一、老师发牢骚的说说
1、墙上的挂钟已经走到了十二点，我却还在电灯下写着作业。数语英，作业一项也不能少。科学美术社会……副科作业更是多。我疲惫不堪地挪动着笔尖，听着挂钟的滴答声。作业好像永远都写不完似的。我不明白，老师怎么心这么狠，留了这么多的作业。他们为什么不自己去写写试试？
2、有些时候，孩子还小，受个人情绪的影响，可能会因为被老师批评了心里很不痛快。既然孩子是带着负面情绪说老师一些不好，家长不妨让孩子先把内心的不满说出来，你认真倾听。在倾听的过程中，家长必须要做出判断，孩子是因为什么事对老师有意见。请注意，你只是倾听，不要表态。因为你一表态，要么就附和了孩子，要么就反对他有这样的想法，很可能会对孩子产生误导。
3、举手对自己是一种肯定，对自己做出来的答案也是一种肯定。举手可以锻炼你自己，让你自己更大胆，更能，更好的发挥自己。如果你怕举手的话，你就要尝试一下举手的滋味是多么的甜，多么的自豪，多么的骄傲。如果你是一位很好举手的人，你就要继续举手下去，因为这是对的。
4、请熟悉题主的人，去给你做一个合理的评价与分析，看看你这个人三观是否正，孩子教育的到底如何。我常年做家庭教育咨询指导工作，像类似题主这样的家长人经常接触。我在和家长交流的过程中，我会提出很多专业性问题让家长来回答，通过家长的回答就能看出这个人是否有正确的认知与分辨力，是否有清晰的逻辑思维能力，是否有做人的主见，是否实事求是看待和解决问题，是否有能力教育孩子等。有时我会推荐家长找身边的“明白人”去交流，重点放在请对方给做一个客观的评价。之所以这样做，是因为旁观者清啊，让最熟悉你的人谈谈你这个人是否三观正，孩子教育的到底如何，反而有一定的可信性。如果一个人不足以说明，那就多请教几个人综合归因分析。
5、当然，这篇文章可能会让某些“一线教师”(注意，我又加了引号)不高兴，但我相信更会赢得广大真正一线教师的认可与共鸣。不过，无论反对，还是赞成，我都希望读者把这篇长文仔细读完(以防止断章取义)，再做评论，好吗？
6、老师你的后背有东西(自己老在背后说别人坏话)；
7、他们现在当然不可能“陷于贫困”。可当初他们作为一线教师时同样遇到了许多困难、坎坷、不公，如果他们因此抱怨因此沉沦因此得过且过，会有今天的卓越吗？
8、经营受困，资金短缺的幼儿园园长，一定要看！这里或许会帮到您！
9、此外，一般来说，现在小学生的作业不是很多。
10、老师您好！九月开学了，也应来了教师节！老师您辛苦了！老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你！
11、再慢的学生老师都愿意教，
12、最盼望：评职称不再“遥远”
13、处理过后不要忘了执行效果，有的时候，处理效果可能不是意想之中那么完美。
14、发牢骚的经典语句如下：
15、09不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功
16、园长要重视老师之间的矛盾，发挥“润滑剂”的作用，协调矛盾，让同事之间和谐相处。
17、前天有个别朋友对我文中“一线教师”四个字愤愤然，他们觉得我把这四个字加上引号，是“看不起一线教师”，“玷污了一线教师”，云云。
18、刚看见那句话的时候，我也有点疑惑：这样讲到底准不准确？是不是太过了？昨天下午，我去参加一个家长会，才体会到也许顾老所言并非夸张啊。
19、(经典语录)清明节放假，小刚玩得忘乎所以，压根就不记得有作业这么一回事，语文老师收作业的时候他想尽办法抄一抄，想赶上趟儿。
20、看了微信截图，一句话总结：笨家长的笨小孩。
二、老师的苦恼说说
1、一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨水，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。祝我教师节快乐！
2、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！
3、鼓励老师们发表意见，允许他们以匿名的形式提出意见。对发现重要问题、提出建设性意见的老师要公开表扬，还可考虑给予实质性的奖励。
4、(经典语录)数学老师在声情并茂地讲着有理数的综合运算，小明低头搞着小动作。
5、很多员工都是在岗言岗，缺乏一定的全局观，所以日常工作中尽量让员工参与到管理当中来，适当的给他们一定的决策权。让他们了解工作的整体情况，并了解管理的层的不易。
6、对于孩子们来说，都希望老师喜欢自己，而不愿意被老师批评，但是却往往忽略老师为什么要喜欢他，或者为什么要批评他。也就是说孩子只再乎自己的感受，而不去结合自己的表现去思考问题。既然如此，家长就需要引导孩子关注自己的行为，是否有违反课堂纪律，是否没有完成老师对全班同学统一规定的任务。如果你自己犯了错，老师还愿意批评你，说明老师仍然很重视你，对你很负责。反之，如果你一直屡错不改，直到让老师耗尽了对你的耐心，虽然你不再被批评了，可是却被老师放弃了，你愿意这样吗？
