作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于刺猬效应和现实生活的作文，欢迎阅读与收藏。
篇一：关于刺猬效应和现实生活的作文
谜面：身体好像毛栗子，爬将起来做鬼子，不论晴天好日子，穿了蓑衣过日子。 （打一动物）
谜底：刺猬
谜面：身圆圆，嘴尖尖，身上没弓只有箭。 （打一动物）
谜底：刺猬
谜面：眼睛圆，嘴巴尖，背着刺儿到处钻。 （打一动物）
谜底：刺猬
谜面：小货郎，山里转，只卖针，不卖线。 （打一动物）
谜底：刺猬
谜面：北边来了一个怪，身上长着长刺儿，遇到下坡腿一蜷，骨碌骨碌滚起来。 （打一动物）
谜底：刺猬
谜面：身体虽不大，钢针满身插，遇敌蜷一团，老虎也无法。 （打一动物）
谜底：刺猬
谜面：个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成团，看你奈我何（打一动物名）
谜底：刺猬
谜面：生在田野中，昼藏夜里行，背了一身刺，遇敌呈球形。 （打一动物）
谜底：刺猬
谜面：从南来个小胖子，不卖别的单卖针，大针卖了十来个，小针卖了数不清。 （打一动物）
谜底：刺猬
谜面：小小售货员，肩上不挑担， 背上背着针，满地到处串(打一动物)
谜底：刺猬
谜面：狗不咬，鸡不亲，推着小车卖钢针。 （打一动物）
谜底：刺猬
谜面：满身是箭一将军，遇到敌人变球滚。 （打一动物）
谜底：刺猬
篇二：关于刺猬效应和现实生活的作文
我曾经在万千花开当中看到你微笑的脸，自此之后再也不能忘记。
也许无数次我都知道这些结果到底意味着什么，在无数次的情况之下，我们都能够理解，原来这一切都是我们自己所无法看清楚的结果和答案吧，这好像无数次的时候我们还是像原来一样生活着。
你没有办法去渗透这个结局，也没有办法去看清楚那些人都在忙碌着什么。
就好像那些所谓是属于你的工具，但实际上也并非如此简单，因为你从来都不会让自己那么直接了当的去做一件事情，更不会让自己就这样接受了故事的结局。
因为从来都不死心的女孩再去接受去幻想。
因为在这样的一条路上你一直都在纠正着那么多好的方式，可是却从来都没有尝试过在姑苏城里坐着船游荡。那曾经是你梦里一直都无法醒来的幻想。
可是后来你的汉服没有了，你所有拥有的一切也都逐渐消失，这一切都变成了一场旁人大梦。
只是醒来之后，你又该如何去对待自己的现实生活呢？
篇三：关于刺猬效应和现实生活的作文
我们每个人都是从小蹒跚学步，到后来的长大成人，每个人都是世界的一部分，每个人的生活都如同一朵玫瑰。颜色各异，尤其是在初阳的照耀下，更是让人心醉!
还没来得及许愿，流星已经划过夜空，还没来得及祝福浪花已经粉身碎骨，还没来得及祈祷烟火，却只留下了瞬间的光辉，还没来得及回味，已经刮来瑟瑟的秋风，现实中瞬间的灿烂与永恒的光辉，似乎是矛盾的。
所以我们的现实生活是什么样的呢?
