小品经典短句,冬天怼人的话？

一、冬天怼人的话？

①

适合怼人的神短句：

1、这么会抬杠，工地需要你。

2、你是从敦煌来的吧，壁画这么多。

3、真羡慕你的皮肤，保养的真厚。

4、有空一起去吃鱼吧，看你挺会挑刺的。

5、你很会下厨吧，看你挺会添油加醋的。

6、你家住海边吗，管的也太宽了吧。

7、“你怎么那么黑阿？”“因为我不想白活一辈子，更不想成为你那样肤浅的人。”

8、你是不是阿基米德的后人啊，整天就知道抬杠。

9、“女子无才便是德，读那么多书干嘛？”“为了不嫁给你这种人啊！” ​

10、你用的什么牌的垃圾袋，这么能装。

11、你是什么品种，怎么这么凶。

12、把你眼屎擦了，看清楚再说话行不。

13、我有密集恐惧症，不能接近心眼子多的人。

14、现在的手机这么智能了吗？猪都可以拱字了。

15、做人不能这样、缺了狗粮才来找我！

16、是金子总会发光，你这玻璃渣子总在反光。

17、虽然你身上喷了那种高档的香水味，但我还能隐约闻到一股子人渣味！

18、你瞅瞅你那五官 各长各的 谁也不服谁。

19、你脖子上顶的是肿瘤吗？

20、你去炒菜吧，我看你挺会添油加醋的。

②

1、 你最好不要恨我，恨我的人真的太多，你又不能排到第几个。

2、 年纪轻轻，就知道用脸吓唬人了。

3、 君子成人之美，不成人之恶。小人反是。

4、 你家的洁厕剂和妇炎洁是一个用法的。

5、 你想走，什么时候都可以；你想回来，抱歉，没那个可能。

6、 天下之大，大不过你缺的那块心眼。

7、 天晴了雨停了你又觉得你行了。

8、 拿我的热情当水喝，总有一天烫死你。

9、 摸不清我的脾气就别跟我开玩笑

10、 大家对我真好，当面说我优点，背后才说我的缺点。

③

1、每个人都会犯贱，但请注意次数;每个人都会善变，但请注意速度。

2、不要把我想的太好，我既可以哭着说爱你，也可以笑着捅死你。

3、拿我的热情当水喝，总有一天烫死你。

4、垃圾食品特别好吃，人渣也特别有魅力，你骄傲什么，我不要的东西你才刚开始着迷。

④

你贱一辈子猪贱一刀子

2、笨鸟先飞，笨猪先肥。

3、明天你醒来，枕边躺着一只蚊子，身边有一封遗书，上书：我奋斗了一晚，也没能刺破你的脸，你的脸皮厚得让我无颜活在这世上！主啊~宽恕他吧！我是自杀的。

4、告诉你别逼我，你要是再逼我，我就装死给你看。

5、你死定了

6、你干嘛非要往自己脸上贴金子呢？给你脸了吗？

7、恶心妈妈抱着恶心哭得很悲哀，为什么呢？因为恶心死了……

8、别说你开车不合格，你长得都违章了。出自小品三鞭子

9、脑袋大，脖子粗，不是大款就是伙夫

10、给你面子你不要，你是有多不要脸，我说拿你当人的时候，你尽量走人道好吗？

11、没事偷着乐是不太可能了，偷着胖还是有点儿期望

12、没事可做时，觉得最累。

13、孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。

14、大笑是绽放的微笑。

15、麻子不叫麻子，坑人。

16、那天看到你，一个人扶着电线杆，顶着个爆炸式头型，兴奋得手舞足蹈，满面通红。问你啥事这么高兴，你嘴唇哆嗦了半天，才挤出一句话来：被电到了！

17、别逼我，否则我伟大起来，一发不可收拾。

二、口技表演技巧大全？

口技练习的技巧是①练习气息，练习憋气，气息的练习是一分钟数枣子一个枣两个枣越快越好，②练习跑步游泳都是练习气息

③练习嗓子，啊……咦……耳……

就是练吊嗓子，练啊的意思是练习嗓子里的小舌头来模仿乌鸦的叫声。④练习咦的意思是像唱戏一样的来练声是开嗓子，意思是把桑子打开，把嗓子练习热了。

⑤练习耳的意思是练习模仿二胡的声音，耳就是耳朵的耳，耳耳耳……口技练习就是气息和嗓子的假音来配音。

1、K=KICK 大鼓音发音方法:‘不’,近似于’不’.

