《《给孩子受用一生的口才课·善辩论，加强逻辑性》》是一本由演讲与口才杂志社 主编著作，百花洲文艺出版社出版的平装图书，本书定价：38元，页数：2020-10-1，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《《给孩子受用一生的口才课·善辩论，加强逻辑性》》读后感(一)：孩子会辩论，才能拥有好口才
你是否还在为孩子不善于与人沟通而发愁？孩子的表达能力差，作文也总是写不好？想要提高孩子的沟通和表达能力，就要先培养他的逻辑思维，让他学会辩论。逻辑思维强的孩子说话清晰有条理，善于演讲、辩论，写作文也不在话下。《给孩子受用一生的口才课》这本书可以帮助你锻炼孩子的逻辑能力，让他通过学习辩论来加强逻辑性。该书是由“演讲与口才杂志社”主编，书中的内容通俗易懂，让你读起来毫不费劲，读完了就能马上教会孩子成为辩论高手。演讲与口才杂志社创办于1983年，在提高人们演讲、辩论和交际能力方面非常专业。书里还有丰富的辩论例子，帮助你一步一步的加强孩子的逻辑性。如果你也想让孩子拥有一副好口才，这本书一定不要错过了！
《给孩子受用一生的口才课·善辩论，加强逻辑性》
评价人数不足
演讲与口才杂志社 主编 / 2020 / 百花洲文艺出版社
《《给孩子受用一生的口才课·善辩论，加强逻辑性》》读后感(二)：提升身价的法宝——能说会写
最近我看到一份报表，上面显示2021年马化腾身价4800亿人民币， 马云身价3600亿人民币。这不菲的身价令人咋舌。你的身价多少呢？你想不想提升自己的身价呢？股神巴菲特说：“有个简单的方法，能让你的身价至少比现在增值50%，那就是改进沟通能力，包括书写以及说话能力。”由此可见，能写会说是提升身价的一个最简单的法宝。 确实，能写会说是对未来人才的基本要求。在国外，几乎每一个中小学生都被要求具有当众演讲的能力。《给孩子受用一生的口才课》一书从表达、交际、辩论、演讲、情商、逻辑等多个维度，培养孩子的好口才。 这套书有国内口才类专业杂志《演讲与口才》主编。演讲与口才杂志社创办于1983年。多年来，凭借其出众的办刊质量，得到社会各界的一致认可。在全国同类期刊领域处于领先地位。该杂志的目的就在于研究和提高人们演讲、辩论、交谈的能力，曾多次荣获国家级期刊奖项。 这套书共五册，分别为“会沟通，塑造高情商”、“能演讲，提升号召力”、“善辩论，加强逻辑性”、“有素材，写出好作文”、“懂交际，迎来好人缘”。这套丛书从多个方面引导孩子会沟通，懂交际，能演讲，善辩论，会作文，从而达到能写会说。 说话人人都会，但说话的水平各有不同。如何说才能说到别人心坎里呢？如何说才能展现自己独特的魅力呢？《给孩子受用一生的口才课》为不善沟通的人指明了方向。 一、真善美，动人心。 真，是从心出发，说话时态度真诚，语言真切，就会如春风拂面，暖阳照身般让人感到舒适而温暖。 善，是做人的一种积极和有意义的行为。它可以为我们创造一个宽松、和谐的交际环境。 美，既是自身的美德，又是发自内心的，给予别人赞美。这有助于加深双方的感情，从而使沟通顺利进行。 《给孩子受用一生的口才课》一书中讲述了许多小故事：有真诚待人，以德报怨的颜真卿用真挚话语感动徐浩，从而二人成为刎颈之交的故事；有知名演员孙俪在拍《那年花开月正圆》时因为武打动作不小心踢到一个武行老师，而向武行老师赔不是之礼的故事。孙俪赔礼的所言所行让整个剧组的人员打心底里尊敬她。这些故事加上主编的总结话语我们切切实实地感受到真善美，动人心。真善美不仅是一种胸襟，更是人与人之间沟通的橄榄枝，它让人与人之间变得和谐友好。 用真情、真心、真理之话语叩开他人心扉，用善良、宽容、谦逊之美德，震撼他人的心灵。长而久之，定会受到他人的欢迎与敬重。 二、巧用法，展风采。 说话真情实意能打动人心，而采用一些幽默风趣的语言，运用恰当的修辞，使用一些表达技巧更能拉进人与人的距离，还可以展现出自己的风采。 《给孩子受用一生的口才课》一书中向大家介绍了许多沟通的妙招，演讲的技巧和辩论的方法。在《给孩子受用一生的口才课——善变，论加强逻辑性》这本书中，通过对精彩辩论案例的分享和点评，帮助孩子掌握辩论的技巧，训练孩子的思维，加强他们表达的逻辑性。在《给孩子受用一生的口才课——能演讲，提升号召力》这本书中从探讨演讲技巧入手，结合经典演讲案例，对演讲中的常见问题进行电波，让孩子学会通过演讲有效的提升自己的号召力。在《给孩子受用一生的口才课——会沟通，塑造高情商》这本书中以贴近孩子生活的精彩案例，引导孩子良性沟通，让孩子成为高情商的沟通小能手。此外，这套书还从日常交际中经常遇到的问题入手，帮助孩子学会与人相处，有效社交，为孩子迎来好人缘。 当孩子有了一定的积累，并解决了日常表达和写作过程中素材不足的问题时，孩子们就不惧表达，胸有丘壑，舌灿莲花。 林肯说：“口才是社交的需要，是事业的需要，一个不会说话的人，无疑是一个失败者。”而一个从小就能说会写人，长大后他的能力也是毋庸置疑的。他的身价也就会在无形中得到了提升。
《《给孩子受用一生的口才课·善辩论，加强逻辑性》》读后感(三)：《善辩论，加强逻辑性》：让你说话和写文章逻辑性更强
2018年时，清华大学正式将“写作与沟通”纳入必修课，覆盖全校本科生。
从这件事可以看出，培养孩子沟通能力、交际能力以及写作能力的重要性。 《演讲与口才》杂志社曾说，能说会写，是对未来人才的基本要求。
《演讲与口才》作为演讲类的优秀期刊，一直致力于提高中学生的口头表达水平及交际能力，为了进一步提高孩子的沟通和交际能力，杂志社编辑了《给孩子受用一生的口才课》。这套书籍共五本，从不同角度阐述了如何有效提升孩子的口才。
