一、只要不做作业干啥都开心说说
1、暑假上辅导班，基本上是多半孩子的需求，但也不能天天上，可以隔天上课，这样子的话他也有空余时间去劳逸结合了，辅导班你可以去国贸九都大厦11楼看看，那边有一个汇文教育，效果挺不错老师也挺负责任的，我小孩就是去年暑假在那边补课到今年一直在那儿补着的，成绩进步很快。效果挺不错
2、后来，我说“那行，现在也9点多了，你们先回家吧!”
3、四年级时，我是死神！！ヾ(′?｀。ヾ)
4、我：“什么？！竟然打我儿子！(奋斗)那我就打他儿子！”
5、表哥为了让他刚刚上初中的儿子体验生活的艰辛，赚钱不易，在周末带着他一起去捡垃圾。
6、我们不否认家长的责任心，以及爱孩子的心，但是在那个当下，如果再往底层挖，说教还是先满足了自己的私欲，借助说教管教孩子来满足内在那份极度的不安而已。
7、妈妈：“我家宝贝终于懂事了呢！”
8、班长一向我要作业，我就装死~.ヽ(^Д^*)/.
9、妞在做写字作业，过了会儿我问她写了多少，她说：“写了一点。”
10、多关心孩子的家庭作业，人难的作业会使孩子毕而生畏．要使孩子通过完成作业获得成就感．开始喜欢作业，如果条件允许．可以请老师给孩子布置适合其实际学习水平的作业，如果条件不允许．家长可以适当帮助孩子完成较难的作业。设法帮助孩子养成按时完成作业的好习惯．让他们认识到这是对自己负责．并可以获得老师、家长的好评和信任。加强对孩子作业的椅查．发现进步及时表扬．发现问题及时纠止。
11、小亮在边上说：“妈妈你也给我找一个作业少的学校吧，我天天写到11点都写不完，累死了。”小亮妈妈立刻变脸说：“那是你太磨蹭。”
12、那也许有的人就会问，我每天辅导小崽子做作业就鸡飞狗跳控制不住，只要不去管他作业，马上母慈子孝天下大安，这不是鸡娃导致了孩子痛苦大人也痛苦吗？谁说鸡娃不痛苦了？
13、责任的全貌，是分内需要做的全部事情。分清分内的事，做就好，其他不需要插手。插手的原因内疚。担心孩子没有完成作业，会被老师批评，老师批评证明自己不是好妈妈，内疚之心悠然升。不如插手孩子的责任，避免内疚感觉的发生；
14、谁能先做到，面对孩子一万次的挑衅，都依然不破功，那么谁就会收获一个完全蜕变的非常好的孩子。
15、之前跟老婆商量，说让儿子做家务，做完给他一块钱，老婆反对，说会弄得孩子一身铜臭味。
16、前一阵子喝状元酒的特别多，什么三本的，专科的都办，必须得送礼啊。昨天一亲戚说家里孩子要上学了，大摆酒席宴请全村。大家问：“你孩子上的什么学校啊？”亲戚一直不说，后来喝多了才告诉大家，上的驾校
17、孤心为采@:唉，小时候书上也没有说。我会穷这么久。
18、珍爱生命，远离暑假作业。
19、妈妈现身说法，铁一般的事实，不服不行2333——去女朋友家，随身带个T！妈，我才15岁！那又怎样，妈也才30岁啊o(╥﹏╥)o
20、多关心孩子的家庭作业，人难的作业会使孩子毕而生畏。要使孩子通过完成作业获得成就感。开始喜欢作业，如果条件允许。可以请老师给孩子布置适合其实际学习水平的作业，如果条件不允许。家长可以适当帮助孩子完成较难的作业。设法帮助孩子养成按时完成作业的好习惯。让他们认识到这是对自己负责。并可以获得老师、家长的好评和信任。加强对孩子作业的椅查。发现进步及时表扬。发现问题及时纠止。
二、做作业的说说句子
1、不插手，还需要让孩子看到自己的感受，让孩子培育出懂得被人感受的能力。
2、在这样情绪高涨，记忆力极佳，抗拒感非常深刻的状态里，孩子形成了深刻的条件反射，只要一听到父母的唠叨说教，会应激反应产生风力十级的对抗，孩子能乖乖的配合，那才是见鬼了。
3、小时候特懂事，看着妈妈天天弄饭就帮妈妈洗碗，一天忙着写作业，就没洗，老妈:写什么作业，还不先把碗洗了。默默去洗，第二天，聪明了，立马去洗，老妈:干嘛不去写作业，洗什么碗。懵逼。
4、采采知我心:一定要维持笑容，要不然这些年的牙都白刷了。
5、如果没了这样的热情基石，再聪明高超的脑袋，也不愿意去发挥它自身的高超能力，因为“大脑主人”它不愿意行动。
6、一声咆哮刚出口，娃含着眼泪憋着嘴，要多可怜又多可怜。
7、无论多大，我们都会一直记住，第一次挨打的那个情景和愤怒。同理，我们的孩子也一样，一直记住的，是妈妈逼着他去写作业的烦躁和愤怒。
8、孩子写作业太马虎，根本就是为了敷衍老师和家长。
9、孩子在做作业上磨磨蹭蹭，让望子成龙望女成凤的家长们看在眼里急在心里怒在口里。
10、“那是你给我留的作业太多了。”小亮不高兴地说：“啥时候学校作业留的少，你就会给我加作业，买卷子，做练习册，写也写不完。”说完朝他妈妈做个鬼脸拉着我跑开了。
11、什么样的价值观是正向价值观？我们常见的有善良，诚实，勤奋，认真，真诚，相信天道酬勤…….
