七月的微风，带着一种特有的温度；七月的我们，怀抱着激动的心情。如今想来，时间真的犹如白驹过隙，十二天的三下乡生活已经完满结束了。我想，仅以此篇记录我在三下乡过程中收获的心得。
当我们背过重重的行囊，踏上前往罗镜镇中心小学的客运车，一个有趣的三下乡历程就此开启。在来到罗镜镇中心小学之前，我经过层层面试筛选，终于进入了曦望文化支教社会实践队。十分希望进入曦望社会实践队不仅是因为队伍今年下乡的基地是我的家乡，更是因为其本身长达十二年的下乡支教历史与众人皆知的队伍实力。因此，能够成为曦望共建组的一员、曦望中的一员，我衷心地感到温暖和荣幸。
下乡的第一天清晨，深深地感受得到乡镇的空气格外清新。睁开双眼，脑海里不断想象着：今天的招生计划是否能顺利完成，我们会遇到怎样的学生……招生时，看到家长们牵着自己孩子的小手，迎着朝阳，面带灿烂的笑容走进校门，我的内心顿时也充满了爱。经过一天的工作配合，我们顺利地完成了招生工作，一切都进展得比较顺利。
在开班仪式中，孩子们半举右手，持敬礼姿势，大家一齐合唱国歌。那是一个百来人的场面，虽然我们是在室内，但是大家合唱国歌的声音却远远超于室内。其中原因不但是因为国歌的歌词与旋律振奋人心，令人鼓舞，更是因为孩子们还有老师们内心的期盼与激动。所有的一切仿佛又能重新开始，所有的希望仿佛又已经降临。
三下乡中必不可少的内容便是上课。而我所上的课程有三种：手工制作、三笔字、影视英语。因为我不是一名师范生，所以我也有向其他队友请教，以提高课堂的质量。事实上，不同的课堂带给我的感受是各有不同的。手工制作课堂使我发现了孩子们有着很强的学习能力、观察力与创造力；三笔字课堂使我发现了孩子们的好奇心较大，需要想办法让他们如何静下心来练习；影视英语课堂则使我发现了孩子们有着出人意料的见识与见解，他们看过许多双语字幕的外国电影，并能够说出自己对于这些电影的感受和看法。在上课过程中，我对孩子们的表现感到很欣慰，也在他们身上看到了耀眼的希望。
在这些课堂中，我感触最深的是手工制作课堂。可能有一些家长很不理解为什么要让孩子们学习这个与考试科目无关的课程。在我看来，不必说创新对于当今社会发展的高度适应性，仅仅从其对于个人的发展来说，它就起到了极其重要的作用。其实，我们也可以从许多有关大脑的研究中发现，动手能力是判断其是否具有良好的创新思维的重要指标。所以，在我们开展的课程中，许多课程都选择了让孩子们进行创作。
为什么说这些创作性的课程是很必要的呢？俗话说：“实践出真知。”首先，绝大多数孩子们都对这类课程有极大的兴趣。然后是，唯有把理论知识与实践想结合，才能更好地巩固知识、运用知识、创造知识。最重要的是，时间是一去不复返的。如果错过了发展脑力，培养发散思维的良好阶段，日后将追悔莫及。并且，不仅仅是孩子们需要发散思维，勇于创新。处于各年龄段的人，都需要拥有这种精神，把创新的种子播种在我们的心中，时刻为它保驾护航，让它茁壮成长。
我作为队伍共建组的组员，除了要上一些基本的课程之外，还要策划一些有趣的活动。在整个三下乡期间，我们共举办了趣味运功会、历史展览会和数学文化节三个大型活动，举办了防溺水、感恩课堂、家访等多个小型活动。事实上，早在在校期间，我们就开始策划各类活动，并进行了方案初步策划、实地考察、真人测验、工具准备等等事无巨细的工作开展。因此，所有活动的举办也就取得了圆满的成功。是的，那怎么能不细说一下其中的乐趣呢？
