品《博物馆里的国宝萌宠》延续了前五本的魔幻风格，将我们国家最负盛名的八件国宝文物以讲故事的方式介绍给更多的小读者。每个小故事的末尾，作者还细心地贴上了对应国宝文物的详细信息，让小读者们对国宝真实的情况有更多的了解。
《博物馆里的国宝萌宠》里，小主人公王小帅这次随老师同学们来到博物馆进行参观。没想到，他的魔法手指再一次成了切换时空的“金钥匙”，将他带到了有着活生生国宝萌宠的世界。
在这个世界里，长信小宫女、玉琮兽、仰韶小肥鹰、青铜老神树等八个依附在国宝文物上的萌宠得到苏醒。在和它们打交道的过程中，小帅不仅了解了每个萌宠傲人的“身世”，还懂得了不少生活道理。
第四章里，小帅和好朋友大毛怪一起出发去找青铜老神树，说是想见识一下能“讲鬼故事”的青铜神树是什么样子的。
一路上，大毛怪给小帅普及了些关于青铜神树出处“三星堆”的知识，惹得小帅更好奇了。不过，还没等小帅和神树照上面，突如其来的“举高高”可把小帅吓坏了。
当大毛怪发现恶作剧的正是青铜神树时，他非得要神树向小帅道了歉，这才原谅他。
读到这里的小朋友就会懂得：做错了事不能逃避，一定要说“对不起”。
接着，神树便给小帅他们讲起了“鬼故事”，其实是古蜀国五帝的故事。
故事讲到五帝之一的“蚕丛”时，神树这样介绍道：“蚕丛的样貌非常奇特，他的眼睛是凸出来的。”
闻之，小帅用两个拳头比划着蚕丛的样子，边比划边说：“爸爸说，不爱护眼睛就得戴眼镜，而眼镜戴久了，眼睛就会凸出来，变得非常丑。”
神树自然地接过话题，提醒小帅：“所以你们可要好好保护眼睛，别在黑暗的地方看书，别在车上看书，最重要的是，少玩手机，少打电子游戏。”
你瞧，故事里既给小朋友们介绍了那么多有趣的传统文化知识，还巧妙地引导着小朋友们的言行举止。多适合亲子共读呀！
不仅如此，这本大小适中的书本还是用绿色印刷标准印制的。
全书以青蓝色做背景、印花边，每一个细节都透出一股古代艺术气息。这样的读本，小朋友看了不仅不伤视力，还能体会到节能减排、保护环境的重要性。
现在，爸爸妈妈们不妨捧起书本，和孩子们开启快乐的亲子共读时光。
噢！看过此书，下次再带宝贝逛博物馆，爸爸妈妈就懂怎么给宝贝的知识普及做功课啦！毕竟小朋友看世界的方式可是和大人不一样呢！
博物馆里的国宝萌宠
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顺子 / 2020 / 中国大百科全书出版社
