一、为什么喜欢牵牛花说说理由
1、这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
2、选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。
3、A.皑皑(ái)农谚(yàn)羁绊(jī)挑拨离间(jiān)
4、一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。(“找遍”一词表现出列宁对灰雀的担心。)
5、青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”(他不仅不顾自己安危，还机智地告诉红头应该怎样应对危险。只有好的朋友才会那么关心你的安危。)
6、(1)科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
7、B(A.比喻；C.夸张、比喻、拟人；D.排比、反复)
8、啄木鸟目睹了这一切，叹息道：“任性的孩子，糊涂的妈妈！“它担忧又无奈地飞走了。
9、读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。
10、我喜欢的宠物是鸟鸟飞在天空中是无忧无虑的.自由自在的.多好啊.我也好希望自己可以象它们一样.没有烦恼.它们想去什么地方就可以去.没有外界的阻碍.因为我最大的理想就是希望自己能走遍世界各地,去自己想去的地方.想去有大海的地方.这是我的梦想.
11、蝴蝶一来，他们便打开大门欢迎。
12、阅读短文，回答问题。
13、学习生字，巩固教学
14、滔滔碧水在李白看来，尽管能够将大山冲开，但是它却不得不在天门山脚下放慢了脚步，被迫回旋，在山脚下发出了震天的响声，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出山的奇险。(水的壮阔)
15、(1)看图，猜猜下列生字的读音。
16、答：一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬到瓮上玩，一不小心掉进了水里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了，别的孩子们一见出了事，都离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮，瓮破了，水流了出来，掉入说中的小孩儿才得以活下来。
17、(1)所谓伊人(2)端居耻圣明(3)天涯若比邻(4)谁见幽人独往来(5)浮云游子意落日故人情(6)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(7)俶尔远逝
18、④有了“种错花”的经历，如今能够眼睁睁瞅着花朵、准确无误地采花籽，心里那个美、那个得意、那个解气啊！
19、宋朝。宋人格外地喜欢牵牛花，“诗、酒、剑”俱风流的朝代，以牵牛花入诗的比唐诗还大放光彩。他们爱牵牛花的浪漫传说，是织女滴下的相思泪，化作了人间的牵牛花。
20、D(大同：指儒家的理想社会)
二、你为什么喜欢牵牛花说说理由
1、它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把，烧啊烧啊，烧红了天边的云霞。
2、事写人方面有何突出之处？
3、故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。
4、(1)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)
5、C.《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创作了不朽杰作的故事，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。cn·jy·com
6、提示：本题是引导我们留心观察周围的事物，发现事物的变化，养成良好的观察习惯。
7、预设2生：我喜欢这个句子，因为这个句子把牵牛花比作小喇叭。
8、２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
9、请用修改符号修改下面的病句。
10、(4)从列宁和男孩的全部对话中可以看出，列宁没有一点责怪男孩的话语，这体现了他耐心、巧妙的教育方法和尊重、爱护男孩的崇高品质。
11、以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。
12、很快，那个圆乎乎的东西，竟又慢慢地活动起来了。看样子，眼下的劲头，比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣儿逐个地归拢到一起……
13、喜欢，因为牵牛花可以帮我致富，只要养一株牵牛花，就能帮我牵好多牛回来，发财了，哈哈。另外，牵牛花像喇叭，我也喜欢吹喇叭。
14、(3)明确预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
15、下列句子没有使用修辞手法的一项是()
16、读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄写下来。
17、充满力量的声音热闹的音乐会
18、生：显得单调或显得啰嗦或显得重复太多次。
19、例2：小刺猬偷枣的本事真高明！一天晚上，新月斜挂，它缓慢地爬上老树杈，顺着老树杈爬上了挂满红枣的枝条，枝条都被它压弯了下来。然后它用力摇晃枝条，这时红枣噼里啪啦的掉了一地。它接着从枝条上跳了下来，匆匆忙忙地爬来爬去把地上的红枣归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，红枣就都扎到它的背上了。它驮起红枣，怕被人发现了，就急火火地朝墙角的水沟眼儿跑去，从那溜走了。
20、?2020春学期丨统编版语文八年级下册《补充习题》答案
三、牵牛花有什么理由
1、翠鸟妈妈为难地说：“宝贝，咱的家要是再低，就真的会有危险了！”
2、青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的!”