这套书籍包括：《会沟通，培养高情商》《懂交际，迎来好人缘》《能演讲，提升号召力》
《善辩论，加强逻辑性》《有素材，写出好作文》。
每一本都非常实用，无论是沟通、交际，还是演讲、辩论，都是提升孩子们语言表达能力的关键。而《有素材，写出好作文》重在帮助孩子们 学习如何寻找素材、以及为孩子们提供优秀的、丰富的素材。这本书不仅对孩子们口语表达，而且对孩子们的书面表达起到了至关重要的作用。
《懂交际，赢来好人缘》共分为五个章节，分别从“以礼待人”“以诚待人”“以宽待人”“以善待人”“以谦待人”五个方面，向我们详细解读了“礼仪、诚实、宽容、善意、谦虚”在交际生活中的重要性，本书运用大量生动形象的事例来说理，避免了枯燥说教，更让人称道的是书中有很多漫画，增加了本书的趣味性，非常适合孩子们阅读。
《会沟通，培养高情商》这本书旨在帮助孩子们学习如何主动、积极地沟通。林肯曾经说过，一个不会说和的人，无疑是一个失败者。
那么如何引导孩子大胆地开口讲话，如何将话讲清楚明白、到位，这本书将会给我们很多技巧和答案。
同时，沟通时，要学会赞美，懂得如何化解尴尬，总之，如果你的孩子还不会与人沟通，或有沟通障碍，那么这本书无疑是最佳选择。
《能演讲，提升号召力》将告诉你如何开场和切题，如何在演讲中巧妙运用素材，如何运用技巧提升演讲的魅力，如何使演讲更具有感染力。
《善辩论，加强逻辑性》这本书通过具体的案例和生动形象的漫画，让孩子们了解辩论的逻辑思维和技巧，比如文章开篇该如何立论；中间该如何层层推进展开论点，怎样用论据去支撑论点；可以用哪些方法反驳对方的观点；结尾如何画龙点睛，收束全文。这看起来是一篇辩论稿，其实是教会孩子们如何写议论文。
而《有素材，写出好作文》是我最喜欢的一本，因为素材不仅是演讲，而且是写作文的必备要素。巧妇难为无米之炊，没有素材，便没有好的作文。
而本书侧重于帮助孩子们 学习如何寻找素材、以及为孩子们提供优秀的、丰富的素材，无论是表达，还是口语，无论是演讲辩论，还是写文章，孩子们最缺少的便是经典而实用的素材。
还在为素材而苦恼的孩子一定要阅读此书，相信它会给你带来惊喜。
拿到这套书时，孩子非常喜欢，无论是封面，还是内容，还是插图，都非常令人满意。
这套书系统性很强，涉及的角度很广，事例多而有趣，在轻松愉悦中，不仅习得了知识，还可以陶冶情操，可谓一举两得。
书中的故事非常精彩，让人过目不忘，讲故事的方式是最受孩子欢迎的，希望大家不要错过这套经典。
《《给孩子受用一生的口才课·善辩论，加强逻辑性》》读后感(四)：思辩能力助力起跑
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰： “我以日初出远，而日中时近也。"。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
这篇《两小儿辩日》是小学课本里的一篇文章，这两个小儿年纪虽小，却能难倒大学者孔子，作为家长是不是很喜欢这样的孩子呢，觉得他们既勇敢又聪明，既能独立思考又能言善辩，只可惜那都是别人家的孩子。
这两个可爱的儿童其难能可贵之处就在于他们有良好的思辩能力。首先他们很爱动脑筋，对生活中的现象勤于观察，并保有好奇心，喜欢问问题，问完问题还不断想办法去解决，对别人的观点并不随波逐流，而是自己去寻找能证明自己观点的证据。其次他们还能准确地表达出自己的观点，说的头头是道，据理力争。
好的思辩能力可以让人在社会中不轻易被别人所左右，而保持自己独立思考的能力，并能形成完整的逻辑思维，形成全面的三观。
最近演讲与口才杂志社出版了一套书《给孩子受用一生的口才课》，这是一套全5册的好书，分别从会沟通、懂交际、能演讲、善辩论、有素材五个不同的侧重面去助力孩子。
在当今社会信息量之具大前所未有，如果没有独立思考的能力，今天听说要往东跑，明天听说要往西跑，后天又听说要往南跑……，最后就蒙圈了，还把自己累的半死。
善辩论一书首先就在找到深刻观点方面给出了一系列办法，比如其中的一个方法就是步步提升。针对近年风靡的游学，正反双方各自引发思考，先从基本形式出发分别分析该活动是否占用了假期时间，又深入思考了游学与普通的游玩和在校学习有什么区别，再进一步思考这种游中学，学中玩的活动带给孩子们身心更深层次的影响。
这种一点一点深入分析事件的能力是一种很好的思维方式，也就是透过现象深入分析，在逐渐分析的过程中，认识得到了深入。经常锻炼思维，可以让思想有深度有广度，也就杜绝了人云亦云，创造力也就出来了。
有了经过深刻的思考而形成的观点之后，还要有丰富的论据去论证或支撑它。那什么样的论据最充分呢？事实，客观规律，亲身体验等都是不错的论据。其实我们身边充满着很多素材，但我们并不在意，这就需要我们带着敏锐的心去体会生活，就会发现很多之前被我们忽略的元素。
最近两年涌现出不少语言类的综艺节目，比如奇葩说，脱口秀大会，里面有很多人都是在讲自己的亲身经历，比如在讲”啃老“的话题时，很多人都认为不能啃老，冉高鸣就讲了自己的亲身经历，他讲到自己在公园身不蔽体地卖力表演，努力想要证明自己能行，观众们都在笑，只有自己的妈妈在偷偷掉泪。这时候他的”啃老“其实也是对父母的一种感恩了。这种真实的经历其真实感更容易让人认同，也很打动人。
有了观点，也有了素材，但我们并不是要做”杠精“，一味地反驳打压别人会让自己变成不受人喜欢的人。除了高智商，我们还要有高情商。其实辩论中有很多技巧，简直可以称得上是十八般兵器，比如正话反说、以问反击、因果论证等等。
