《让孩子成为独一无二的自己》是一本由罗静著作，59.00出版的2021-9图书，本书定价：平装，页数：，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。《让孩子成为独一无二的自己》读后感(一)：让孩子首 ...
小孩子必须要有一个管得住他的人，天性才能得到正确的引导与发展。 .............................................................. 古语有云：养而不教，父母之祸；教而无方，父母之过。 孩子的言行举止里，藏着 ...
引导语：很多的父母都认为自己只要照顾好孩子的饮食起居，孩子的教育问题是学校老师的责任，有这样心态的人不在少数。 为人父母怎么教育自己的孩子学会尊重父母尊重他人，进而善待父母善待他人，成为一个知道感恩的 ...
引导语：一些父母以为孩子吃得饱穿的暖就够了，却忽略了对于孩子的教育。 1、做母亲的最好只有一只手。——着名教育家 陈鹤琴 孩子的事让他自己做，如洗澡洗头梳头、洗碗、整理床铺、收拾文具、上学过马路、购买生 ...
引导语：我们都希望孩子能比我们更好，可是希望还不够，你还要拿出实际的行动来。 一位普通的韩国主妇，在孩子的成长过程中，总结了若干个让孩子走运的秘诀。如今，她的孩子已经成为世界十大银行之一UBS的一员。作为 ...
引导语：孩子的世界，永远都是那样的单纯，他们就像一张无暇的白纸，来看看这些故事吧！ 孩子是一张白纸，不着染色，洁白无瑕，大人们可以随意涂抹——无论是冰冷的灰色，还是温暖的红色。成人世界对待孩子的方式， ...
引导语：在家庭里面，很多父母扮演的都是一个发号施令的角色，孩子只是一个执行者。 1。家长先要有健康的价值观 别人的孩子是优等生，自己的孩子却是差等生，跟别人谈论孩子时简直说不出口。别人的孩子是个钢琴冠军 ...
引导语：对于父母来说，孩子的健康是最重要的，如何能让孩子在健康的同时快乐的成长才是我们要考虑的。 第一：就是把自己也变成孩子 父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。童心未泯，才能抛开“大人”、“父母”等 ...
孩子的成长过程中，父母是对孩子最早接触、最早模仿的对象，是对孩子影响最深、影响最大的人。 父母的一言一行，一举一动都会投射在孩子身上，进而对孩子的人生产生影响。要把孩子教育成什么样的人，首先家长就要成 ...
引导语：当今的教育，有着很多问题，拉看看本文吧，相信看完你会有感觉！ 在被朝阳染成金色的清晨，三两成群的孩子不断地在被警戒线隔开的小小通道里，或快或慢地向小学校门走去。 在这群孩子中，一个纤细的小女孩 ...
引导语：父母是孩子的第一任老师，父母的举止对孩子的成长影响颇大！ 看到一个小幽默，说的是教师问一个小女孩：“你爸爸今年多大了？”孩子说：“五岁。”教师笑了说：“再想想，难道爸爸和你一样大？”孩子肯定地 ...
引导语：一个人成长的外部环境将对以后的人生方向和性格造成很大的影响。 今天看到了这样的句子：“ 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，他便好斗；如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡； ...
引导语：对于孩子的教育是令很多父母都头疼的一个大问题，那么孩子的教育究竟该怎么做呢？ 我们都爱孩子，都希望他们将来过上幸福、快乐的生活，那么请家长先从提高自身做起，要知道我们的一言一行都被孩子看在眼里 ...
我的教育信念的真理之一，便是无比相信书籍的教育力量。 ——苏霍姆林斯基 导读：很多父母，由于自己没有走通读书的路，成年后幡然悔悟，认为这条路相对顺当，且前途光明，所以急切的希望孩子可以走通这条路，想法 ...
引导语：一个孩子身上倾注了父母多少的心血，用了多少的时间吧一个嗷嗷待哺的婴儿养成一个能为自己的行为负责的人？ 养育孩子是一件时间跨度长、问题层出不穷的事情，而一但有问题，必定意味着有一个问题根源。由于 ...
引导语：细想自己孩子的时候，真的过的那么快活吗？其实生活中早有了无数的约束，来看看本文吧！ 你在小孩时快活不？我，不快活。至少我在回忆中想不起来。 单看我们孩子的衣着先就可笑。浑身给裹得紧紧的，膊、胫 ...
引导语：孩子是全家人的宝，寄托了全部的希望，我们把对未来和梦想的追求的重担都压在孩子身上，却没有想过孩子能否承受的住。 周日空闲，看了一期《非常6+1》。三个娃娃登台献艺，6岁的牛欣欣众望所归，夺得这一期 ...
引导语：随着时代的发展，人们远离了战乱年间，生活越来越好，因而产生了一些小康的家庭，可是这个衣食无忧的时代，如何教育孩子呢？来看看本文吧！ 几年前弟弟来访，在家里住了两日。临走前，他表示想给我女儿留 ...
“爱告状” 是孩子在幼儿期的常见特征，随着年龄的增长这种现象会自然减少以至消失。“爱告状”既是孩子在幼儿期独立处理问题的能力未成熟的表现，它又是孩子和他人沟通的方式之一。这个时期也是幼儿人际交往和处理 ...
教育孩子，从来不是一件刻意的事情，不要奢求一次就能达到教育目的。不要规定在课堂上孩子就全部能学会所有的本领，每一个孩子的能力也都不同。我们能做的就是不错失任何一次引导教育孩子的机会，及时提醒孩子，或许 ...