3、读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？
4、３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
5、下列加点词语意思和用法相同的一项是()(2分)
6、D.闭塞(sāi)凋零(diāo)隧道(suì)草长莺飞(yīnɡ)
7、例1：雨是大自然的演奏家。一阵狂风吹过，哗哗哗，哗哗哗……雨像一曲奇妙的歌谣，悄悄地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来。雨声里，山中的每一片树叶、每一丛绿草、每一块岩石，都变成了神奇的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲……
8、C.恐吓(hè)蛮横(hènɡ)寒噤(jìn)暴风骤雨(jù)
9、生：指名3人(说词或说句均可)
10、?2020春部编版八年级下册语文电子课本(高清版)
11、答：“那个东西”流露出作者对刺猬的好奇；“那个家伙”流露出作者对刺猬的喜爱之情；“小东西”流露出作者对刺猬的钦佩和由衷的喜爱之情。
12、要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭。
13、师范写，生跟着书空，师边范写边提醒：“醒”是酉字旁，西下这一横不能丢。“建”的部首是建字底不是走之底。
14、选择题(每题3分，共30分)
15、这是为了保护植物体内的水分，在阳光下的照射，所以太阳强烈时就合起来了。牵牛花夏季能耐35℃以上的高温。夏季生长旺期，需充足水分，特别在夏季高温季节，应在早、晚浇水，保持盆土湿润。但梅雨季节，雨水多，对矮牵牛生长十分不利，盆土过湿，茎叶容易徒长，花期雨水多，花朵易褪色或腐烂。盆土若长期积水，则烂根死亡，所以盆栽矮牵牛宜用疏松肥沃和排水良好的砂壤土。属长日照植物，生长期要求阳光充足，在正常的光照条件下，从播种至开花约需100天左右。冬季大棚内栽培矮牵牛时，在低温短日照条件下，茎叶生长很茂盛，但着花很难，当春季进入长日照下，很快就从茎叶顶端分化花蕾。
16、提示：学习本文写景物的方法：选择能反应这个季节的有代表性的景物来写，写出景物的特点。
17、按照国际惯例，我先说下我的：坦克+治疗+狙击+正面火力+突进+反突进目前最喜欢的攻防阵容都是大锤，天使，堡垒，法鸡，托比昂，法鸡，76跟法鸡可以换百合，三妹，源氏跟狂鼠天使换DJ也可以，打起来很稳定。没有大锤和治疗心就凉半截啊抢点喜欢看到DJ+Dva猩猩路霸死神
18、读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。
19、老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。
20、学生活动：能与心灵共鸣的只能是心灵！记叙文的本质是表达思想信念、情感感悟、正确价值观、信念德行等。如：远大理想、坚定信念、高尚道德、尊重、理解、自由、公平正义、诚信、宽容、善良、坚韧、勇敢……
四、我最喜欢牵牛花请说说理由
1、这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
2、(2)男孩肯定地说灰雀“一定会飞回来”，第二天，灰雀果然飞回来了。表明男孩及时改正自己的错误，是个明辨是非、诚实守信的好孩子。
3、卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。21cnjy.com
4、默读课文，从哪里可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友？边读边用横画出有关句子，至少找到三处来说明。
5、D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。世纪*教育网
6、青头大吃一惊，他一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，他会把你和草一起吞到肚子里去……(我从青头“蹦一骨碌爬起大声喊”感受到青头内心焦急万分，担忧朋友而顾不上自己的安危。他不仅不顾自己安危，还机智地告诉红头应该怎样应对危险。只有好的朋友才会那么关心你的安危。)
7、你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。
8、朗读课文，体会大自然声音的美妙。
9、中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。阳光跑得真快呀!
