今天在文章中学到了一个词语:最后通牒效应。最后通牒效应，其实就是我们通常说的最晚的期限或者截止时间。最后通牒效应启示我们:设定最后期限，做事效率将会更高。我们在工作中，经常都会有一个最晚期限限制。比如:教案最晚周四下午上交；卫生整改工作最晚当天下班前……其实最晚期限的设定，就是让每个人心中有数，有一个紧迫感，提高做事的效率。对于孩子来说，最后通牒效应特别有用。我们会发现孩子做事情爱拖拉，没计划，今天事情推到明天，明天事情推到后天，自己总是有一堆借口，有时候还说的让大人无言以对。这是一种不良习惯，影响孩子做事的效率，阻碍孩子的进步和成长。
文章中提到的小虎，经常就是做作业拖拉，妈妈采取了最晚期限的方法:如果今天完不成任务，第二天活动取消。小虎迫不得已，加班写作业。从那以后，孩子明白了一个道理:做任何事情不要拖拉，今天的事情今天必须做完，否则就会影响到明天的事情。那么如何提高孩子做事效率，不拖拉呢？我们可以从以下几方面着手。
训练孩子在短时间内完成一件事情。通过给孩子限定时间，让孩子把一件事情圆满地完成，让孩子体验在有限的时间内是可以做很多事情的，如果做不完，一定是注意力不集中或者做事情拖拉，所以做事情效率非常低。通过每天给孩子设置一个任务，让孩子在规定时间内完成，提高孩子做事情的效率，培养孩子今日事今日毕的精神。
训练孩子的生活习惯。从小培养孩子独立做事情的精神，比如自己穿衣服，穿鞋，叠衣服，洗脸，刷牙……让孩子在规定时间完成这些事情，如果完成不了，下边的事情就会被取消。父母也可以和孩子一起进行比赛，通过比赛，提高做事情的紧迫感，从而提高做事情的效率。
让孩子为自己的行为负责。很多时候，孩子因为拖拉，耽误很多事情，为了让孩子能够长记性，需要让孩子为自己的行为负责。在我们班经常有孩子因为吃加餐拖拉，耽误户外活动时间。也因为吃饭拖拉，耽误散步时间。如果你仅仅是批评孩子，其实作用不大，孩子还是不长记性。如果你取消他的散步时间，户外活动时间，他就会长记性。让孩子为自己的行为负责，也是治孩子“拖拉”的一个有效措施。
很多孩子做事情磨蹭或者拖拉，有自身的原因，也有外来因素的影响。有的孩子贪玩，经常被外界干扰，这都可能造成孩子拖拉。所以作为父母，一定要花心思帮助孩子找出原因，对症下药，帮助孩子改掉这些坏习惯。
