我被一场报告彻底改变了。
我被一场有关音乐的讲座改变，就三个小时的讲座。
我对音乐有了一个全新的认识，就在三个小时以后，尤其是严肃音乐。
今天晚上我在清华大学听了一堂精彩的报告，报告人是中央音乐学院副院长、博士周海宏教授，题目是《走进音乐的世界》。听了这场报告以后，作为一个五音不全，没有任何艺术细胞的我也觉得自己也是一个音乐天才，也是一个完全能听懂音乐且能享受音乐的行家了。当然，兴奋、激动之余，也深感当前教育的问题很深、很痛。
大道无形，大音希声。听罢周教授的报告，我真正感受到：越是复杂的事实越说明一个简单的道理。在我脑海里，音乐最是高深莫测的了，但周教授三个非常深入浅出的道理让我们在座的几百人豁然开朗。音乐何需懂？何以懂音乐？音乐最易懂，三个命题，通过简单的测试，通过大量的调查数据，通过周教授自己的亲身体验，通过现场互动，通过练达的语言，把我们从一个对音乐一无所知，或者一知半解变成一个对音乐有了全新的认识，音乐并不深不可测，而是我们没有对音乐有正确的认识。音乐不能用语言、文字正确表述其所要表达的感性，音乐是通过人的联觉而获得的艺术享受，音乐的内容理解从来就没有过标准的答案，特别是严肃音乐。
对于我们这些抓住革命歌曲尾巴，踩着起步的流行歌曲成长的一代人来说，通俗音乐也只是懂得那几首半俗半雅的流行歌曲以外，其它一窍不通。但对音乐的爱好一直是我心中的最爱，刚参加工作，别的不要，录音机一定得有，工作几年后，别的可以没有，音响一定要有，于是硬是抓住青春的尾巴学会了几首流行歌曲，但也只能没事偷着乐，但从来不敢有了快感你就喊的胆量。就怕自己调子把握不准，歌曲情感拿捏不对。更不用说高深莫测的严肃音乐了。
但是，今天我被周教授改变了。原来我也懂音乐，我也有听音乐的天赋，因为音乐是我们每一个人的耳朵的精神大餐，每个人对音乐，尤其的严肃音乐都有自己的理解，音乐的形式所带来的美感远比内容带来的效果强大。
但是，周教授这场报告，远不是只是为了让每个学员都爱好音乐，也不只是印证自己的研究成果，周教授更要让我们明白一个当前我们国民教育中一个沉重的问题——音乐教育的缺欠导致国民素质的低下。
周教授把人的素质分理性素质、情感素质和感性素质。理性素质其实就是我们说的智育，情感素质就是我们说的德育，而感性素质我还是第一次听到。他认为，感性素质就是美育，美育最直接来源就是艺术感受力，感性素质是一个人最为直接、最为基础的素质，人体的感觉器官所感受到的外来感受都是感性素质，它直接影响到一个人生命的全部过程。而我们的国人这方面最欠缺，周教授列举了很多感性素质的表现，随地丢垃圾是视觉感性不足的表现，耗次巨大的建筑没有收以预期的效果因为设计者感性素质差，环境屡遭破坏是人们对环境的感性认识不到位。周教授列举了大量的事实证明了我们国民的感性素质差的表现，正因为我们国民感性素质低下，所以我们民族往往缺少创造力，缺少创造力，民族的竞争力就会下降，民族竞争力下降，国家发展动力就会削弱……这些可怕的后果，就是因为我们缺少感性素质，然而我们的教育还没有意识到这问题的严重性，对艺术教育还是没有重视，所以周教授多年来一直呼吁重视艺术教育，尤其是音乐教育。
听了周教授的报告，我们兴奋过后，感受更多的是民族的使命感和教育的责任感，音乐不仅悦人悦已，音乐更能提高一个民族的素质，音乐能提高一个国家的核心竞争力。
我不仅要做一个严肃音乐的爱好者，我更要成为严肃音乐的倡导者、传播者。