10、(2)小翠鸟撒泼的原因是()
11、师：都会读了吗？来，全班一起读一读，每个词语读两遍。
12、我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
13、①1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像悬在天边的巨伞……它轻盈地飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。它多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。
14、答：《司马光》这篇课文在语言上属于文言文，而同单元其它课文属于白话文。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，文字简练，篇幅很短，共两句话。但是每个字都代表一个意思，如“戏”便是游戏的意思。语法上也有不同，如“群儿戏于庭”的表达上是人物、事件、地点，而我们以前学的文章的表达顺序一般为人物、地点、事件。
15、运用了比喻、拟人的修辞手法。好处：使文章更加生动形象，富有感染力，引发读者的想象与联想。文中把“牵牛花”比作小喇叭，使牵牛花的形象更加具体可感，读者读来不自觉地去想象这两种东西，给人印象更加深刻。
16、秋天还是一个果实成熟的季节，果园里的景象更加的迷人，但是他的香气更让人流连忘返。秋天里，是采摘季的季节，就像上文的“争着”一般，这里，是争着向人们展示好问的气味呢。怎么勾住？用气味吸引啊。为什么用勾住？呵呵，你想跑都不行，必须回来闻一闻。这个“勾”，把“好闻的气味”写的有动作，代表着果实了。除了“勾住”小朋友，一定还会跟飞来飞去的小虫、小鸟有着非常有趣的对话。
17、积累与运用(40分)
18、师：燥是个平舌音，咱们一起拼一拼，读一读。
19、一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
20、(3)“奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了，他们忙里忙外，给奉爷爷送来温暖，整个村子里都热闹起来。”队长关伯伯感动地说：“多好的孩子呀！”奉爷爷眼里含着泪花说：“虽然我看不见世界上的一切，但我的心永远是那么温暖。”文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。
五、我喜欢牵牛花的理由
1、刚开始喜欢阿斯兰纯粹是因为外表(真是美型啊)。之后就是看到他为拉克丝和基拉做哈罗和小鸟时那专注温柔的表情，(哈！就这样沦陷)！随后就是王子和公主的相遇，看到从卡嘉丽头发中爬出来的螃蟹而发笑，那是阿斯兰少有的笑容(啊，为之倾倒)。在和基拉的多次激战中那种矛盾和痛苦是如此的让人不忍。所以这样一个温柔，可爱，勇敢和真性情的王子怎会不喜欢呢！
2、A.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
3、年积极乐观，思想深刻、新颖等特点。
4、(回归本色，这才是狗应该学会的叫声)
5、(红头被大黄牛卷到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来，这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。)
6、“据史料记载”表明下文的内容有科学依据，起到限制作用，说明“离地面2～0米都出现过极光”的现象是有科学依据的，不是主观想象的，“据史料记载”体现了说明文语言准确、严密的特点。
7、(有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。)
8、《饮湖上初晴后雨》通过描写西湖在不同气候下显现的不同风姿，表达了作者对西湖的喜爱之情。晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
9、本文语言生动，请按照要求完成下列题目。
10、仿写句子，使句子有趣。
11、师：下面，请大家翻开书本48页，用自己喜欢的方式，自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，同时，思考课文讲了什么？
12、“那我马上就会死掉。”红头哭起来。
13、师：我很自豪，因为篮球明星姚明同姓姚，谁愿意跟姚老师大声招呼。
14、(4)你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是()
15、在叙述“种错花的经历”时，作者用了怎样的记叙顺序？请用简洁的语言概括这两次经历。(3分)
16、朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？
17、“雨一来，他们便放假了”。你喜欢这样的表达吗？请照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”
18、有感情的朗读课文。说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。
19、教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而冥思苦想，时而踊跃发言，时而合作谈论，真是一节有趣的课。
20、C.小翠鸟想让妈妈搬家。