在现实的空间中，我努力的寻找，那里有两条平行线，他们可以无限的延伸，可是却永远都找不到焦点，我有些遗憾，可是两颗擦肩而过的流星告诉我，那也是一种缘分。虽然没有在瞬间撞击的火花来。点亮整个夜空，可是他们却逃过了在瞬间背后的粉身碎骨。既然只差了那么一点点，那就欣然接受吧。两条平行线，即使没有交点，但可以永远稳定的相伴，如果真的固执地找到交点，肆意的放肆过后却是越走越远，于是我祝福两条平行线，愿幸福永远陪伴在你们的身边。
小时候我们都是怀着对世界的好奇，对未来无限的憧憬，来到了这个未知的世界，对周围的一切都很陌生。在未成年之前，我们都是在父母的呵护下成长，都会带着一个又一个美好的愿望和梦想，希望长大后能有个美好的生活，经常会想，长大多好，生活就会无限风光，对这个社会还是了解的太少，是看到了生活中美好的一面，却没有关注过现实。
只有到成年之后渐渐走进了这个社会，才会看到生活的另一面，其实生活并没有我们想象的那么美好，玫瑰也不行那么完美，小时候认为他只有花瓣，却没有看到花瓣下尖锐的刺，他就按时了各种现实生活。从小经常会有人教导我们要有梦想，并为之不懈奋斗，长大后未来就会为无限的憧憬，所以没有人告诉过我们未来的现实生活，我们都是后来通过自己的亲身经历，才体会了现实是什么样的。
我们经常会看到网上爆出大学生因毕业后找不到工作，在家中啃老的现象，但人们都会说大学生的生活快活，那为什么大学生们毕业后连最基本的自己养活自己都办不到呢?现实生活是很残酷的，社会中的竞争是非常激烈的，就像老师们所说的那样，你不进步就等于在退步，因为别人都在前进，而你却在原地踏步。人们都在互相抢饭碗，只有自己才能改变自己的命运。这也是在透露出现实生活的残酷，让我们要有竞争意识，要面对这个残酷的现实。
玫瑰固然美丽，花瓣一时美丽的各个组成部分，但花刺也是玫瑰的重要成分。生活固然美丽，梦想一时美丽的各个组成部分，但面对现实才是生活最重要的。人类都是活在当下，要了解现实生活的局面，体会到生活中的竞争。
成年后的我们就会意识到现实生活的残酷，才会体会到每根花刺。蕴含着不同现实生活。不要永远生活在花瓣的梦想中，要学会面对现实生活。
现实有现实的空间，理想并不容易实现，回头时，猛然发现，其实我们自己可能真的一直都在幸福的身边。其实有些人真的是身在福中不知福。现实对待有些人是很残酷的，但对待大部分人其实还都是很美好的。
篇四：关于刺猬效应和现实生活的作文
一群校友，在其职业生涯中取得巨大成功，相约一起去看望他们的大学老教授。谈话很快变成对工作和生活压力的抱怨。教授要为客人们准备咖啡，去厨房拿回一大壶咖啡和各式各样的杯子：陶瓷，塑料，玻璃，有些杯子很不起眼，而有些则非常昂贵和精致，教授请他们随意喝点热咖啡。
当所有学生都有一杯咖啡在手，教授说，“是否你们注意到，所有好看而昂贵的杯子都被拿走，只剩下普通的和便宜的。虽然你们只选择最适合自己的这很正常，但那就是你的问题和压力之所在”。
“你们大家真正想要的是咖啡，不是杯子，但你们有意识地去拿那些较好点的杯子并盯着别人的杯子看”。“现在，如果生活就是咖啡，那么工作，金钱和社会地位就是那些杯子。他们只是容纳和维持生活的工具，但生活质量不会因此而改变。有时，只注意杯子的好坏，我们就无法享受其中的咖啡”。
篇五：关于刺猬效应和现实生活的作文
现在，人们总是抱着那些不切实际的幻想，而忽略了身边生活的美好。还记得有这样一句话：人性中最可怜的一件事就是，我们所有的人，都拖延着不去生活，我们都梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开放在我们窗口的玫瑰。
对呀，我们每个人有何尝不是这样的呢?没有好好的生活在现在而只担心未来，去追求我们所幻想的、那所谓的奇妙花园呢?我们又是否一直沉醉在过去的后悔或伤心中呢?又是否每天清晨提醒自己，决定好好的利用这24小时呢?又或者做好每天的每一件事，不让明天留下遗憾，却又无法回到过去呢?
是的，我们总是无法及早学会：生命就在生活里，就在每一天和每一个时刻里。所以微笑地面对现实生活，不抱怨生活，做好生活中的每一个点点滴滴，让我们的生活更加多姿多彩!