而幽默也是很受人喜爱的技巧。比如黄渤曾在参加节目时被主持人调侃道：”你长的很特殊呀“他就回答：”是的，一开始长得还挺婉约的，后来就长的比较抽象了“，既化解了尴尬，又表达出了智慧。
甚至黄渤与总理的一段对话，也充满幽默与智慧，在一次高级会议上总理说：“黄渤同志，你的稿子我已经看过了，请你不用念稿子，直接提问题。”黄渤回答：“好的，我不念稿子，不过背台词是我的专业。”这既不违背总理的要求，又借”专业“之名给自己找到了合理解释。
”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。“《给孩子受用一生的口才课》之善辩论，加强逻辑性一书就是助力笃行路上的好工具。
《《给孩子受用一生的口才课·善辩论，加强逻辑性》》读后感(五)：《给孩子受用一生的口才课》：辩论训练思维，逻辑强者成“学霸”
小玲是一位小学教师，她在同学聚会时分享了一些教学故事。
学生阿辉从1年级开始，学习能力就很强。新的知识，很快就能掌握，经常受到各科老师的表扬。
但从三年级开始，其他同学的考试都有100分，但阿辉却只有80分。
阿辉深信努力学习，成绩会追赶上其他同学的。于是他每天都坚持放学后到小玲的家里补课。
老师每天布置的作业，阿辉都很认真对待，每条题目都写满了解题思路，却总是无法得出正确答案。
正常情况下30分钟就能完成的作业，阿辉却需要花费2小时才能完成。
小玲觉得很苦恼，这么勤奋好学的学生，她肯定是想尽力帮助阿辉的。虽然花费大量时间补课，阿辉的成绩却总是无法提高。
相信很多父母都遇到过类似的问题，对此也头疼不已。那么，真的是孩子的智商不如别人么？
其实不是的，而是大部分的孩子都缺乏逻辑思维的培养。
李玫瑾教授曾说过：“补知识不如补思维，学知识不如学方法，人与人的差别，骨子里是思维模式的差别。”
逻辑思维能力强的孩子，思维开放活跃，能从多角度看待问题，考虑问题更有条理更加清晰；有推理论证的能力，学习时能迅速掌握课堂内容，更容易接受和消化知识点。
那么，怎样才能让孩子培养出较强的逻辑思维能力呢？
正如国内口才类专业杂志主编的《给孩子受用一生的口才课》系列中的一书所说：“辩论训练思维，逻辑强者成大事”。培养孩子的好口才，可以加强孩子的逻辑思维能力。逻辑思维能力强的孩子，在学习上能跟同龄人拉开差距，在生活上更有判断力、可以独立解决问题。
想要增强辩论能力，培养孩子的好口才，不妨一起来学习以下3个方法。
《口才课》引用《学生就该只负责学习吗？》的辩题中，秦少敏通过发散思维，引用“干菜炖肉：干菜的香味渗透到了肉中，而肉的油腻却被干菜吸收，肉油而不腻、菜香而微油”，菜和肉相互融合的概念，巩固学生应该全面培养、发展，全面提升能力的观点。
本来互相不关联的事物，秦少敏竟然可以将他们联想到一起，并加以佐证。在日常生活中，父母也要注重培养孩子的发散思维能力。
假如，孩子在街上见到别的小孩子在哭，他会很好奇地问你。此时，你可以引导他向多方面想。
“小孩子看到喜欢的玩具，但父母不肯买？”
“小孩子做错了事，害怕被父母骂，所以一直在哭？”
一件事往往存在多种的可能性，多让孩子思考不同事物间的关联性。
在辩论中，通过发散思维，能引出更圆满的观点。但对方会误导你，让你迷失在他的圈套中，此时，你应该要冷静分析，表明自己的立场和观点。
辩论比赛中，“设好圈套让别人去钻”，是常用的战略战术。别人下的圈套，就好像一条绳被打上了死结，那么要如何解开这个结呢？
一旦意识到自己的思维被对方带偏，要冷静分析辩题的环境、情境、处境因素，寻找有力的化解理由，一道道解开“死结”。
辩论赛中的下套，就如人喜欢钻牛角尖。由于他们的思维方式已经固化，不容易从中走出来。但善辩论、有逻辑思维能力的人，会意识到自己被带偏了，会冷静分析现在的处境，想方设法从中解脱。
灵活的思维方式，在生活、学习中，都是无往不利的。
通过冷静分析能让“死结”解开，那么要如何“进攻”，更能令别人认可你的观点呢？
“倒反之术”，就是正面的话表达反面的意思，或者用反面的话表达正面的意思。这样的表述，不仅能引人深思，还能更好地表现深刻的思想。
正如李娜在一次澳网公开赛中，以总比分2:1险胜捷克。外国记者的话“你是否觉得生在一个人口少的国家会更好？这样的话，压力就会小很多”，嘲笑李娜第一场比分1:6，是抗压心理弱。李娜回答“是中国一个叫武汉的城市，不大，人口也就1000多万”，令对方哑口无言。
这样的回答，没有正面确立观点，话语间充满幽默感，听起来没有攻击性，但实际上却坚定了自己的理念，让人无从反驳。
这样的辩论技巧，令人可以读懂背后意思，是需要很强的逻辑思维能力的。
辩论不等于“吵架”，而是通过用辩论技巧去论述自己的观点。在辩论的过程中，运用逻辑思维能力，将想要说的话清晰、有条理地整理好，同时兼顾严谨性，让对手无法反驳，最终取得胜利。
辩论不但锻炼孩子的口才，还能提升思维的活跃度，大脑运转得更有效率。坚持长期培养孩子的辩论能力，逻辑思维能力会有很大的提升。
《给孩子受用一生的口才课》系列中还讲述了多种辩论技巧。孩子熟悉不同的辩论技巧，有助于更全面提升孩子的逻辑思维能力。
《给孩子受用一生的口才课》系列共5本书，从表达、交际、辩论、演讲、情商、逻辑等多个维度全面提升孩子的口才。让孩子会沟通、懂交际，能演讲，擅辩论，会作文。
《《给孩子受用一生的口才课·善辩论，加强逻辑性》》读后感(六)：这项能力，一定从小就要培养
心理学家彭凯平曾说：“未来需要什么样的人才？起码要有两个特别重要的技能，一是复杂思维，二是沟通能力。”
很多孩子都吃过“不会说话”的亏。那些会说话，会表达的孩子，总会赢得更多朋友的欢迎。在升学、面试的时候，一些孩子的能力很强，但是不知道如何表达，因此错失良机。