2、发音技巧:连续发出’不’,你会注意到在说这个字的时候会带有一点鼻音和’U(WU音)’,之后需要的便是去掉这两个音,你会感觉到口腔里有一口气被挤压出去,这就是大鼓音

3、注意事项:大鼓音做好是不会用到胸腔出气,是很自然的口腔和嘴的动作,如果你在练习过程中感觉有不妥的地方,就试试能不能轻松的做20个KICK,若能,那说明你做法应该为正确

4、H=HIHAT 镲发音方法:‘刺’,近似于’刺’ ‘仄’近似于轻声’仄(ZE)也可以发 ‘的’这个音

5、发音技巧:牙齿自然闭紧,舌头放在上牙和口腔的连接位置,然后做’刺’的音,或者直接做’刺’,

6、这个字的念法于发音方法相同,’仄的发音方式雷同

7、S=SNARE 小鼓音发音方法：吸式

8、发音技巧：先自然闭嘴,用嘴形成一个小的缝隙,的向肺里吸气,会发出近似于放屁的声音,然后把嘴张开,这个声音就做完了,之后开始循环的练习,然后缩短向里吸气的时间,也就是当有气进入嘴里产生摩擦声音的时候立刻把嘴张卡,如此循环练习,就可以做出SNARE 注意: 摩擦音发音不太好找,最好把缝隙一点点调整作到摩擦音

9、注意事项：SNARE分为吸气吐气,此为吸气,算是比较常用在FreeStyle里的声音.此音对于一般初学者来说可能会比较难学,在这个音上放弃BBox的人也比较多,不过希望大家能多加练习,其实这个音不难。

1、呼吸

吸气：

1、假设在饿了，忽然窗口吹来了阵炒菜的香味，烧虾？炖鱼？请大家闻闻看,究竟是什么味道？

2、有一瓶香水打破了，是哪种香水？请大家说说看。

3、现在我们到了一座花园里,请每个人嗅一嗅丁香、巴兰、茉莉、晚香玉、紫玫瑰的气味。

4、取上列真的鲜花一枝，包在手绢里，通过嗅觉品评出它的名字来。在表演艺术中运用

嗅觉的小品，对体验吸气有帮助。练习时，要做到舒适自如，避免紧张僵硬,吸气时须深沉而安静，使五脏六腑都感到十分熨贴愉快。

呼气：

1、请把桌子上的尘土清除干净，但不许用手而要用嘴去吹。

2、取薄纸一片置于桌上，吸气一口吹落。再取大小不同的薄纸片数张分置桌之四方，深吸一口气，一次先后全部吹落。

3、取蜡烛一支点燃置于桌上,立其旁吹熄。再退后一步、二步，将其吹熄。用同样的距离，吹动烛光摇动，但不准熄灭。

这种练习，为的使练习者体会一下气的作用，及深呼吸对于横隔膜的动作与控制。

呼吸：

1、把自己当成一个气球，吸满一肚子芬香的气体，拿绣花针在两唇中间扎了一个小洞，然后用手轻压在腹部，使气体徐徐地吐出（呼吸时要和缓、均匀、四肢放松）。

2、试用慢吸慢呼、快吸快呼、慢吸快呼、快吸慢呼，鼻吸口呼、口吸鼻呼、口吸口呼，口鼻同时呼吸---------各种方式的练习。

（采用这些练习，可以使演员在扮演角色时不论处于任何情况下，均可能运用呼吸,为进一步发声吐字打下基础）。

2、发声

首先请大家寻找一下，在自己身上有哪些可以发音的部位，并指出它的名称，例如：声带、喉头、舌、唇、鼻等，接着，对于发声器官的生理情况，要进行详细的讲解,必要时得请教生理卫生专家教授。