篇六：关于刺猬效应和现实生活的作文
人类的祖先在树上跳跃了几百万年，直到作为食物采集者的他们发现树上的果实在减少，气候在改变。智人们无法改变自然，于是他们学会了改变自己——学着用直立的双腿走上广阔的平原。而这正是智人祖先的聪明之处——通过改变自己来适应环境。
我们的祖先在改变自身的过程中学会了用火，学会了盖房、学会了冶铁炼钢，人类就这样进化了——通过适应环境来改变生存条件。
大自然对生物物中的选择是残酷的。然而当曾霸居一时的恐龙从这个地球上消失几百万年之后，我的祖先却仍然生机勃勃的存在，这是因为我们的祖先懂得与其在自然的改变中销声匿迹，不如首先改变自己。
作为这些智人的子孙，我们似乎要完成祖先们不可能完成的遗愿，我们试图改变自然，创造奇迹——我们砍伐森林，我们污染水源，我们似乎是在与大自然抗争，结果呢？我们被沙尘暴迷蒙了双眼，我们被泥石流冲垮了脊梁，我们被酸雨腐蚀了心脏……我们被自然征服了，因为我们无法改变自然，我们只有改变我们自己，我们最终还是要付出巨大的代价向大自然赎罪。这就是盲目破坏自然，违背自然规律所付出的代价。
社会又何尝不是如此呢？
人类的选择比自然更加残酷，当社会不选择我们的时候，当现实与理想之间存在着差距的时候，我们只有学着改变自己。
陶渊明无法使自己的超凡被世俗所改变，于是他选择改变自己的生存方式，归隐山林，采菊篱下，使中国的文学史上多了一座不配的丰碑；鲁迅弃医从文，是因为他发现身体上的强健根本无法改变中国的现状，于是他改变了自己的抗争途径，于是中国的文坛里走出了一位杰出的巨匠。
现代社会的人们总是志向远大，而能成为伟人的首先都会把握好自己。在社会发展变迁的洪流中，他们改变着自己，平衡着梦想与现实的差距。他们改变的是在成目标的途径，是适应社会的更好方法。他们坚定的信念没有改变，他们人生的追求没有改变。但是因为他们能立足社会现实，他们能从国情出发，因而他们能推动社会发生波澜壮阔的改变，继而他们的思想、他们的观点让整个社会随之改变。他们创造出新的思想、新的文明，推动了社会进步。
我们虽然并非伟人，但我们每个人都有自己精神层次范围内的思想、意志、目标，可是思想、意志、目标的实现需要一个基本的前提——立足现实。马克思说：“人的本质在于他的社会性。”人脱离不了现实，所以人首先要适应环境，然后才能改变环境，这是我们祖先都明白的道理，可惜，我们今天有很多人却不懂：或者抱怨天生我才没人用，或者怨天尤人空叹息。
篇七：关于刺猬效应和现实生活的作文
前几天，《今日说法》播出一个案件，教师因为学生不听话，打了学生一个耳光，导致鼓膜破裂，精神失常。家长告到法院，法院判学校和教师赔学生三十万元。校长觉得很委屈，说：“教师打学生和社会上的打架斗殴不同，教师的出发点是为学生改正错误。”。
让我们再看一个例子。
中央党校金春明教授的四个孩子都是博士生，他们是怎样教育子女的呢？记者采访时，他的妻子李正霞教授说：“我们的孩子不是小神童，也不是天才，主要是靠后天的勤奋和努力。我们在这方面作了些引导。遇到孩子不听话时，我们会领他到“谈话小屋”个别谈话。当然，我们的“谈话小屋”不是单独设立的，也不是打骂孩子的黑屋子。“谈话小屋”是我和先生的卧室。我们的谈话是一对一的，孩子们的印象中是我一定会说的让孩子们心服口服为止。有时候，我们也会有说的不对的地方，我们还会给孩子们道谦。所以，孩子们说了，我们的爸爸妈妈最讲道理了。我们呢就是要和孩子们平等的交流。”