7、但要说写到夜里凌晨一点，我不太相信，除非老师是在恶意罚抄作业。
8、其实挺相信这样一句话，因为喜欢老师，所以努力想学好这门课。
9、本人也是老师，实际早就发现身边有很多这样的人了。那为什么目前的老师不快乐了呢？他们的负面情绪从何而来？实际原因也不复杂。
10、我觉得她是觉得自己很美！但是事实很残酷的，就拿现实说吧有的人它靠脸吃饭有的靠身材！但是它们的内心又是什么样的哪？
11、一言不合，便武断地要别人“闭嘴”——如此霸道，有半点胸襟吗？如此评论，有半点逻辑吗？
12、欢迎关注：小Y叹职场，你我一起成长！
13、天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福你们，感谢你们！
14、老师别把所有作业都推给家长，
15、成年人的崩溃，都是不动声色的。不动声色的死，不动声色的活。不动声色的抑郁，不动声色的重生。
16、如果孩子的老师确系师德有严重问题，家长可以向教育局举报投诉，定会给你一个说法。当家长发现自己孩子确实被学校老师有过事实上的非正常对待时，你需要做的是优先考虑调查和取证，因为没有证据你只靠猜测，或者靠孩子自己单方面描述，很难将验证孩子说的是否属实。有些时候，孩子如果认知有问题，经常违反课堂纪律，不服从老师管教，老师当然会不断地批评和教育了。而孩子出于利已心理就会把事实颠倒，告诉父母后，试图搏得同情。如果家长不经调查就盲目相信孩子的话，你就向教育局举报投诉老师，保证你得不到想要的结果。
17、8又是一年教师节，谢谢我可爱的孩子，你们是我最大的动力。
18、快来留言区说说你的看法吧！
19、(经典语录)物理老师在课堂上用安培表测电流，操作了一遍后准备让同学们上讲台操作一次。
20、知足常乐，知足是一种处事态度， 常乐是一总幽幽释然的情怀。学会知足，才能在当今社会执着地追求人生目标。
三、关于骂老师的说说
1、既然决定跟他在一起了，就不要想太多了。特别是不要想他以前的一些事情，都过去了的事情想也没有意义。他跟他前女友分手跟你没有一点关系，他们的感情是输给了距离。人与人是没有可比性的，你不要拿自己跟他前女友比。她有她的优点，你有你的优点，重要的是现在他决定跟你在一起，这就足够了。好好经营你们的爱情，不要为一些小事情跟他置气。你只有让他感觉跟你在一起能够带来快乐，他才会开心的跟你在一起。
2、要知道“防人之口胜于防川”，不要让所有的不满集中起来一起爆发，到时可能更难收拾。
3、但对这些负面报道的反感，并不能成为我们拒绝正视自身问题、更新教育观念、改善教育方式的理由。我们本身的确也需要不断成长，需要继续加强师德建设、提升职业认同感、提高教育教学的专业素养——这是每一个一线教师的追求。尤其重要的是，作为一线教师，应该听得进各种善意而中肯的批评，应该正视自身的不足，这是不断完善自己，超越自己的前提。
4、有时我又在上课时，对那些学习态度不端正，学习不认真刻苦的学生着急，甚至给他们讲道理或者干脆吼他们一番……
5、第家长先做出认真倾听的姿态，让孩子把对老师的不满都说出来。
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7、给他们发言权，那是对员工的一种尊重。(有的公司做的很好，设立意见收集中心，专门收集员工的抱怨和意见。)千万不要一棒把员工的抱怨打死，不给他们发言的机会。
8、手足口病秋季高发期来了！防控知识及告家长书
9、一下子和老师搞对立了，可你的孩子能转学吗？
10、老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。举手对自己是一种肯定，对自己做出来的答案也是一种肯定。举手可以锻炼你自己，让你自己更大胆，更能，更好的发挥自己。如果你怕举手的话，你就要尝试一下举手的滋味是多麽的甜，多麽的自豪，多麽的骄傲。如果你是一位很好举手的人，你就要继续举手下去，因为这是对的。感谢遇见你们很荣幸参与你们的童年特殊的节日祝自己节日快乐。
11、几年前我去看吴非时，他很自豪地谈到南京师大附中语文组：“我们语文组有些老师真不错，庄敬自强，有真正的教师修养，他们有一个共同的特点：不苟且！”
12、还有著名特级教师王栋生(笔名“吴非”)老师。这么多年来，他多次撰文抨击某些“一线教师”的种种有违师德的言行，而他自己直到退休都是标准的“一线教师”。当然，他是一位有着非凡影响力的“一线教师”。这个影响力不是靠他“抱怨”得来的，而是他多年奋斗的实至名归。
13、现在打本各种喊带装等带成就那种没有亲友团的小号怎么办我第一次对WOW感兴趣练到了85级现在装等除了随机DS还没有打过其他的团队本工会的团也都是固定的团队随机团队吗呵呵为什么就只有DS呢？为什么不把其他一些也加上去呢？？？难道没有朋友带的85的孩子就没办法打本了嘛？诶
14、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐!