12、陪娃写作业为啥这么伤？就说这些场景你有多熟悉吧……
13、总是喋喋不休的说作业要认真写好不要涂涂改改，可孩子老是忘记妈妈说的话。
14、我瞬间脖子一紧，眼前一黑，像陀螺一样在空中旋转。
15、每周末上篮球课，都是我最盼望的时间，每次周五放学，我都会尽量把作业做完，第二天，就盼望着下午到来。而且祈祷不要下雨，我发现老天爷对我真的是很好很好，有好几次预报有雨，都是到了下午上课的时候，雨就停了。整个儿一个学期，基本上没有休息过。范老师对我的态度也是越来越喜欢，经常在训练休息的时候，单独教我比较难的动作，啥时候，范老师的两个儿子回来，也会教我一些他们学习的东西，我学得很认真，基本上没两天就能练习得很熟练了。范老师经常跟我妈妈夸我：“小澳这孩子学篮球很用心，进步很快，即使未来不走学习这条路，打专业篮球队，也是有希望的。”我听了这话很开心，妈妈则开心地说：“他的目标是打专业队，这还要看他的身体条件，还有未来他能练成啥样吧。”
16、我的回复是：不说教，外力刺激。
17、数学不好的话长大逛超市都困难：
18、这时，他脸色煞白，抬头到处看，并且说：“老三跑哪去了！”
19、“等等，10岁以后到几岁？”
20、孩子不愿意完成作业，老是磨磨蹭蹭，东玩一会，西玩一会，让人心烦。
三、不好好做作业的说说
1、我在教室里认真地做数学作业。
2、孩子：“妈妈，我今天一定好好完成作业，不让您操心！”
3、最后三天我让你见识我的厉害
4、决定一个人是否快乐的根本点是他的价值观啊！！！
5、老爸屁颠屁颠跑过来给我讲完，就又出去了。
6、后者从世俗意义上比前者成功，但后者并不如前者快乐.
7、老师：“家长，你有空来下学校吧！”我：“老师怎么了？”老师：“你家孩子跟我说昨晚家里进小偷，把她作业擦了。。。。。。”
8、我不知道从何时开始，流行起这样一种定调：
9、妈妈，咱们先看个电视行不……
10、我们老师说：暑假是弯道超车的时候
11、开心的假期里,他们都在干什么呢?补充示例：开心的假期里，他们都在做勤工俭学。开心的假期里，他们都在当交通小协管。开心的假期里，他们都在滑雪或溜冰。……
12、但是这是家长最难突破的坎，家长能做到不说，真的是太难太难了。
13、而是因为他内在的不安，太深太深了，他需要反复的验证，最后确定自己无论多过分，妈妈都依然变得很好后，他才能真正的蜕变。
14、如此循环，直到老公受不了了，他再去辅导一下，他快崩溃时再换我上
15、辅导儿子做作业，其中有道题用“美丽、漂亮、可爱”造句，我告诉儿子，你可以这么写：我的妈妈真美丽，我的妈妈真漂亮…还没说完儿子就接过去：哦～我知道了妈妈，下面可以这么写：妈妈的儿子真可爱！
16、9102年最大的逻辑错误：‘鸡娃’VS‘开心就好’二者只能选其一?