正反两个例子给我们教育工作者很多的启示。这两例中的教育者，出发点都是让孩子改正错误，可结果却大相径庭。活生生的例子告诉我们，在教育工作中，要和学生平等交流。
在班主任工作中，班主任和学生的矛盾都不是私人恩怨，都是起源于学生的品德、纪律、学习等方面的问题。如何解决这些矛盾，使学生能愉快地认识错误，改正错误，这确实是班主任需要经常面对的问题。班主任如果认为训斥、批评、嘲讽、惩罚会解决问题，不能和学生平等交流，很可能结果会适得其反。
能不能和学生平等交流，看起来这是个方法问题，其实这里有一个教育理念问题，是教师和学生在人格上是否平等的问题，是是否尊重爱护学生自尊心的问题。苏霍姆林斯基曾经说：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”“这是一股强大的力量，能在人身上树立起一切美好的东西”。在班主任工作中，我深深地体会到了这一点。
例如：某学生连续迟到几次，是当着全班同学的面说：“你怎么回事？为什么老迟到！”；还是课下个别谈话，问明原因，讲清道理和家长联系，让孩子早一点从家出发；哪一种方法更好呢？
学生没有打扫干净卫生区，是全班批评呢？还是督促学生再打扫呢？
上课讲过的知识，学生作业本上还是做错，是耐心给学生讲呢？还是为了让他接受教训，用挖苦学生，或摔本的办法？
诸如此类的事情，作为班主任还是要冷静，不要发火，有话好好说，这样不仅效果好，而且学生容易接受。学生有时情绪化，老师的态度过激，学生不能从正面理解，容易造成情绪对立。再说老师每天和学生生气，也确实太累了。
这些问题的恰当处理，是对学生的尊重，是和学生平等的交流。
作为班主任应该微笑面对学生，即使是他犯了错误的时候。正象《老师的微笑》一首歌中唱到的：“每当我回到亲爱的母校，总觉得老师在对我微笑。微笑催我打开智慧门窗，微笑领我走上人生大道。老师的微笑伴我告别蹉跎岁月，老师的微笑引我走遍天涯海角。老师的微笑象不陨的星辰永远闪耀！”试想，作为班主任，若干年以后，留在学生记忆里的是什么呢？是老师的微笑呢，还是板着脸的训斥指责呢？将心比心，不言而喻。
附案例：
藏23班差生多，一抓一大把。这是所有给23班带过课的老师的共同结论。我已是23班第三任班主任了。我带23班以来工作做了不少，道理讲了不少，辛苦下了不少，班级面貌有所改变，个别后进生的思想有了变化，纪律、学习上有了进步。
例如：巴桑扎西、达瓦次仁同学。这两位同学是因退回两位体检不合格的学生，后来补进来的不达分数线的学生。两人不仅学习差，而且行为习惯不好，给班级管理增加了很大的难度。我开始接23班时，发现有小店主找巴桑扎西要帐。原来巴桑扎西在外面欠了一千多元的帐。借同学的钱不还，问他要，他还骂人。有一次偷汉班宿舍的东西，被记过。我和他到小店核对了帐目，和他家长取得联系，清算了帐目，他还了同学的钱。我严格控制他的花钱。并且对他进行教育，他后来没有发生过类似的事。巴桑扎西同学在纪律方面也很差，迟到旷课是常事。尤其是假期补课，经常睡懒觉，逛大街，看录象。老师批评，当时答应，过后照样。我说不清多少次到宿舍叫他上课，到游戏厅、录象厅找人。我和家长联系，共同对他进行教育。可他总是好两天，过几天就又犯了。经过反复的教育，反复的督促检查，到初三的时候他很少发生旷课现象，学习成绩也提高了。
巴桑扎西还有一个坏毛病，就是不尊敬老师，和好几位老师发生过冲突。老师批评，不管对错他顶嘴。经过多次的谈话教育，他明白了道理，到初三的时候，再没有不尊敬老师的现象发生。
