一、宝贝上一年级的说说
1、.我的孩子今年上小学一年级了，作为一年级新生家长又是一个幼儿园大班教师的同时，在面对自己的小孩正式成为学龄儿童，背上小书包进入课堂，开始自己的求知之旅，在如何教育孩子成为一名合格的小学生的问题上，还是有点不知所措的，今天很高兴能和大家一起分享一点点小小的育儿心得。其实也谈不上什么心得，因为孩子毕竟还是一年级，写这篇东西只是想与大家交流一下，抛砖引玉，如果我有什么误区希望大家能给予批评和指正，大家一起讨论，可以让我们共同进步。
2、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
3、从题主提问题的边界看有概念上的不明确，但是建议小孩还是练习硬笔字为好。原因有以下的几大点:
4、直到最近，大赛主办方将作品结集出版。其他学校的老师在班上让同学学习了这首小诗，并拍照发到朋友圈，随后这首小诗流传开来，万奕含也一下子成了“网红”。
5、我们要明白的一点是，孩子重要的是了解题目的意思，而不是说强迫孩子去识记，不管采用什么方法，孩子只要能把题目通读下来，这就是我们最终的目的，至于生字生词早晚孩子是要学的，所以我们不妨把拼音先标注好了，并且教给孩子去读，保证孩子读会的前提下再去做题！
6、英国地区主要用书：《牛津树》、《Big Cat》
7、让孩子有个特长，虽然对学业本身没什么明显的好处，但却很能提升孩子的自信心。
8、５、家长给孩子规范购买范围，避免孩子乱七八糟什么都买。
9、你的才华就像火星，如果你努力工作去点燃它，它就会变成熊熊烈火，发出无与伦比的光和热。
10、小学的作息时间与幼儿园差别很大，小学对作息时间要求更严格！因此，必须让孩子养成早睡早起的好习惯！暑假这两个月，父母要根据小学的上下课时间表来调整孩子的作息时间。家长可以和孩子一起规划好时间，整理成时间表，写明早晨何时起床，晚上何时上床睡觉，并遵守。其中，要特别注意纠正孩子的赖床行为！
11、上了小学以后，大部分孩子都是在学校独立吃午餐，如果孩子自己还不能独立吃饭，那么一顿饭就会磨蹭很长时间，有的孩子吃得满地都是、衣服上也是，以至于影响孩子的健康和休息、活动的时间等，还会影响集体的活动安排，而且吃得慢，老师和全班同学就要一起等他，不能顺利开展下一项活动内容，久而久之，孩子自己就会有自己跟不上大家的感觉。
12、复述故事，以提高理解和表述力。
13、一起游戏，延长专注力时间。
14、.另外，养成良好的习惯也是一年级阶段非常重要的。小学不像幼儿园，学习规律更强一些，有各种规章要遵守。孩子要在很短时间内适应，知道遵守这些规则。从父母这个角度看，必须对孩子严格要求，要孩子遵守着学校的规章。因此在幼儿园时期家长就应该开始引导孩子每天能够在老师布置小任务后，积极主动的去做。放学后第一件事情就是先把小任务完成，要从上学第一天开始严格要求，鼓励孩子按照要求去做。不要一开始不管，放松，养成不好的习惯，再紧就很困难了。
15、我是寒石冷月，我来解答这个问题。
16、磨蹭这个小毛病，假期一定得改改哦！小学课业负担重，作业多。若等到那时候，孩子再和“慢”做没完没了的斗争，就来不及了！因此，假期里，就应该开始提高行动效率喽。比如，一早一晚的洗漱时间要规定好，几分钟内必须完成！布置给孩子的作业，要规定其在相应时间内完成！若孩子看不懂时间，可购买一个小沙漏，约定当小沙漏漏完的时候，事情必须完成。只有养成了做事高效不磨蹭的好习惯，我们的宝贝上了小学后，学习才能更加轻松愉快、游刃有余！
17、谈谈生活学习情况，说说打算，讨论理想，表表决心~介绍一下自己家里的情况。这个自己想怎么说就怎么说呀~有什么难，有什么可顾虑的？能够深有体会的也只有你自己。有些事不是每个人都会有相同的经历。
18、若溪：做到有序排队，每个人之间保持距离，不要挨得太近，做完后不停留，迅速回家。
19、体育，一方面是体能的训练，另一个方面是可以重点训练一下诸如跳绳、拍球之类的活动。可以参考国家学生体质健康标准，比如跳绳一分钟至少要达到17个以上(及格线)，想拿到优秀就得跳一百多个。
20、让孩子处于对话的大环境中，多表达自己的观点，久而久之，理解力和表达能力都会有所提高。会转述别人的话语，遇到问题或困难能够主动跟老师说、会表达，会解决问题。多跟孩子聊天交流，“聊天是塑造孩子大脑的最好方式，这是任何家庭都消费得起的教育。”
二、宝贝刚上一年级的说说
1、一是看清图上都画了哪些人或物，有多少，都有谁；
2、个人的智慧，仅是草尖露珠;集体的智慧，才是长河流水。
3、这类绘本，情节有趣，通常是一些天马行空的小故事，但不以培养孩子自主阅读能力为主要目标，所以没有分级体系，多为散本，语言结构变化较多，刚开始接触英文绘本的孩子，读来有一定难度。以英语为母语国家的孩子，一般从0岁开始就由父母陪伴进行此类绘本的亲子阅读。中国孩子可以通过音频和图画，了解故事内容本身，不要求进行认读。
4、tips：身份证是代表个人的凭证，这个凭证非常的重要，身份证上有一串数字号码，这号码是独一无二的，除了我们做核酸需要身份证，上学、坐火车、乘飞机等都需要身份证，小朋友还小没有办身份证的，就只能带户口本，因为户口本上也有我们小朋友的身份号码，所以核酸检测就需要带好身份证或者户口本。
5、又是一个关于“捡来”的传说，不过，这次应该换爸爸哭晕在厕所了……