喉：

1、深吸一口气打一个哈欠，喉头由于气流的振动会自然的发出声响来。

2、仍采用打哈欠的做法，但须有意识地加强气流的振动。（利用横隔膜的运动，有时可以感觉连脚跟的压力都在上提似的,把声音由喉头提至口腔再由口腔提至头腔，发出一种连续的气势磅礴铿锵的声音。好比唱：“满江红”中“仰天长啸"那样尽情的长鸣一声）

练唱时，如感觉嗓子疼痒等，那是违反了生理要求，发声及共鸣的位置不对头，不要硬喊，若各部发音器官，没有痛痒的毛病，才是正常的状态。

舌：

1、假设是在做舞台效果，用舌尖发出”达达达……“的机枪声。

2、好比自己坐在一艘急驶的快艇上，用舌尖连续的打”嘟“，发出马达声。

3、用舌头唱音阶或戏曲一段。

4、用舌读报、诗词、散文……。

牙：

1、利用口腔肌肉活动，把嘴张开，使上下牙齿相碰或旋转磨擦出声。此一练习试一两次理解了，则不必多做。

2、用“尸”字的声音制止对方的活动。

3、摹仿机车（例如火车头）将要开动的撤气声。

唇：

1、用双唇发出放炮竹的音响。

2、摹仿摩托车的急进的声音。

3、用双唇打嘟的声音歌唱一曲。

4、吹口哨、吹奏鸟叫、拉琴、戏曲。

鼻：

1、闭住嘴有鼻子发出小孩子撒娇时的“哼，哼”声。

2、用鼻音表示语言动作“注意!”“什么？”“装什么蒜！？”“明白了”，等等的意思。

3、用鼻腔发音，奏乐、唱歌或演一段话剧的片段。

混合发声练习：

在个别部位的练习之后，接着进行各部位混合的或者互相联合的发音练习：

1、念诵标准注意字母。（体会一下部位发音器官的准确动作。）

2、选择适合于喉、舌、牙、唇……的绕口令数个背诵之。

3、深吸一口气，数数目字1－100，看这一口气能数多少字。

4、请大家进行数数目字多寡竞赛。（以一口气为条件）。

5、用跑表检查数数字者一口气所能坚持的时间。

6、一口气，每数十个数字即停一秒钟再继续往下数，但气不能换。以同样做法，每数十个数字，改为重换一口气另做一遍。

7、在数数字中教员随时以拍手为记，练习者即停数数目字，但须屏住气，不得吸气；再以拍手为记，继续下数。

8、选择小说或剧本中长短句数段，请练习者正确的估计每句话所须用气的量，吸进的气须正好在使用时全部呼出，不准不够也不准剩余。这样可以在使演员能在台上善于经济的使用呼吸，避免发音吐字时产生“空前绝后”的毛病。

9、用口腔、胸腔、头腔轮换反复地，从一数到十，继则用同一发声区读诗和散文各一段。

距离发声练习：

演员在剧场演出，剧场大，声音小，观众听不见；剧场小，声音大，却叫人感到刺耳。因之，演员必须锻炼善于掌握空间距离的分寸，十分精确地运用声音。

1、假设自己是一个指挥者，用“立正！”“向右看齐！”“向前看！”“报数！”“向左转”“齐步走！”等这些口令指挥一人，五人，十人，五十人，一百人，一千人……进行操练,练习控制声音的大小。

2、用一段散文或诗，假设向小组、全班、全院……进行朗读；能假设若是在小礼堂、实验剧场、首都剧场、北京体育馆进行朗读。

上两练习的练习者需先向教员说明假设的人数或场地。第二次再做时，不须事先说明人数、场地，由教员判断之。

3、由练习者讲一个故事，教员先与之面对面的站着，而后由一步，十步，五十步，一百步逐渐拉远距离，继而再由一百步，五十步，十步，一步的逐渐靠近，不论教员走到任何地方,均须把每一个字送到他的耳朵里，以锻炼控制声音的大小和远近。