在学习上以鼓励为主，例如，他写了一篇《难忘班级深情》的文章，我认为写得不错，就登在年级优秀作文里。对他的鼓励很大，他的写作积极性更高了。他来的时候成绩是倒数，回的时候有可能考上学校。初三他还加入了共产主义青年团。
达瓦次仁文明礼貌方面做的很差，因为染头发、打架、抽烟记过。学习也很差。他的家庭是牧民，他的父亲在他初二时病逝了。我抓住这个机会和他谈话，并且给他五十元钱，买学习用具，鼓励他好好学习。他在初三后半学期有了很大的转变。有一次他的作文写的很认真，我在班里读了，给他的鼓舞很大。他的学习就更努力了。现在他的坏毛病大部分都改掉了，班里的同学对他的看法也改变了。
篇八：关于刺猬效应和现实生活的作文
生活是什么?我思考着。
向前看是追求生活，往后看是品味生活。在忙碌的生活中，是享受生活。在闲暇饭后我们思考着生活。
生活中需要快乐，渴望快乐永远伴随在我们身边。但现实和理想总是有一段距离，生活中总是少不了计较，勉不了烦恼。我们何不退一步?退一步就会海阔天空。为什么不多一份宽容，少一点计较呢?给别人一片天空，添自己一份快乐。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”路是人走出来的，其中的艰辛只有行路的人才能体味。在这坎坷的人生道路上，我们为什么不想想人生的意义?去追求理想的人生，无限风光在险峰。
我思考着生活。也许你今天还在生活的苦海中苦苦挣扎，期待着你盼望的那一天到来;或许你就此厌倦生活，对生活失去了希望和憧憬，但只要我们意志坚定，定会苦尽甘来。相信吧, “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
我思考着生活。也许你一时半刻领悟不到生活的美丽。但为何不仔细想想，如果我们没有身处寒冷风霜，又怎能品味万家灯火的温暖辉煌?如果没有困难和挫折，我们又怎能感悟人生的精彩?
我思考着生活。没有经历不平凡的磨炼又怎能知晓生活的酸甜苦辣呢?不经风雨难以见彩虹，不经挫折，又何以懂得生活的价值?生活它可以使我们志气高涨，意志坚定，思想、人格更成熟。
哦，喜怒哀乐，酸甜苦辣，这就是生活。
篇九：关于刺猬效应和现实生活的作文
有一位女孩头顶着一桶牛奶，从田野里走回农庄，她心想：“这桶牛奶卖得的钱，至少可以买回三百个鸡蛋。除去意外损失，这些鸡蛋可以孵得两百五十只小鸡。到鸡只涨得最高时，可拿这些小鸡到市场中去卖。那么这样一年到头，我穿上漂亮迷人的新衣，年轻的小伙子们都会向我求婚，而我却要摇摇头拒绝他们。”想到这里，她真的摇起头，头顶的牛奶倒在地上，她的美妙幻想就这样毁灭了。
这个故事里的女孩只会做白日梦，不切实际，在日常生活中也常有这类的事情发生。我们要筑梦踏实，不要做白日梦。想要完成梦想就要努力实践，才能如愿得到那属于自己的甜美果实，也才能掌握自己的未来，而不是天天在做白日梦。例如守株待兔成语的由来，就是一位农夫，有一天他在耕耘时，有一只兔子跳到他眼前，然后兔子就撞到树死了，农夫就把他煮来吃。第二天农夫到兔子出现的地方等了又等，等了十五年，还是没有半只兔子，因此而白白浪费了十五年的时间。在这段时间里，他宁愿空等，而不去努力实践，到最后换来的是一场空梦。
这个故事要说的是人要脚踏实地，不要做白日梦。想法不切实际不付诸实际行动，终会失败，比如一只毛毛虫本来是在蛹里，之后破蛹而出，变成蝴蝶，这段成长过程也是需要时间让自己蓄势待发的。所以想要完成梦想，就要回归现实，因为成功总要面临些许时间的考验，在同时，也要付出努力，也才能让梦想实现。