6、所以，一年级的孩子，对批评并不是很敏感和在意，家长也不要大发脾气或置之不理，而是要和孩子一起找出原因并加以改正。当然，有时候，一遍不行，就得两遍三遍等，一定要有耐心，帮助孩子形成好习惯！
7、心理上要做好上小学的准备
8、基于前两点分析的孩子的当前阅读现状，选择“能让孩子好理解的书籍是明智的。因为识字不多，有没有经过大量阅读实践活动，阅读理解能力自然会大打折扣，如果这时后选择的书老是超出了他的理解范围，不仅影响阅读效果，更可能挫伤他的阅读积极性，久而久之会失去阅读兴趣！
9、第二种方式：考虑到一年级考试并不是很多，可以把孩子练习册等学习资料上出现的生词，提前标注拼音！
10、班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。
11、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
12、你家宝宝是正常的,幼儿园本来就不该学拼音的,但是大多数幼儿园都教老师教的快,就是因为绝大多数孩子都学过了,相当于再复习一遍有配套的磁带,让孩子多听正确的发音,家长再多费点心,多教教刚开始接触,到熟练掌握,肯定是要有个过程的字母的发音,只能让孩子死记了,第55页的字母表,声母、韵母多记下,以后还会学到整体认读音节不出意外,一个月左右,会结束全部的拼音教学,我儿子一年级就是这样的拼音也算是基础吧,有了拼音孩子能读出来,。
13、如果家长教育方式不对，动辄打骂的，你就告诉他们正确的教育方式。
14、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
15、语文：抓住汉字和拼音学习
16、再见了，我最亲爱的孩子们！老师会永远从心底关心你，永远祝福你，愿你永远健康，快乐，早日成为栋梁！
17、发现更大世界，分享语文知识
18、有的家长在幼小衔接问题上还有一些误区，咱们以后再讲吧。
19、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
20、有一位妈妈，就是让孩子每天回家看一会书，然后让孩子讲讲书中的内容。有时候，孩子讲的内容与书上有关，妈妈对孩子进行表扬与鼓励。但有时候孩子心不在焉地看，分享内容的时候与书上的内容关系不大，妈妈这时候也非常机智，仍然对孩子的分享表示鼓励与认可。孩子也没有因为讲的内容与书上内容不相关而挨批评，慢慢也接受了每天的阅读，还坚持每天都分享一些自己的看法。
三、娃儿上一年级的说说
1、瑾依：因为这是我们做核酸的证明。
2、综合以上的几大因素，让小孩先学习硬笔书法，在练好，有兴趣的基础上再升级学习毛笔书法。做好中国人，写好中国字，弘扬传统文化水到渠成。
3、班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。
4、数学试题题干当中经常出现的字词：
5、如果家长是忙的没时间的，那就叫他们抽时间检查，多打电话问问，和老师交流。
6、好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
7、孩子都一年级了，“现在自主阅读很困难”，而家长又认为“从小亲子阅读做的很好”，我认为问题恰恰出在这“亲子阅读”的启蒙方式上。
8、告别了轻松愉快的寒假，我们又迎来了新的一学期，新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在开学的前一天，我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生，还分配了其他同学的任务。在班长的带领下，我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地，有的在抹窗户，还有的在擦黑板，而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐，不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天，我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课，是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学习，和他们一样热爱班集体。
9、外出活动的时候还能用保鲜膜垫着吃三明治，老母亲也是很欣慰了。
10、绘本的最大特点是图文并茂，图文互补，篇幅短小，适合于阅读兴趣培养阶段的一年级小朋友。
11、(Ps：推荐以书籍难度从易到难进行排序。)
12、跳绳的选择也要注意，我家孩子现在用的是这种竹节跳绳，比较轻，不容易打结。
13、每届六十四名学生，个个文明进步，升中学后，分在各个班级担任班干部。
14、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。
15、《牛津树》系列是英国地区的孩子分级阅读的常规经典绘本，体系庞大，分支众多。以一家人的家庭生活场景为背景进行描述，故事性强，容易引起孩子兴趣。
16、你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了!你长大了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!