如何去提升孩子的沟通能力，如何培养孩子的表达能力？父母不知道如何引导，孩子们不知方向。
《给孩子受用一生口才课》是演讲与口才杂志社主编的一套丛书，一套书共5册，分别从沟通、交际、逻辑、号召力、写作能力来分别剖析如何来培养孩子。
演讲与口才杂志社创办于1983年，旨在研究和提高人们演讲、辩论、交际等能力，曾多次荣获国家级期刊奖项。
一． 诚心、耐心、善心是孩子成长的基石
话由心出，好话出于好心。
一个人只会说漂亮话，做不出漂亮事，那只是油腔滑调罢了。说的人不用心，听的人也觉得烦。
用心说话，才能交到真朋友。说话是一门艺术，内心是艺术的根基。
善大，莫过于诚，真诚的人充满阳光，让人感觉温暖。
书中有这样一个事例，汉森是一名出版商，前来洽谈的作家都在夸耀自己的鸿篇巨制。突然，一名年轻人进来，很明了地说：“已经有六家出版商拒绝了我，我到这里碰碰运气。我相信我还是有才华的。“
汉森听了他的话，觉得这个人至少是真诚的，看了他的作品，的确是有才华的。这个年轻人就是法国著名作家左拉。他俩也成了一生的朋友。
翻译家傅雷先生说：“一个人只要真诚，总能打动他人，即使人家一时不了解，日后仍会了解的。“
一个真诚的人，总会让人想靠近，每个人都会有优点也会有缺点，一个人能够坦诚面对自己的缺点，也会更加懂得宽容对待他人。
一个人没有诚心、耐心、善心，拥有再多的说话技巧也不会交到真朋友。
一个人有了正义的内心，拥有了坚强的基石，那就要找机会让自己闪出光了。
二． 酒香也怕巷子深，做的好，说不出，难让自己闪出光。
生于这个社会，与人沟通是必须的而且很重要。卡耐基说：“一个人的成功，百分之八十五取决于沟通。“敢说者必将赢得更多的机会，为自己的成功加码。
很多人觉得自己不会说话，越不说，越不敢说，久而久之失去了表达的自信。
敢于表达自己是第一步。
徐悲鸿在法国留学时，见到了法国著名的画家达仰•布佛莱。徐悲鸿勇敢的来到其面前并说：“先生，我是来自东方的穷学生，您是大画家，但艺术不分国界。我十分仰慕您的才华，所以很想成为您的学生。“
就自此画家将画室让给了徐悲鸿，还对他精心指导。
如果徐悲鸿不敢上前说话，这位画家怎会主动去帮助他？
在面对这样的大师，我们很多人都会羞于去与之沟通。不敢说，阻碍了我们大多数人。也让我们错过了很多好机会。
很多人不敢表达，因为自己不知如何去表达。所以我们要找一找沟通的技巧。
三． 路要踏实地走，但技巧也不能少，善用幽默提升表达力、逻辑力。
幽默是沟通的一剂良方，也是一个人亲和力的体现。
著名小说家莫泊桑，在一场晚宴上，一位女士对他说：“我觉得你的小说写得也不怎么样嘛，还没有你得胡子修饰得好看。“
莫泊桑笑着说：“我修饰胡子，就是为了能给那些不欣赏我文学的人留个好印象。看来效果不错。“
莫泊桑用幽默化解了尴尬，不让对方难堪，也不让自己尴尬。
幽默是与人沟通的一个小技巧，却有神奇的反应。平时积累一些幽默的技巧，试着用到生活中。
在辩论场上，幽默反驳也是一个不错的技巧。这样不仅可以谐趣横生，活跃气氛，而且可以达到立竿见影的反驳效果。
之前一档综艺节目《奇葩说》中，各位辩手总会用很多的段子来例证自己的观点，可以将台下的观众逗得哈哈大笑，与此同时，自己的论点也得到了大家充分的认可。
孩子的表达力不是一天造就的，需要在孩子小的时候，家长就要用心帮助孩子了。
首先要让爱从孩子内心绽放，然后在表达和沟通中融入技巧。
但在这之中还有一个重要的环节，那就是素材的积累，如建房子，框架搭好了，素材就是用来打造外立面。
技巧再多，腹中无物，必然也不行。《给孩子受用一生的口才课》这套书中，有一本素材资料，书中写了国内外的名人事例，以及一些故事。可以用于交际表达的、演讲、辩论。
本套书用了大量的实例解释，轻松易理解。家长可以和孩子一起阅读，父母可以知道如何去引导孩子，孩子亦可以知道如何去提升自己。
《《给孩子受用一生的口才课·善辩论，加强逻辑性》》读后感(七)：《给孩子受用一生的口才课》：与人交往应当遵循三个原则，很有用
文/木盈公子
先来一个提问：如果你们遇到一个对你出言不逊的熊孩子，你会想对他做些什么？
相信百分之九十的答案都会是选择帮他的父母来教训他。
因此，孩子的教养如何，其实是可以在语言中体现的。
如果一个孩子言语谦卑，可见他的教养不错，身边的朋友相信也不会少。
相反，如果是一个出口就伤人的孩子，相信身边也只会有一些跟他臭味相投的孩子跟他一起玩耍。
这就是所谓的的物以类聚，人以群分。
因此，想要孩子能有一个好的朋友圈，一副好的口才必不可少。
他的口才好，不管是在学习中，还是在以后的生活和工作中，都是容易被人第一眼发现的优秀存在。
在《给孩子受用一生的口才课》这本书中就提出：与人交往应当遵循以下这三个原则，能做到的人，更能得到成功的青睐。
01：以心交心，以情暖情，知己遍天下
毫无疑问，在生活中，我们最喜欢与之相处的，往往都是那些以诚待人的人。
一个人是否值得我们与之来往相交，从行为举止上完全可以看得出来。为人真诚的，愿意以心交心的，自然能得朋友的真心对待。
而那些喜欢贪图小便宜的势力小心，他们在生活中所表现出来的，大都是一些让人厌恶的丑态。
这些道理，是我们作为家长从小就应该灌输的。
《给孩子受用一生的口才课》这本书的交际篇有一句是这么说的：
以心交心，以情暖情，方能知己遍天下，方能友谊长久。假如说交际是一张存折，你把真心、真情换进去，存得越多，交际就越深。
诚如此言，与朋友间的交际算得上一门学问，如果你把虚情假意存进去，最后收获的，除了同样的虚情外，估计是难以有所收获的。
他人并不傻，你的靠近是带了目的还是真心交往，其实一眼就能看穿。
只有那些喜欢掩耳盗铃的人，才会一厢情愿地认为自己的利己之心没人看得见。