15、生活需要伪装，同样也需要赤子之心。
16、孙玲玲在打虎山路第一小学当了十几年的班主任，回忆起最温暖的教师节，她如数家珍：一个毕业了的孩子特意来到学校，给她带来了一瓶咖啡。“孙老师，我记得你喜欢喝咖啡，就给你送过来了。”孙玲玲说，最好的礼物，就是惦记。她回忆道，有一年，一个曾经的学生把上个学期她当班主任时的点名册还给她，上面写着“孙老师，我们永远喜欢你”。那一刻，她感到无比幸福。
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18、教师节快乐，祝自己、祝老爸节日快乐，感谢孩子们。
19、负能量多，最主要的原因就是干得不开心，目前的学校环境也没有让老师们比较开心的地方。
20、吴非曾建议我“脱离群众”(他对这四个字有特殊的解释)，他对我直言：“远离尘嚣也就远离市侩主义——说实话，和装作听不懂的人去说理，你就比他还要蠢。”
四、老师发泄不满的说说
1、“放学留孩子，耽误了孩子吃饭的时间”
2、真的是恶意罚抄，或惩罚性质的作业，家长又心疼孩子，索性.....就帮孩子把作业做了呗。
3、老师你的钢笔掉地上了(地上有自己丢的卫生纸)；
4、我自然想到冰心那首著名的小诗——
5、原民办教师绝大多数当初因工资低自动离职放弃民办教师资格，或者是严重违反计划生育政策被开除即被取消民办教师资格。自动离职的和违反计划生育政策被开除的原民办教师是没有任何理由要求补偿的，只能后果自负。即便是国家公职人员，如果自动离职都没什么待遇。国家公职人员如果违反计划生育政策则无条件开除。当初党和政府对民办教师很宽容的，民办教师当初只要违反计划生育政策不严重、没自动离职，坚持下去几乎都转公办教师或依法依规享受了离岗退养了，各地都很少辞退民办教师。当然，当初也有个别民办教师被错误处理的。
6、懵懵懂懂状态下度过了教师节，今年是第一年，祝自己教师节快乐。
7、家长想办法给孩子换一个班级(学校)，看看你孩子表现是否有改善，如果没有，则进一步印证你的家庭教育出了很大的问题。前面我曾提到过，你面对孩子在学校里遇到的“非正常”遭遇，你如果有证据尽可向教育局投诉，现在教育职能部门抓师德和教风是很严格的。通过职能部门介入，自然会给你一个交待。同时你也可以向学校申请，给你的孩子调换一个班，看看孩子在新的班级里，是否精神状态有改观，是否在新的老师的教育和引导之下，你孩子对学习的态度有变化。如果换了班后，老师们对你的孩子很关心，你孩子仍然回家说老师种种不是，那显然是你孩子出了很大的问题，则进一步印证你的家庭教育出了很大的问题。
8、一生中最重要的知心朋友不需要太多，一个就足够！不管做什么说什么都能理解你！心情不好的时候可以说说心里话，发发牢骚！所以有你我很知足！
9、尽管我知道这样的“老师”总喜欢——不，是“只喜欢”——听符合他心意的话，我今天依然要“冒天下之大不韪”，对极少数自称“一线教师”的人说点他们“不爱听”、“很反感”的话。
10、从焦虑到平和，从反抗到融洽，不知道要经历多少至暗时刻。
11、而有绝大部分的网友都认同这个观点：
12、天冷，孩子不来幼儿园，最揪心的是老师，转给家长！
13、互相合作，才能教育好孩子。
14、现在有了网络，老师们的任何行为都会被无限放大，导致众多老师几乎无处躲藏。这种压力也是众人体会不到的。
15、(我为我校一线老师抓拍的课堂瞬间。)
