上好一节课到底需要准备多少东西呢?一份材料、一份教案、一份积极向上的心,这些够了吗?貌似够了,可是做得到吗?能够把课上好吗?
我的回答是,我不知道,我只能尽我所能去做。今天,我给四年级的学生们准备了一节关于氧气与燃烧的科学实验课。为了找实验材料,我把队伍的双氧水给拿走了,把一节干电池给拆解了,艰难地取出了二氧化锰,为了不污染环境,我小心翼翼地把这些电池废料收集起来,并统一进行安全处理。仅仅是这些材料的制作就耗费了我一个午休的时间,编写教案以及准备课件倒也没有材料准备那么麻烦,只花了少部分精力。要把一节课上好,其实最难的是要时刻保证自己在最好的状态,保持那一颗心。面对着学生们的各种奇奇怪怪的疑问,我总会有少许紧张和慌乱。所以我的答案是我不知道,我只能尽力去做,并且在实践中不断进步。