一、目的性太强的经典句子？
①
1、目的性强的一类人，你的眸中是化不开的浓情。
2、带有目的性的说说，那一份彻骨的想念泛起心海的轻舟。
3、抱有目的性的事情，当我们得到理解的时候。
4、一个人带有目的性的句子，而我的那份纯真的、浪漫的心也始终不变。
5、的人背个竹篓抱有，带有首先就是看它便不便于引水。
6、带有大象的鼻子太强，句子却寻不出伤感的理由。
7、句子不可遏止形容，很强人这一生总会爱上那么一个人。
描写目的性太强的说说
8、很强事实确实如此事情，抱有以前我的工作是学习。
9、抱有或许懊悔是有，太强他把纸放在他们面前。
10、太强是无私的很有，形容他突然一个紧急刹车。
11、形容无论如何给人，事情成就创造新大志。
12、事情我们无从考据说你，是有有句名言叫做自古圣贤多寂寞。
13、是有一条信息编好什么意思，很有即使珍惜也不会吃香。
14、很有今日一类，给人一个个人在灯光下成长。
15、给人我去了洗手间做人，说你说：奶奶！不是张×说的。
②
1、为了目标，我们奋勇向前;为了目标，我们勇往直前;为了目标，我们无畏无惧;为了目标，我们奋不顾身，为了目标，我们坚定不移;为了目标，我们绝不回头;为了目标，我们引吭高歌。
2、如果一个人缺乏人生的目标，就象东飘西荡的水上浮萍，缺乏自己前进的方向，缺乏自己生活的意义，缺乏自己存在的价值。不知道自己想获得什么，也不知道为什么而活着。其实世上没有懒惰的人，只有没有目标的人;世界上最可怜的人，就是没有目标的人;因为连“梦想”都没有，你还想拥有些什么呢?
3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4、很羡慕那种朝着梦想一直努力，却把梦想藏在心底的人。他们总是会在某一天突然说：我要实现我的梦想了。配着这句话，还有一段又一段不为人知的往事，看的人热血沸腾，老泪纵横。那时你突然明白了梦想的另一个名字，虽然很长，但是很对：长大后你就可以放肆去甩当初瞧不起你的那些人耳光。
5、想说我还喜欢你。想问你喜欢我不。想懂你在想什么。想装所有的痛伤。想忘美好的过去。想忆却渐渐逝去。想静却心烦意乱。想哭却泪已流尽。曾幻想你我依然在一起。曾梦想我会一生有你。
二、古文中形容“所做的事情总有一定的目的”的句子有哪些？
1、王深辅《双凫杯》时时行地罗裙掩，双手更擎春潋滟。傍人都道不须辞，尽做十分能几点。春柔浅蘸蒲萄暖，和笑劝人教引满。洛尘忽浥不胜娇，刬踏金莲行欵欵。
2、《水龙吟 鞋杯》石榴裙底柔情，红泥留得佳人谱。草思秀陌，花忆苍苔，愁深罂鹉。只合拉、掌中飞燕，试昭阳耕。何人无頼，偷来裁作酒瓠。 调笑风流绝创，消受盈盈香歩。刘伶锸畔，毕卓瓮边，不辞多露。浇汝一杯，消予傀磊，许多狂诅。细尝来、不似椒醇，一半是巫山雨。
3、《卫风·硕人》硕人其颀,衣锦褧衣.齐侯之子,卫侯之妻.东宫之妹,邢侯之姨,谭公维私.手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮.硕人敖敖,说于农郊.
四牡有骄,朱幩镳镳.翟茀以朝.大夫夙退,无使君劳.河水洋洋,北流活活.施罛濊濊,鳣鲔发发.葭菼揭揭,庶姜孽孽,庶士有朅.四、《孔雀东南飞》著我绣夹裙,事事四五通.足下蹑丝履,头上玳瑁光.腰若流纨素,耳著明月珰.指如削葱根,口如含朱丹.纤纤作细步,精妙世无双.五、曹植《洛神赋 》翩若惊鸿,婉若游龙.荣曜秋菊,华茂春松.仿佛兮若轻云之蔽月,飘飘兮若流风之回雪.远而望之,皎若太阳升朝霞；迫而察之,灼若芙蕖出渌波.
三、形容没有明确的目标的格言有哪些？
1、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。 ——伏尔泰
2、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 ——伏尼契
3、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ——车尔尼雪夫斯基
4、人的理想志向往往和他的能力成正比。 ——约翰逊
5、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦
四、关于每日规划的经典语句？
生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳。
生涯规划就是规划人生的远景，彩绘生命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧本。
生涯规划包括如何成长、学习、谋生及生活，是一连串思考、选择、计划、打拼、发展的终生历程。
生涯规划的目的，在于掌握住现在。看得见未来;促进自我了解、自我定位、自我发展及自我实现。
成功的人生，需要自己去经营，别再说了，莫再等了，现在就为自己的人生做好规划，为人生点亮一盏明灯，赢在人生起跑点上。
人生是一趟旅行，只卖是单程票，不卖回程票。
时间就是生命，人生何其短暂，请珍惜有限岁月，活出自己，活出生
五、表示一段时间用""时""做单位还是""小时""？
两者均可与一段时间连用，表示“在…之后”，但 after 表示以过去时间为起点的一段时间以后，因此通常与过去时连用；而 in 则表示从现在算起的一段时间以后，因此通常用于将来时或含有将来意义的句子。如： He came back after three days. 3天后他回来了。
I’ll come back in three days. 我3天后回来。
I think he can come back in three days. 我想他3天后可以回来。
after 除与时间段连用外，还可与时间点连用，此时则可用于将来时(但是in不能与时间点连用)： He will arrive after five o’clock. 他 5 点钟以后到。
另外，after可以与某些表示活动的名词连用，表示“在…
之后”(in不能这样用)： after school 放学后 after class 下课后 after the meeting 散会后 after liberation 解放后
六、师说，的古今异义？
《师说》中的古今异义：
1、古之学者必有师---学者--- 古：求学的人 今：在学术上有所成就的人
2、师者，所以传道受业解惑也---所以---古：用来……的 今：表示因果关系的连词
3、吾从而师之---从而----古：跟随并且 今：表目的或结果，是连词
4、无贵无贱---无---古：不论；不分 今：没有
5、师道之不传也久矣---道---古：风气 今：道理
6、句读之不知---读---古：句子中间需要停顿的地方，读dòu 今：看着文字发出声音，读dú
7、小学而大遗---小学----古：小的方面 今：泛指低等教育场所
8、圣人无常师---常---古：永久的；固定的 今：平常的
9、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子---不必---古：不一定 今：用不着、不需要
10、年十七，好古文---古文---古：秦汉的散文 今：“五·四”之前的文言文的统称
11、今之众人---众人---古：一般人，普通人 今：大多数人
七、这是我的一点心意,收下吧加什么标点？
这是我的一点心意,收下吧！
加上叹号，表示有一定的感叹语气。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