才会自以为是地认为，别人当他是朋友，殊不知，他的利已之心的丑陋面目，早已明明白的地展露在别人面前，无所遁形。
02：懂得退让，也是一种智慧
很欣赏那些能让孩子主动做出退让选择的父母。
在智者看来，那些所谓的退让所代表的并不是一味地忍让和毫无骨气，而是一种处世的大智慧。
曾经有个邻居，因为他平日里与我们甚少往来，也并无相交，而且碰面时多见他一脸严肃，因此，他给我们的印象是一个不好相处的人。
这样的一个人大家也本能地不想与他来往，担心会与他发生冲突。
直到有一天，偶然跟他儿子唠嗑了两句，期间我们就一个当时的因为争抢东西引发牢狱之灾的社会新闻发表了看法。
他儿子说：“我爸说了，吃亏是福，无伤大雅的事情退让一下无所谓的。”
说实话，从来没有想过邻居一个看起来就不好惹的人会这么教他的儿子，在我们的想象之下，都觉得他像是那种被人欺负了一冲动就挥拳头的男人。
也是因为这句话，我们看到了邻居身上的智慧的光辉，不禁心里都对他佩服不已。
《给孩子受用一生的口才课》的书中提过：懂得退让，也是一种智慧。
并不是所有的事情都有必要去争个是非曲直，也不是所有的事情都是非黑即白的。
但“退让”这个道理却并不是所有的人都能看得透彻，也不是所有人都能完美贯彻。因此，那些能做到的，实在是不能不让人佩服。
03: 高贵的人都穿着谦卑的衣裳
人如江湖，在这个繁杂的大江湖中，有各种各样的好人，也有各种各样的坏人。
我们也经常能见到一些目中无人的狂人上热搜，如安徽徽州宴餐饮公司的老板娘，不仅遛狗不牵绳，伤人后甚至毫无愧疚之心。
更因为在网友面前大放厥词，声称：“狗比人值钱”而让所有人看到了她人性中最丑陋的一面。
人品是每个人安身立命的根本，如果一个人人品有问题，她就是从根底下腐烂的树，不管现下枝叶再繁茂，也终会有倒下一天。
而真正灵魂高贵的人，他们都穿着谦卑的衣裳，他们不会咄咄逼人，也不会因为自己取得一点点小成绩就自傲不已。
在他们眼里，人不分三六九等，每个人都值得平等对待。
在他们眼里，干净的灵魂永远会比金钱有用。
厉害而不狂妄，有实力却永远低调谦卑，这样的人，才够得上高贵二字。
而只有这样的人，才值得所有人爱戴与拥护，而不是那些满身只有铜臭味灵魂污浊不堪的所谓成功者。
孩子来到这世上，本就是一张干净纯白的纸，他会成为什么样子的人，全看作为父母的在纸上写下什么样的期盼。
因此，我们父母责任不可谓不重大。
特别是在人际交往这方面，稍有引导不甚，可能会让孩子的成长路上没有朋友和知己。
而在《给孩子受用一生的口才课》交际篇这本书中，就对孩子如何经营好人际关系给出了很多有效且简单的建议。
这套书一册五本，这五本书共涵盖了交际、素材、沟通、演讲、辩论五个方面，这五个方面由浅及深，从零到一地帮助读者搭建了一个可以做到有效练习的系统。
书里不讲空话，但有素材有案例，满满的干货，绝对能让你有所收获。
孩子的口才，其实不能完全靠先天的遗传或者天分，更多的是需要后天的培养。
如果能提前做到这些培养，未来成为一个辩论王者或者演讲大师并不是没有可能的事情。
我们要相信一万小时定律，要相信，任何事情只要做到足够坚持和跟足够持久，就一定可以做到比其他人都优秀。
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《《给孩子受用一生的口才课·善辩论，加强逻辑性》》读后感(八)：清华大学启动写作与沟通必修课，能写会说是对未来人才的基本要求
在国外，几乎每个中小学生都被要求具有当众演讲的能力。清华大学2018年启动“写作与沟通”必修课，覆盖全校本科生，从2020年开始，演讲稿、发言稿、主持词，成为高考的考点，这足以说明培养孩子沟通能力的重要性。能写会说，这是对未来人才的基本要求。 教育之父卡耐基就曾说： 一个人的成功85%取决于沟通。 会沟通、会表达，不仅是人际交往的金钥匙，更是展现自我、谋求发展的不二手段。这也是为什么， 现在从小学到大学的教育，都越来越重视“口才”的原因。 著名主持人王芳被问：听说你并不是科班出身？王芳笑着回答：是的，我以前是一名老师,做主持人只因一个偶然的机会。只身来到北京电视台以后，她先后主持了《快乐生活一点通》、《心灵密码》、《谁在说》、《大王小王》、《马兰花开》、《你看谁来了》。
在节目组，王芳被大家称之为“小铁人”，从策划到编导，从写台词到剪辑，她全干，每天总是第一个到单位，最后一个离开。因为长期高负荷运转，不到40岁，每天一咳嗽就是血，在病床上她完成了第一本书，之后一发不可收拾，一口气又写了很多本，被誉为”畅销书作家”。现在，她又开始做短视频，一条视频上千万的播放量。 不是科班出身的王芳，因为能写会说，在每一个领域都取得了很不错的成绩。 最近，这位儿童作家兼著名主持人给大家推荐了一套培养孩子表达力的书，《给孩子受用一生的口才课》。 《给孩子受用一生的口才课》是由演讲与口才杂志社主编的，这个杂志社创办于1983年，在全国同类期刊中处于领先地位，具有较强的影响力，也多次荣获国家级期刊奖。 这套书通过通俗易懂的语言、生动有趣的插图、贴近生活的1000个案例和一针见血的精彩点评，帮助孩子和家长有效提升口才、化解日常表达难题。从小培养孩子的交际能力，让他们提早掌握这种分寸，那将会影响孩子的一生。