17、.从生活的点滴做起，培养自主意识，从洗一个碗，叠一件衣服开始，给予一点点的鼓励或者奖励，让孩子逐渐感受快乐，培养更多自立的能力。不要一味的包庇孩子，服务孩子，什么事情都是家长全包，让孩子多经历挫折未尝也不是件好事，不经历风雨怎么见得了彩虹。
18、第关于自信。因为孩子学习成绩好，所以老师就让他当小组长，辅导其他孩子功课，自信就这样培养出来了。平常在家里，也要求孩子做一些自己能干的家务，只要有进步，我们也都是以鼓励教育为主。
19、整理个人物品，拒绝乱糟糟的小书包。
20、其实，这些不是最重要的。对于小学学习的准备，专注力才是最重要的！
四、一年级小学生的说说
1、１、要告诉孩子，你已经大了，是一年级小学生了，应该每周有零花钱。
2、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
3、这篇课文以儿童诗的形式，传递了一个家庭的“秘密”。这个秘密就是每个人心里都装着对家人深深的爱。
4、豆腐隔几天会吃一次，其他的暂时没有吃。做辅食的一些心得：我属于厨艺不是很好的妈妈，也没有找那些做起来很麻烦的食物，每次都是把家里的食材简单的搭配做给孩子吃。
5、我最亲爱的孩子，我为你成长的每一天喜悦和快乐，为你的每一次进步惊喜和感动，那里面有你的拼搏，也有提供给你这宝贵机会、也是全家对你的殷切盼望，还有爱你的老师和同学为你的付出的心血和汗水。
6、孩子上学后，尤其要重视培养孩子的主动阅读能力，后面学习的过程逐步就会有“阅读理解”，“阅读”是表面文字的识别、就是学习记录知识；“理解”是内化的逻辑思维，是知识的融会贯通，这其实就是左右脑在联动运作，只有能够充分调动左右脑的功能，具备“阅读理解”能力才能让孩子变动爱上阅读、爱上学习，学而不厌。
7、一年级学生的特点是:刚从幼儿园、学前班升上了，幼儿时期的玩心重、稚气未脱还存在，所以由于上课在下面玩文具盒橡皮擦而不专心听讲，或者写作业时跑神而写错或者无论上课还是集合小动作太多等等，受老师批评很正常。
8、调整作息时间，教会孩子认识钟表，培养时间观念。
9、九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天，从这天开始你就是一名小学生了，你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。小学是人生获得知识的最佳时期，也是打基础的关键时期。希望你勤奋刻苦，顽强拼搏，将学习变成喜欢的事情、快乐的事情，爱学习、会学习、好学习。
10、上小学后，妈妈们最大的感受就是，时间不够用了。孩子面临各种各样的家庭作业，如果完全没有时间管理能力，可能就会疲于应付，拖到很晚才能睡觉。
11、班即是集，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容;级即是阶，所以无论上下都要将相容转化成动力，才能顺利促进成长。
12、(第二部分)下面看一则示例
13、有一些专业名词我不认识不理解
14、带孩子理解概念，走的是从具象逐渐走向抽象的过程。
15、孩子没有改正问题，老师频繁的“告”家长，家长更加焦虑，更加愤怒的责备孩子，孩子更加逆反。恶性循环！小问题变成大问题！一年级延续到二年级……
16、家长们切不可说“以后上学不好好上，就让老师管你吧！”“上学以后每天回家就得写各科作业，不能再每天玩了！”等等类似恐吓的语言，这会加重孩子的恐惧感，不利于其更快更好适应学校的生活和对老师产生信任的感情。
17、班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。
18、第观察孩子和人说话时是否会倾听，否则，不管谁说话他都不听，上课必然什么也学不到。