在趣味运动会上，令我印象最深刻的，正是那震撼的开场仪式。场地中，十面旗子环绕，五位开场式旗手严阵以待，同学们高举班牌，排列整齐。旗手们喊出了十分响亮的曦望社会实践队的口号：“曦望之光，照亮前方。”各班的同学也喊出了极具本班特色的口号。排好队之后，我们集体合唱国歌，音乐一起，所有的同学都保持着敬礼姿势，有感情地唱起了国歌。的确，我们要时刻保持着对国歌的敬畏尊重，还有对运动的热爱。
在运动会进行的时候，许多同学都拿着积分表，跑到不同的摊位玩起了游戏。在我们共建组组员进行游戏设计的时候，便综合考虑了各方面的因素。所以孩子们也都玩得十分开心。他们在赢得一个项目时会露出开心的笑容，在输掉一个项目时仍然燃起斗志，继续去下一个项目。从他们的身上，我看到了那一份珍贵的坚持。
其次，我们开展的以“不朽五四情，礼赞新中国”为主题的大型校内历史展览会，其目的是为了纪念五四运动一百周年，新中国成立四十周年。在展览会开始之前，我们精心地布置了场地，举行了庄严的开幕式。开幕式举起右手，大家面对国旗，发起了令人振奋的宣誓仪式。孩子们也在这样的环境氛围下，深深地感受到了自己作为祖国未来的栋梁所肩负的责任。
在展览会上，不仅有与活动相关的海报，也有由孩子们写下的心愿便利贴做成的心愿墙，还有许多孩子们画的手抄报等等。通过展览这一形式，我们能分明地感受到孩子们对于历史的兴趣有了极大的提高，对于历史也有了更深入的理解。最让我印象深刻的是，在我们自制的一幅照片墙上，许多孩子都在那里拍了照片。照片中，孩子们眼里的光如最闪耀的星辰，脸上挂着的笑容则如那最灿烂的花朵。所以说，这个展览会举办得圆满成功，并不是因为它的排面，而是因为它是真正的给孩子们带去了知识，并且对孩子们的三观的树立起到了积极的影响。
而在数学文化节中，包含的不单止是队员们的智慧，还有学生们的智慧。我们充分融合数学特色，在场地中利用桌子摆出了三角形、正方形、梯形、长方形四种形状，并在桌子上面摆上同学们用心做好的几何模型供大家观赏。其中有一个作品，是所有共建组组员根据上海世博会中国国家馆的图片，历时六小时左右完成的模型。除此之外，还有许多有趣的小游戏提供给大家玩，比如背圆周率、填数独、拍七令等等。同学们也领取到了一些小奖品，感到十分的开心。在一个相对轻松的氛围中，让同学们感受数学之美、数学之用，积极投入到数学之中，提高学习数学的兴趣，是我们举办数学文化节的初衷。
所有的活动展开都离不开曦望家人们的努力，也离不开孩子们的积极参与。在这十二天里，包含了太多的感动，承载了许多人的希望，也圆了我的小小教师梦。我喜欢在孩子们上学时在校门口等待他们的到来，不舍放学时他们渐行渐远的小身影；我喜欢收到孩子们稚嫩有趣的来信以及给他们回信，用文字来表达期待；我喜欢与孩子们在课间无忧无虑地玩耍，仿佛自己也回到了美好的童年……曾以为自己难以承受三下乡的艰苦生活，可自从遇见了这些可爱的孩子们，我竟从不觉苦，而且感到自己每天都元气满满的。
在键盘上敲打了良久，最不想打出来的两个字，是离别。来的时候，除了行囊别无其它；走的时候，却满载而归，带上了孩子们的信、复杂的心情与难忘的回忆……自此一别，或再难相见。但，我们依然选择相信，缘分未尽，深厚的师生情谊未了，我们必能再遇见。此次三下乡之行，使我受益良多。同样，我也相信，我们的到来也给孩子们带来了很多有意义的知识。最后，我希望孩子们都能快乐成长，前程似锦。