不同于其它口才工具书只是侧重于技巧、演讲，这套书是从沟通、交际、辨论、演讲、写作5个方面入手，5大主题5本书，分别是“会沟通、塑造高情商”、“有素材，写出好作文”、“能演讲，提升号召力”、“懂交际，赢来好人缘”、“善辨论，加强逻辑性”，全方位、层层递进式地剖析了学好口才的每一步。 1、有素材，写出好作文 很多孩子不会写作文，这是为什么？关键问题是没有素材，不知道怎么写。胸无点墨，如何能写出好文章呢？阅读、积累素材才能在写作文时下笔如有神，而且又得高分。 我们上初高中时没有这些素材书，老师交给我们的方法就是看《读者》、《意林》这样的杂志，读到好的句子抄下来，背会，写作文时在脑海里搜索。这是挺难的一件事，因为素材没有分类，而且参杂了太多个人喜好，同一类型的素材可能就比较多。而我们考试作文题目又是千变万化的。 《有素材，写出好作文》这本书为大家提供了丰富的素材，帮助孩子学会积累更多的素材，有效地解决了孩子日常表达和写作过程中素材不足的问题。让孩子不惧表达、胸有丘壑，舌灿莲花。用心积累，你也可以出口成章。 全书分为五大章节，有“交际表达素材”、“日常口语素材”、“演讲素材”、“辩论素材”、“综合素材”。每个类型有14个素材，有名人故事，也有轶闻趣事，每个素材下面是主编总结、提取关键词，非常实用，背会了这些，写作文就像信手拈来。
2、会沟通、塑造高情商 股神巴菲特说：“有个简单的方法能够让你的身价至少比现在增值50%，那就是改进沟通能力，包括书写及说话能力。” 我家孩子今年6岁，在他4岁的时候，我和孩子爸爸就发现他不善于和别人表达，也没有小朋友和他玩，胆子还特别小。 后来听一位儿童教育专家分析，孩子出现这种情况，除了先天性格，主要是有两方面的问题，第一：家长本身情商不太高，也不擅长表达和沟通，孩子没有办法从生长环境中习得。 第二：家长本身没有问题，而是家长和孩子沟通太少，孩子也没有办法习得。这些问题在孩子后天都是可以练习的，除了家长和孩子多说话，多沟通交流之外，也是可以和孩子一起看一些书，看看书上是怎么教孩子的。 我给孩子报过线下口才班，一学期学费3600，后来因为种种原因中断了。再后来，我发现通过读书也是可以取得不错的效果。最近入手了这套《给孩子受用一生的口才课》，和孩子一起学习，我们在沟通表达能力上都有所提高。 《会沟通，塑造高情商》这一本书特别实用。不光是孩子，很多家长也不会沟通表达。我们在日常生活中是不是会遇到过这样的问题：内心是为别人着想的，但是不会表达，说出来的话反而让别人误会。比如和老公、父母、公婆、孩子，都有遇到过吧。在工作中，我们也会因为和领导、和客户沟通不到位，说话说不到点子上，而失去晋升、加薪的机会。 会沟通，要先会说话，要说到点子上，要考虑他人，要懂得赞美，要学会玩幽默。如果能做到这些，那么你无论是在学习中，生活中，还是工作中，或者是谈恋爱，基本上无往不利，妥妥的人生赢家。 会沟通，说起来容易，做起来难，讲大空话是没有用的。本书中，作者举了大量的例子，结合一些有趣的漫画插图，我们从中可以学到，原来还可以这样说。掌握沟通技巧，和谁都能聊得来。
3、懂交际，赢来好人缘 哲学家培根曾说：“在语言交际中要善于找到一种分寸、使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。” 孩子的交际能力从小培养，将会让他们受用一生。不管是在幼儿园、小学的时候，跟同学的相处、老师的相处，会说话的孩子总是比较吃香的。 书中举了这样一个例子：杨光是个开朗的小男孩，喜欢和同学们开玩笑。但是有一次他开玩笑太过火了，让同学们、老师对他很有意见。杨光班上来了一位新老师，有一天，这位老师理了头发，刚出教室，杨光从后面跳起来在老师头上拍了三下，并且说：理发打三光，不长虱子不长疮。新老师气呼呼地走了。这次事情发生之后，同学和老师都不喜欢他了。 玩笑可以活跃气氛，但是开玩笑也要分场合，懂分寸。道歉也是一门艺术，如何道歉才能收到最好的效果？作者也讲了几个小案例，让我们明白了，道歉要掌握两个点：一要诚恳，二要及时。 与人交际，离不开五个字：礼、诚、宽、善、谦。每个字，作者都用7个论点展开来叙述，大量的小故事让论点有理有据，看完整本，学到不少知识。 4、能演讲，提升号召力 丘吉尔说：“你能面对多少人，未来就有多大的成就”。 尼克松说：“如果让我重进大学，我将修好两门课，演说和说服”。 林肯说：“口才是社交的需要，是事业的需要，一个不会说话的人，无疑是一个失败者”。 注意到没有，丘吉尔、尼克松、林肯，这三位都做过国家领导人，而且都是历史上响当当的人物。 演讲与口才的力量到底有多厉害？想来，很多人看过《芈月传》吧，当芈月成为大秦宣太后，面对众多下级的不服从，甚至背叛，宣太后没有以暴制暴，杀伐果断地将叛军都处死，以此来威慑他们。她利用个人独特的领导魅力，不费一兵一卒，以自己的口才征服了他们。
你们当初当兵，必定不是为了造反......今天站在这里，都是大秦的佼佼者，你们是大秦的荣光，是大秦的倚仗，是也不是？......将士们，我承诺你们，从今以后，你们所付出的一切血汗都能够得到回报......你们可以成为公士......你们敢不敢去争取？能不能做到？（全部700多字，截取其中一部分） 这段演讲排山倒海、气势磅礴，从往昔的峥嵘到当下危机再到畅想未来，宣太后一气呵成。一段话说完，数以万计的将士心悦诚服地匍匐在脚下表忠心。有趣的是，我曾经的女领导把这段下载存在手机里，随时观看，她说每看一次，都有新的体悟。 会演讲是管理者的基本功，小到一班之长，大到国家主席。演讲的目的，是让别人认可自己的主张，能够共情。演讲的核心，是如何抓住人心。 这本书中引用大量案例和实战经验，介绍了演讲中如何开场、如何使用素材、如何运用技巧、如何更有感染力。对演讲中的常见问题进行点拨，内容详实，操作性强，让孩子学会通过演讲有效地提升自己的号召力。