4、把朗诵的内容送到室内的某一盏灯上，窗外的树梢上，月亮上……。声音能对准一定的对象和目标，才会集中有力。练习时，越是距离远越要有齐盖地、声动山河的自我感觉。

5、练习在布景后或教室外向台上或室内朗读，这是为了角色有时需要在门外说话而用的，因为有些演员在台外的话总不注意说清楚，常发生使后排的观众听不见的现象。

障碍发声练习：

1、含半口水在嘴里说话或大笑一分钟，不让漏出一滴水来。这一练习是为了消灭在台上唾沫四溅的毛病。

2、在室外跑完五十米的路途，再回到教室里朗读一段文学材料。练习时要善于控制患得呼吸，做到面不改色，气不嘘喘。

3、掌握口吃者的说话特点，但又须念明白一篇文学材料，再合起眼或堵住耳朵，弯腰或卧下朗读上百的材料。

气音发声练习：

1、用气音数数目字或念注意字母。

2、两位练习者说一段秘密话，教员不论走到剧场的任何一个角落里，都听得清楚是什么内容。

口技发声练习：

学习掌握牛、羊、鸡、鸭、猫、狗的鸣叫声，以及雷、风、火车、气船等近似的音响。

如果上述的鸣叫音响学的象，这就是说找到了合乎它们发音的特点与规律。我的经验证明，这对于人的发声器官是无害的,却能扩大和丰富人们发音的领域与色彩。最好能请到口技专家来指导。

摹仿发声练习：

1、利用唱片向中国的戏曲名家，学习儿段京戏、地方戏、曲艺等，再向外国歌唱家们学习儿支歌曲。可以小声的唱,仔细品味，如果真的学的象、准确，那就是说已经摸到名家发音的科学方法。只要不生叫硬喊，对摹仿者也不会有害的。这些财富的储备，对于一个话剧演员来说，不知在哪出戏里就会起作用的。

2、用外国语言朗诵一首诗或短文，体会一下其他民族文字与语言的韵味于特色。

3、欣赏

1、时常去听一些中外演唱家的节日，并座谈一下这些名家的优点与有关问题。

2、养成对各种乐曲的爱好与欣赏的能力。

3、多收集有关声音的传奇故事和名声乐家的事迹，以诱导学习的热情与想象力。

4、练唱

持久地跟随声乐家学习唱歌。这在我的学习中，获益最大。学习丰富的民族演唱经验,对话剧演员在舞台发声的锻炼与体现语言的音乐性上起着十分重要的作用。

总的来说，练好嗓子虽不象“钢梁磨成针”那样的艰巨,但也不是平坦无坡的。话剧演员如果想得到一个持久耐劳、响亮清脆、运用自如的嗓子，也不是什么神奇的事，只要勤学苦练,嗓子这个武器，是会为我们所掌握的。

三、die的短语及词义区分？

diev. [daɪ]( dies; died; dying )

1、die的基本意思是指动植物因生命终止而“死亡”。

2、die主要用作不及物动词,也可用作系动词,接名词或形容词作表语,表示死时的身份或状态。die有时也可用作及物动词,但必须接同源名词death作宾语, death前常可有形容词修饰。die不用于被动结构。

3、die和副词小品词连用可组成短语如die away, die down, die out,均表示由大到小,由近到远,由有到无,指灯光、火光、声音等逐渐消失。

4、die后接介词可组成短语表示死于某种原因。如接介词from表示“死于非命”等,接of表示因“疾病或年老”等而死亡。

5、在口语中, die往往作“渴望、切望”或“强烈地感受到”解,表示一种极度状态,此时用现在进行时,其后可接介词for〔of, to〕或动词不定式。

6、die偶尔可用于进行体,表示“就要死去,渐渐死去”。

7、die的现在分词dying可用作形容词,在句中作定语。

四、形容知识分子的幽默短句？

1、知识真是一件很奇妙的东西。

你只是你只是浅尝辄止，那么只会觉得枯燥乏味，像对待任务似的应付学习。

但你如果深入探索，就会发现生活中的奇妙，了解许多所不知道的道理。

知识的力量让你沉醉，甘愿深陷其中并发现宝藏。

2、书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。

3、“阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。

悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名着之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。

总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”

1、 对待知识分子的态度，标志着一个民族的礼貌程度;对待工人农民的态度，则是考问这个民族的良心。