16、这句话是一位男孩在《给爸妈一封信》里表决心写道的。看到这句话，我特别的震惊，震惊于孩子们的认识深刻。孩子有这样的认识，才能够发自内心的珍惜当下的时光，好好学习，用心做人，打好人生底色。
17、天冷了，幼儿园送家长一份幼儿穿衣指南，请查收！
18、这样的学校老师们会开心吗？
19、园长资格证家庭教育指导师资格证
20、在这里为园长们推荐以下方式：
五、被老师投诉的说说
1、我是教师，鬓生华发终无悔，心中有梦不憔悴。也许和世俗眼中固有的印象不同。无论以什么样的眼光看待，我都以虔诚的初心，风雨兼程。每一步都是使命，爱我所爱，如履薄冰。祝自己教师节快乐！
2、营造一种宽松愉快的工作氛围，让老师乐于表达问题，并愿意和领导一起寻求解决方案。比如组织聚餐、看电影、发放节日福利等。
3、家长也别所有责任都抛给老师，
4、曾经引起强烈反响的文章，欢迎回访
5、高待遇从来都不是社会赏赐给你的，你必须用其他人所没有的特殊知识和技能为社会服务，迫使这个社会给你想要的。问题是，我们有多少别人没有的特殊知识和技能呢？不知道老师们能否听得进这样的话。事实上，所有卓越性教师没有一个陷于贫困的。每当这个时候，老师又痛斥这个社会的不公，认为是权贵在使怪，或者斥责这些名师吹牛拍马。他们看不见成功的教师所付出的艰辛劳动和巨大付出。如果他们看到了，又在私底下说，这些傻子，这样辛苦又有什么用。这是一批没有希望的人。可悲的是，正是他们，在教我们的孩子。
6、“这是一个为师的人在班级群里说的话吗？”
7、王老师扶了扶眼镜，一本正经地问道：“所以你就蹲在坑上等着它自然风干了再出来？”
8、抱怨是一种最常见、破坏性最小的发泄形式。处理得不好的话，可能还会出现降低工作积极性和活力，甚至可能泛滥成灾。
9、当心情不好的时候，我只能对你微博发发牢骚了，感觉自己好多事情都蒙在心里不知道对谁讲，天天笑着面对每个人，但当没有人在身边的时候，心里。
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11、做管理的不可能没有一点问题，只有在出现问题中不断的改进，才有可能不断的进步。员工对企业有抱怨证明员工还是在乎企业的，有就让他们说出来，最怕的是员工有抱怨也不说出来。
12、如果老师们提出的问题针对园长，园长要进行自我反思：我真的存在这个问题吗？如果存在，是什么原因导致的，应如何解决？如果不存在，老师们为什么会这么说呢？是我有哪些不妥的行为让他们产生这种误解吗？
13、这就是我眼里的“一线教师”。十六年过去了，我依然这样评价绝大多数的“一线教师”。
14、从心理学角度分析，人都有发展需求。当需求得不到满足时，便会产生心理落差，由于以上几种原因，老师们积在心里的不满只能通过“背后议论”的方式发泄出来。
15、语文老师还是把他叫到了办公室，“小刚，你这作业和小龙的相似度咋那么高啊？”
16、园长要重视老师之间的矛盾，发挥“润滑剂”的作用，协调矛盾，让同事之间和谐相处；
17、处理一个一直在发牢骚的孩子几乎对所有的父母来说都是非常恼人的，尤其是在不论你做什么都没有办法让孩子停止发牢骚的时候
18、★投稿信箱：1955375937@qq.com(欢迎投稿)
19、老师您：一生贡献，两袖清风，三尺讲台，四书五经，六七补课，八门学科，久久努力，十分尽责，愿您教师节快乐！
20、“老师更希望得到家长的认可、理解、尊重和宽容，”长宁区新实验幼儿园特级园长、特级教师周剑说。