5、善辨论，加强逻辑性 爱默生说：“雄辩就是把真理变成智慧的语言向听众阐述的能力”。 中国古代将善于辩论的派别称为“名家”，他们以严谨逻辑思想而闻名。名家们开创了逻辑思想探究，包括对思想中最基本的元素“实”与“名”和各命题相关的诠释，著名的命题有“白马非马”、“坚白石”等。善于辨论的人必定是逻辑思维非常出色的人。比如公孙龙、惠施。 近几年，辨论型的综艺节目大火，比如《最强辩手》、《奇葩说》,这类节目也带火了不少人，像李诞、詹青云、王建国、李雪琴、颜如晶、黄执中、肖骁、马薇薇..... 这些辩手在台上的应变能力和找对方的漏洞的能力之强，有时候是颠覆我们想象的。他们怎么就能做到一击即中？怎么就能这么有话说，而且还句句在理？因为他们懂得内在的逻辑性，思维又比常人 敏捷。
教育专家说，人的思维是可以训练的，尤其是小孩，接受能力强，以“辨论训练思维，逻辑强者成大事”。这本《善辨论，加强逻辑性》从论点的提炼、论据的使用、论证方法、如何反驳、辩论技巧，五个方面来阐述如何做好一场辩论。 它会教你如何使用论据，列举了常用的三种方法：典型性论据、真实性论据、充分性论据。每种论据下都有案例和分析，以及使用时机，最后还有老师划重点总结，帮助大家二次消化。 雄辩不仅可以拓展孩子的视野，还有助于他们突破自己害羞和胆小的性格，从而变得自信。这本书通过对辨论案例的分享点评，能够训练孩子的思维，加强他们的口语表达能力。
6、结语 《给孩子受用一生的口才课》可以称得上是一套逻辑非常完整的口才训练课程，比如说演讲中如何运用技巧，书中就用了7个要点来阐述，排比怎么用、比喻怎么用、什么时候反问、如何刻画细节等等，可以有效地增强语言感染力。每一篇的下面都有总结，练胆量、练思维、练表达、练写作、练情商，这一套足够了。
《《给孩子受用一生的口才课·善辩论，加强逻辑性》》读后感(九)：清华大学启动写作与沟通必修课，能写会说是对未来人才的基本要求
在国外，几乎每个中小学生都被要求具有当众演讲的能力。清华大学2018年启动“写作与沟通”必修课，覆盖全校本科生，从2020年开始，演讲稿、发言稿、主持词，成为高考的考点，这足以说明培养孩子沟通能力的重要性。能写会说，这是对未来人才的基本要求。 教育之父卡耐基就曾说： 一个人的成功85%取决于沟通。 会沟通、会表达，不仅是人际交往的金钥匙，更是展现自我、谋求发展的不二手段。这也是为什么， 现在从小学到大学的教育，都越来越重视“口才”的原因。 著名主持人王芳被问：听说你并不是科班出身？王芳笑着回答：是的，我以前是一名老师,做主持人只因一个偶然的机会。只身来到北京电视台以后，她先后主持了《快乐生活一点通》、《心灵密码》、《谁在说》、《大王小王》、《马兰花开》、《你看谁来了》。
在节目组，王芳被大家称之为“小铁人”，从策划到编导，从写台词到剪辑，她全干，每天总是第一个到单位，最后一个离开。因为长期高负荷运转，不到40岁，每天一咳嗽就是血，在病床上她完成了第一本书，之后一发不可收拾，一口气又写了很多本，被誉为”畅销书作家”。现在，她又开始做短视频，一条视频上千万的播放量。 不是科班出身的王芳，因为能写会说，在每一个领域都取得了很不错的成绩。 最近，这位儿童作家兼著名主持人给大家推荐了一套培养孩子表达力的书，《给孩子受用一生的口才课》。 《给孩子受用一生的口才课》是由演讲与口才杂志社主编的，这个杂志社创办于1983年，在全国同类期刊中处于领先地位，具有较强的影响力，也多次荣获国家级期刊奖。 这套书通过通俗易懂的语言、生动有趣的插图、贴近生活的1000个案例和一针见血的精彩点评，帮助孩子和家长有效提升口才、化解日常表达难题。从小培养孩子的交际能力，让他们提早掌握这种分寸，那将会影响孩子的一生。
不同于其它口才工具书只是侧重于技巧、演讲，这套书是从沟通、交际、辨论、演讲、写作5个方面入手，5大主题5本书，分别是“会沟通、塑造高情商”、“有素材，写出好作文”、“能演讲，提升号召力”、“懂交际，赢来好人缘”、“善辨论，加强逻辑性”，全方位、层层递进式地剖析了学好口才的每一步。 1、有素材，写出好作文 很多孩子不会写作文，这是为什么？关键问题是没有素材，不知道怎么写。胸无点墨，如何能写出好文章呢？阅读、积累素材才能在写作文时下笔如有神，而且又得高分。 我们上初高中时没有这些素材书，老师交给我们的方法就是看《读者》、《意林》这样的杂志，读到好的句子抄下来，背会，写作文时在脑海里搜索。这是挺难的一件事，因为素材没有分类，而且参杂了太多个人喜好，同一类型的素材可能就比较多。而我们考试作文题目又是千变万化的。 《有素材，写出好作文》这本书为大家提供了丰富的素材，帮助孩子学会积累更多的素材，有效地解决了孩子日常表达和写作过程中素材不足的问题。让孩子不惧表达、胸有丘壑，舌灿莲花。用心积累，你也可以出口成章。 全书分为五大章节，有“交际表达素材”、“日常口语素材”、“演讲素材”、“辩论素材”、“综合素材”。每个类型有14个素材，有名人故事，也有轶闻趣事，每个素材下面是主编总结、提取关键词，非常实用，背会了这些，写作文就像信手拈来。
