一位家长焦急地打电台热线,焦急地诉说自己的烦恼,急于找到一个解决的办法,她的问题是:上三年级的儿子总是不能独立完成作业,老问家长,一刻也离不开家长的辅导。她问怎样才能让孩子独立完成作业?长期这样下去,是有利还是有害?
首先说孩子这样下去是不好的,依赖性太强,丧失了发挥主动思考的机会,不利于对他智力的开发,不利于培养他的耐性和毅力,从某种意义上阻碍孩子的全面成长。再者,家长也不可能一直陪伴他学习,一是家长有自己的事情要做,二是孩子总要自己生存,不能处理自己应当处理的事情,这是很可怕的。
怎么办呢?首先家长要分析了解一下,孩子做作业时,是真的不会,还是依赖惯了?如果是不会,要帮他找到原因,一般是上课没有集中精力听讲,或者听的似是而非,印象不深,真正独立完成作业有困难,又不愿意下苦功思考,就老是求助于妈妈。妈妈现在还可以辅导他,结果每次作业就这样不太费力地完成,这样又强化了孩子的依赖心理:既然不认真听也能完成作业,何苦再去认真听?这容易形成恶性循环,时间久了,就难办了。
有的孩子虽然感觉不懂,但是仔细回忆老师讲的也能够想起来,完成当天的作业。但是由于孩子还处在小学阶段,自学能力还不是太强,不能沉下心来去想,第一眼看不懂就放弃了。实际上他只要静下心来,还是能够完成的,或者至少在家长稍做点播之后就能够完成。这种情况下,家长即使不得不辅导,也要会提问会引导,切忌不要只告诉现成答案,要提问题,由浅显的小问题到大问题,一步一步来,帮他理清思路。还要经常鼓励他自己去寻找解决的办法,调动他思考的积极性。打个比方,就是孩子想吃鱼,你不要亲自抓一条鱼给他,而是给他一只钓竿,或者一个鱼网,再告诉他使用的方法就可以了。第一次他可能会失败,但是第二次、第三次他就学会了。 www.lingdz.com
如果孩子上课不认真听讲,回来又做不出作业,家长不要为了这一次作业而迁就他,可以告诉他:你是学生,任务是学习,可是你没有听好课造成不会写作业,这是你应当承担的后果。这种后果可能是老师的批评,同学的瞧不起,都是可能的。一次没有做到不要紧,要想避免这种后果,今后要接受教训,明天的课一定要听好。
像前面提到的这位家长,天天不得不陪伴孩子写完作业,这种陪孩子写作业的做法也应避免。有的家长生怕孩子写作业不专心,即使对学习好的孩子也不放心,总在一旁监督。这样容易养成依赖心理,孩子习惯了,感觉家长坐下来陪自己才是写作业应有的环境,一旦有一天,家长因故不能陪伴时,孩子反倒不习惯了,不会写作业了。如果家长因故从此不能监督,孩子又没有养成自我督促的习惯,就容易放任自流。所以,一天的作业、一时的学习成绩是小事,养成自觉学习的兴趣和习惯才是长久之计。家长只是一根拐杖,重要的不是一直做他的拐杖,而是教会他自己走路。靠拐杖是走不远的,只有自己会走、会跑,才能走出家长视线,走得更远。