17、我相信贝特斯在说这些话的时候是真诚的，他是个了不起的家伙，因为他适度的调整了自己的价值观，接受已经发生的事实，打开人生的另一面，尝试了另一种视野看待生活：尽管他这一生错过了山顶，但是他在平原上也过得很自在.
18、所以，让娃有个正向的积极的价值观，才是娃将来成为一个快乐的成年人的根本！
19、我见过很多学业繁重但仍然朝气蓬勃对一切充满好奇的学生，也见过不少日夜打游戏不务正业每天浑浑噩噩，笑容都非常勉强的孩子.
20、儿子低着头说：“又不难，无非就是平时请她吃零食，有时间约她去玩。”
四、只要不做作业的说说
1、怕被老爸打，想了一招，假装上吊吓唬老爸，让他舍不得打我。
2、一天下午我旷课去打游戏机，晚上8时多才回家。在家门口，我想：“怎么向父母撒谎呢？老爸肯定会狠揍我一顿的。”
3、小时候，每次爸爸妈妈在我面前说完脏话，都会转身告诉我说那是英语。
4、只要孩子坐到书桌前了，就一定要遵守我在视频和文章里多次提到的“三三制原则“，只要做到这两个关键点，孩子的干劲就会越来越足。
5、她刚开始冷冷地咬着嘴唇，沉默了一会，突然掷地有声地说:“我感觉跟他们说，也是白说，因为我们不一样。第年龄不一样。我13岁，他们都40多了。第身份不一样。他们是家长，我是孩子。第经历不一样，他们是70后，而我是00后。所以，他们不可能理解我!”
6、学习上遇到困难不要怕。
7、爸爸：“好啊！你打呀！(阴险)”
8、做作业是谁的责任？许多父母会认为做作业是孩子的责任，这没错。问题是，父母的责任是什么呢？不停的唠叨，讲话，督促孩子写作业，此时妈妈已经把本属于孩子自律的那部分责任，抢了过来。
9、是不是一家人其乐融融美滋滋
10、鸡娃?NONONO,我希望娃快乐就好！
11、昨天晚上通过线上视频，指导不同城市的五年级的孩子写作业，两个小时的时间，三个孩子非常高效的完成了当天的作业。
12、后来，我对她的父母分析了她的问题，妈妈也意识到了他们自身的原因。俗话说:3岁看大，7岁看老。正好她3岁到6岁的重要的4年时间，最关键的4年儿童性格形成时期，她一直在老家住，没和父母生活在一起，4年与父母的隔膜，造成了现在冷漠孤僻的她。另外，夫妻两人经常是当孩子有错误时，就批评教育。若有优点时，也不表扬。孩子也从不会对着他们撒娇。我对他们夫妻两人说:“你们两人努力找到自己女儿的五个优点。妈妈欣慰地点点头。”而爸爸沉思一下，不好意思地说:“平时，我就从没表扬过她。这时，突然问起来，真想不起来，我努力想一想。她应该是有很多优点的，比如她跳舞好，画画好，普通话好等等。”
13、好久未联系，从不曾忘记;关怀送给你，多保重身体;烦恼要丢弃，快乐要维系;悲伤要忘记，生活更如意。短信关怀记心底，愿你周末快乐满足!忆从前，共逐美梦豪情驻心田;看未来，携手彩虹风景长斑斓。滚滚年轮向前，悠悠岁月飘散，浓浓祝福不改，绵绵友情不断。愿你快乐每一天。忧愁之时想美好，笑对困难挺直腰。困惑之时想未来，多些幽黙少烦恼。野花不种年年有，烦恼无根日日生。闲看春水心无事，静听蝉吟气自消!
14、我们从小到大的成长过程中，每天都会发生无数的事情，但是能让我深刻记住的，往往是那些最快乐和最悲伤最愤怒的事情。
15、小明解释道：因为我。。。我有恐高症!