2、会沟通、塑造高情商 股神巴菲特说：“有个简单的方法能够让你的身价至少比现在增值50%，那就是改进沟通能力，包括书写及说话能力。” 我家孩子今年6岁，在他4岁的时候，我和孩子爸爸就发现他不善于和别人表达，也没有小朋友和他玩，胆子还特别小。 后来听一位儿童教育专家分析，孩子出现这种情况，除了先天性格，主要是有两方面的问题，第一：家长本身情商不太高，也不擅长表达和沟通，孩子没有办法从生长环境中习得。 第二：家长本身没有问题，而是家长和孩子沟通太少，孩子也没有办法习得。这些问题在孩子后天都是可以练习的，除了家长和孩子多说话，多沟通交流之外，也是可以和孩子一起看一些书，看看书上是怎么教孩子的。 我给孩子报过线下口才班，一学期学费3600，后来因为种种原因中断了。再后来，我发现通过读书也是可以取得不错的效果。最近入手了这套《给孩子受用一生的口才课》，和孩子一起学习，我们在沟通表达能力上都有所提高。 《会沟通，塑造高情商》这一本书特别实用。不光是孩子，很多家长也不会沟通表达。我们在日常生活中是不是会遇到过这样的问题：内心是为别人着想的，但是不会表达，说出来的话反而让别人误会。比如和老公、父母、公婆、孩子，都有遇到过吧。在工作中，我们也会因为和领导、和客户沟通不到位，说话说不到点子上，而失去晋升、加薪的机会。 会沟通，要先会说话，要说到点子上，要考虑他人，要懂得赞美，要学会玩幽默。如果能做到这些，那么你无论是在学习中，生活中，还是工作中，或者是谈恋爱，基本上无往不利，妥妥的人生赢家。 会沟通，说起来容易，做起来难，讲大空话是没有用的。本书中，作者举了大量的例子，结合一些有趣的漫画插图，我们从中可以学到，原来还可以这样说。掌握沟通技巧，和谁都能聊得来。
3、懂交际，赢来好人缘 哲学家培根曾说：“在语言交际中要善于找到一种分寸、使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。” 孩子的交际能力从小培养，将会让他们受用一生。不管是在幼儿园、小学的时候，跟同学的相处、老师的相处，会说话的孩子总是比较吃香的。 书中举了这样一个例子：杨光是个开朗的小男孩，喜欢和同学们开玩笑。但是有一次他开玩笑太过火了，让同学们、老师对他很有意见。杨光班上来了一位新老师，有一天，这位老师理了头发，刚出教室，杨光从后面跳起来在老师头上拍了三下，并且说：理发打三光，不长虱子不长疮。新老师气呼呼地走了。这次事情发生之后，同学和老师都不喜欢他了。 玩笑可以活跃气氛，但是开玩笑也要分场合，懂分寸。道歉也是一门艺术，如何道歉才能收到最好的效果？作者也讲了几个小案例，让我们明白了，道歉要掌握两个点：一要诚恳，二要及时。 与人交际，离不开五个字：礼、诚、宽、善、谦。每个字，作者都用7个论点展开来叙述，大量的小故事让论点有理有据，看完整本，学到不少知识。 4、能演讲，提升号召力 丘吉尔说：“你能面对多少人，未来就有多大的成就”。 尼克松说：“如果让我重进大学，我将修好两门课，演说和说服”。 林肯说：“口才是社交的需要，是事业的需要，一个不会说话的人，无疑是一个失败者”。 注意到没有，丘吉尔、尼克松、林肯，这三位都做过国家领导人，而且都是历史上响当当的人物。 演讲与口才的力量到底有多厉害？想来，很多人看过《芈月传》吧，当芈月成为大秦宣太后，面对众多下级的不服从，甚至背叛，宣太后没有以暴制暴，杀伐果断地将叛军都处死，以此来威慑他们。她利用个人独特的领导魅力，不费一兵一卒，以自己的口才征服了他们。
你们当初当兵，必定不是为了造反......今天站在这里，都是大秦的佼佼者，你们是大秦的荣光，是大秦的倚仗，是也不是？......将士们，我承诺你们，从今以后，你们所付出的一切血汗都能够得到回报......你们可以成为公士......你们敢不敢去争取？能不能做到？（全部700多字，截取其中一部分） 这段演讲排山倒海、气势磅礴，从往昔的峥嵘到当下危机再到畅想未来，宣太后一气呵成。一段话说完，数以万计的将士心悦诚服地匍匐在脚下表忠心。有趣的是，我曾经的女领导把这段下载存在手机里，随时观看，她说每看一次，都有新的体悟。 会演讲是管理者的基本功，小到一班之长，大到国家主席。演讲的目的，是让别人认可自己的主张，能够共情。演讲的核心，是如何抓住人心。 这本书中引用大量案例和实战经验，介绍了演讲中如何开场、如何使用素材、如何运用技巧、如何更有感染力。对演讲中的常见问题进行点拨，内容详实，操作性强，让孩子学会通过演讲有效地提升自己的号召力。
5、善辨论，加强逻辑性 爱默生说：“雄辩就是把真理变成智慧的语言向听众阐述的能力”。 中国古代将善于辩论的派别称为“名家”，他们以严谨逻辑思想而闻名。名家们开创了逻辑思想探究，包括对思想中最基本的元素“实”与“名”和各命题相关的诠释，著名的命题有“白马非马”、“坚白石”等。善于辨论的人必定是逻辑思维非常出色的人。比如公孙龙、惠施。 近几年，辨论型的综艺节目大火，比如《最强辩手》、《奇葩说》,这类节目也带火了不少人，像李诞、詹青云、王建国、李雪琴、颜如晶、黄执中、肖骁、马薇薇..... 这些辩手在台上的应变能力和找对方的漏洞的能力之强，有时候是颠覆我们想象的。他们怎么就能做到一击即中？怎么就能这么有话说，而且还句句在理？因为他们懂得内在的逻辑性，思维又比常人 敏捷。
教育专家说，人的思维是可以训练的，尤其是小孩，接受能力强，以“辨论训练思维，逻辑强者成大事”。这本《善辨论，加强逻辑性》从论点的提炼、论据的使用、论证方法、如何反驳、辩论技巧，五个方面来阐述如何做好一场辩论。 它会教你如何使用论据，列举了常用的三种方法：典型性论据、真实性论据、充分性论据。每种论据下都有案例和分析，以及使用时机，最后还有老师划重点总结，帮助大家二次消化。 雄辩不仅可以拓展孩子的视野，还有助于他们突破自己害羞和胆小的性格，从而变得自信。这本书通过对辨论案例的分享点评，能够训练孩子的思维，加强他们的口语表达能力。
6、结语 《给孩子受用一生的口才课》可以称得上是一套逻辑非常完整的口才训练课程，比如说演讲中如何运用技巧，书中就用了7个要点来阐述，排比怎么用、比喻怎么用、什么时候反问、如何刻画细节等等，可以有效地增强语言感染力。每一篇的下面都有总结，练胆量、练思维、练表达、练写作、练情商，这一套足够了。