19、(4)与孩子多交流，关注情绪变化，了解孩子想法，永远让孩子的心灵有个家。
20、学习做一名小学生，对每个孩子来说，都有一定的难度，如果家长们能够提前做一些辅助工作，就能够帮助孩子顺利渡过。
五、宝贝上一年级的说说发朋友圈
1、行动上要做好上小学的准备
2、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
3、很多父母认为，暑假里，给孩子报个培训班，学学拼音、学学汉字、学学20以内的加减法……这就是全部的幼小衔接。对此，作为常年在小学一年级任教的班主任老师，我表示呵呵。
4、方法推荐：换位思考，谦恭有礼
5、上了小学以后，孩子每天上学之前都需要把自己的书包整理好，该带的学习用品都得带齐。放学也需要孩子们自己收拾书包，把自己的东西全部放进书包里。所以，在假期，我们就应该教孩子学会整理自己的玩具、物品，并进行分类摆放。孩子在绘画、看故事书和学习结束的时候，也应该督促孩子将物品收拾好。从哪儿拿的，还放到哪儿去。开学后，还应该让孩子养成每天上学前根据当天课程表检查学习用品的好习惯。
6、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
7、结束语：家长必须要突破你心浮气躁的不良心态，因为你的负面情绪极容易引发孩子厌学的心理。我希望你能把我上面写的内容，反复进行阅读，跳出原来的怪圈子。重视审视和定位孩子的学习。如果你对我给出的建议还有什么不理解，你可以在评论中留言，也可以私信给我，我再给你更多建议。
8、时间管理和任务管理是一个人从小就应该掌握的能力，可是很多成年人却还掌握不好。在幼小衔接阶段，家长和孩子都有意识地规划时间，小学低年级开始就可以进入到良性循环的状态，否则很可能是越拖漏洞越大，孩子和家长到了中高年级都疲于奔命，差距就会越拉越大了。
9、亲爱的宝宝，你是上天给我最大的恩赐，只愿你健健康康，快快乐乐成长，爸妈永远爱你。
10、小学课内英语水平极低，所以花友们需要考虑的恐怕是小升初的衔接问题。
11、生活用品：朴素耐用为先，提前贴信息标签
12、如果老师过度强调问题，突出问题，并把问题“告”家长，会引起家长的焦虑。大部分家长在老师面前是有压力的，有些家长又爱面子，他们将紧张、焦虑转化成愤怒的情绪去责备孩子。但往往孩子并不认为自己有多么大问题，知道是老师“告状”，心里对老师有了抵触，容易逆返。尤其性格倔强的孩子更加反着来，从而也破坏对学习的兴趣，谈何养成好习惯。
13、关于专注力这个话题我也不止一次的说过，还给大家介绍过不少小方法、小窍门来训练孩子的专注力，今天讲到幼小衔接还是绕不开这个话题，因为它实在是太重要了。
14、著名教育家陶行知先生曾说过：“生活即教育”。新冠肺炎疫情的反扑，影响到了每个人的生活，对孩子们也不例外。全民核酸检测一下子成了热门的话题，“秦岭四宝”stickers更是成了出入的有效凭证，德小捕捉到其中的教育契机，设计“核酸检测”的课程故事，让我们一起听一听一年级孩子们是怎么看待核酸检测的。
15、 认识(书里的单词，我基本都认识吗)
16、三段式对于孩子实际新字词或物品，具有非常好的效果，各位父母不妨一试！
17、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。
18、幼升小的初级阶段，孩子交往最大的问题存在于同学矛盾，如果处理不当，孩子可能就错过融入集体的良机。作为家长，要正确引导孩子自己解决同学矛盾，不要过分干预。出现矛盾时，家长要教育孩子从自身找原因，先说“我怎么了、我干什么着”，不要总是归结为对方的错误，避而不谈自己的问题。
19、孩子虽然认识一些名词，但是不见得他能懂得这个词的意思
20、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。