16、但是，过往重复指责造成的这份伤害和不安，却是最难填平的。孩子会在你真正做到不说教看到他的细微变化并说出肯定的话后，很满足很满足，同样的也会一次又一次的想去证明：
17、大众都知道，逻辑思维能力强，语言表达能力强，对个人的影响程度极高，非常的重视培养逻辑能力和语言能力，却忽视了“热情”这个关键要素。
18、小心我做了你！不要脸的作业。
19、我的亲妈嘞，你真是照顾我。。。
20、其次，我感觉自己太难了
五、不写作业就高兴的说说
1、媳妇：“你怎么能说脏话呢？”
2、家长可以这样做多关心孩子的家庭作业，人难的作业会使孩子毕而生畏．要使孩子通过完成作业获得成就感．开始喜欢作业，如果条件允许．可以请老师给孩子布置适合其实际学习水平的作业，如果条件不允许．家长可以适当帮助孩子完成较难的作业。设法帮助孩子养成按时完成作业的好习惯．让他们认识到这是对自己负责．并可以获得老师、家长的好评和信任。加强对孩子作业的椅查．发现进步及时表扬．发现问题及时纠止。。
3、我抬起头，只见她一只手扣着脚，一只手在儿子的课本上指指点点。
4、担心。担心孩子做不到，担心孩子做不好，担心孩子根本做不到自我监督，不如自己插手帮着孩子，但自己的内心却始终感到不爽。怎么做呢？放手给孩子自我成长的机会。孩子的成长就像一棵参天大树的成长，你需要做的只是给他养料，而不是纠正他长得方向，养料对了，自然而然树也长不歪；
5、谁缺作业？我免费让你帮我写。
6、打开作业本，陪娃坐在桌子前，发出第一声友好的问候：「今天留的啥作业？」
7、亲爱的宝贝，我会陪伴你一生一世，只要你开心快乐，我一直陪伴在你的左右，一直对你不离不弃！我去努力挣钱，你只需要开心快乐即可，一生一世与你不分离！你就是我内心最爱的那个人，我一生只要你开心快乐，我别无他求，你就是我内心最爱的宝贝！
8、但是，那些行动力强的人，反而特别容易解开难题，最终达成目标。
9、我就很认真的很郑重的告诉家长：不要管那么多，少说两句，正是因为我们管的太多，说的太多，才引起了孩子对写作业这件事的烦躁，孩子才会如此的态度，来对待写作业这件事，你按照我给你们的“三三制原则”来参与孩子的写作业，坚持一周，就看到明显变化了。
10、媳妇一顿无语，并教育他要尊重别人，不要说出来。
11、无论是学习还是背诵，只要这件事让人产生快乐，那么这件事就是最棒的，都会激发人的积极性。
12、我以为你暑假作业一天能完成~~
13、在小学时打好基础也很重要啊：
14、如果想深入探讨这个话题，不妨看看究竟是名牌大学里跳楼自杀的多，还是三和大神里每天的死亡率更高一些.
15、你要让孩子明确目标，要他朝这个目标迈进，世上没有蠢人，只有不努力的人，首先，家长老师的心理辅导很重要，然后他才会知道自己现在该做的是什么，有的东西靠强迫是没用的，要从中激发兴趣，才能做得更好，多给你儿子一些心思想教育和鼓励，增加自信，已经成功第一步了！
16、“专业的训练一般都是像他这么大开始最好了，10来岁，这个时期把球感球性练出来，到时候走专业一定能很出色的，如果错过这个时间段，就很难做到卓越了。”范老师跟妈妈这样说，妈妈也很开心：“那说明我们练篮球的时机还是比较及时的，如果找不到篮球班，岂不是错过黄金时期了，小澳，你看，你还是比较幸运的。”我使劲儿地点头。
17、放学后先吃水果。孩子学习了一下午，应该适当地放松一下和补充一些营养。吃点水果休息一会儿，大脑得到片刻的放松。然后再去做作业。做作业的时候放一些轻音乐。这样可以放松孩子的神经，让孩子在苦思中不那么烦恼。也可以让孩子更专注，提高学习效率。但不适合所有的孩子。优化作业环境。最好有一个书房，让孩子在潜意识中认为这个就是工作的环境。拒绝拖延。有的时候，计划赶不上变化，应该做的是提前做好而不是拖延。
18、“我当年高考多少多少分，小学数学那还不是轻轻松松...”
19、因为人脑中的杏仁核被激发后，不仅会使人的记忆力提高，还能使我们的注意力提高，所以我们要好好的利用好杏仁核的这一本质特点。
20、跑远了，小亮给我说：“我不磨蹭，就会给我留更多的作业，还不如磨蹭磨蹭，还能少写点。”小亮又问我：“你妈妈不给你留作业吗？”
