《和甘伯伯去兜风》是一本由(英)约翰·伯宁罕 文/图著作，河北教育出版社出版的精装图书，本书定价：32.80元，页数：36，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《和甘伯伯去兜风》精选点评：
●最后一起跳下去游河真的太可爱啦。
●甘伯伯人真好
●记录和孩子一起的亲子阅读
●喜欢游河~
●get不到点啊，旅宝对他的热度也很一般。
●画风奇怪，不是我的口味
●甘伯伯系列
●猪说我有骨刺……笑得不行了，为啥猪出场的时候总是表现得这么贱……
●其实，《和甘伯伯去兜风》和《和甘伯伯去游河》是有点类似的内容，但是前者有点儿乱了，后者比较有教育意义，让孩子懂得要安静，不可以吵闹，打闹等。
●2岁当当读物，读于阳光亿婴馆内。
《和甘伯伯去兜风》读后感(一)：不要自以为是的给宝宝做决定
标签: 绘本 英国 启发 童书 0－3岁第一阶段
粗糙的线稿在成人的眼中看来也是如此的抽象不明，但宝宝却神奇的喜欢那个非常慈祥的甘伯伯。我们还是不要自以为是的在宝宝还没有看见前，为宝宝早早划分出喜欢与不喜欢。
《和甘伯伯去兜风》读后感(二)：《和甘伯伯去兜风》，让孩子学会相互帮忙
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我是个标准85后的摩羯座宝妈，晚到二十九岁结婚，三十岁顺利生子，组成了一个温馨的三口之家，好像都那么一切顺理成章，我第一次接触到绘本是在四年前，一看到封面我就无可救药的爱上了它，这是我看到的第一本绘本，也是我讲给孩子听的第一本绘本，虽然他只有六个月，但是每当睡前跟他讲一边他就很快的进入梦乡。
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《和甘伯伯去兜风》读后感(三)：绘本故事：和甘伯伯去兜风
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朗读者=小狼妈
音乐=Richard Clayderman - 爱的纪念
《和甘伯伯去兜风》读后感(四)：不贴标签不评价不惩罚
英子树读1阶#90天读完200本书# 0/禅熵：降低期望值（Zenentropy） 1/心流：关键词脑暴（Flowstorm） D15（阅读孩子的新绘本 ）34/200 《和甘伯伯去兜风》 作者：〔英〕约翰·伯宁罕文/图。 译者：林良 全书字数：0千字 速标时长：0分钟（23040字/分钟） 定价：32.80元 书摘： 书评： 特别喜欢约翰·伯宁罕的作品。画风是我喜欢的画风，很清新的素描感觉，故事也很简单，但很真实，仿佛就是发生在身边的场景一样。 最重要的是，对于行为他不贴标签。 正如书里面所说，大家坐着干伯伯的车，开开心心的去兜风，但是当车子陷入泥潭的时候，没有人愿意下车推车，而且找各种理由推脱给旁人，但是书里面没有任何对这些行为的批评意味，只是描述了这个行为最终的自然结果——车子彻底陷进了泥地里面出不去了，无论是谁之前有什么理由，都只能下车一起帮着推车了。 所以这些在一开始说了理由推脱的人有受到惩罚吗？没有，因为不需要，车子确实走不动了大家都得下车推的自然结果就让他们知道，开始的推脱对事件的发展没有好处。 所以，真的觉得作者是一个非常PET的人（笑）。 2020.01.16
《和甘伯伯去兜风》读后感(五)：慢慢看，欣赏啊
这个故事和伯宁罕的另一本图画书《和甘伯伯去游河》显然是姊妹篇。
《和甘伯伯去游河》创作在前（原版1970年，简体中译版2008年9月河北教育社出版），此书令他继第一本图画书《宝儿》（1963年）后，再度获凯特·格里纳威大奖。接着三年后（1973年），他推出《和甘伯伯去兜风》。
可以想见，伯宁罕在前一本大获好评后，有心再创作了这本“甘伯伯系列”。我们看到的，都是台湾作家林良的译笔，一起比对着看，很有些会心有趣的发现——
故事都很简单。《和甘伯伯去游河》说有一天，甘伯伯要去游河，他的朋友都要求上船同行，可是一上船，大家就忘了甘伯伯的叮咛，猪开始乱晃、狗追猫、猫捉兔子……结果船翻了。还好离岸不远，大家爬上岸，晒干了身子，排成一列穿过原野，到甘伯伯家去喝茶。临走时，甘伯伯不忘邀请所有的朋友下回再一起去游河。
再看《和甘伯伯去兜风》，还是这个头戴草帽、身穿休闲装、脚上一双笨笨的大雨靴的甘伯伯，这回他家门前停了一辆红色跑车，他打算开车去兜风，他依旧好脾气地站得笔直，给我们一个正面的亮相——故事一开场，和风荡漾的心情就来了：郁绿的大树、红色的跑车、阳光明媚的出游天。给车子加好油，甘伯伯上路了。
路上，他不出意外地碰上了一群“游河”的老朋友：两个小孩、兔子、猫、狗狗、胖猪、绵羊、鸡、小牛和山羊——“我们可以跟你一起去吗？”憨态可掬的眼神里个个都充满了渴望。甘伯伯照例是照单全收。大伙儿兴高采烈地坐上了开往原野的车。和煦的风都快把女孩儿的长发吹飞啦。
和“游河”故事一样，画家还是采用了左页单色、右页彩色的画法。单色页类似铅笔素描，寥寥数笔的线条和简单勾勒，几近草图。彩色页叫人眼前一亮，水彩般的黄绿色调，鲜艳却不浓烈，给人田园般的恬静，清风扑面。
红色跑车喀啦喀啦开着，天气很好，微风拂面，路的两边花草遍地，白色的雏菊、黄色的菖蒲……花开满泾，男孩女孩、胖猪小猫、山羊小牛们都被原野上的美丽景致吸引了去，或发呆或陶醉，一个个探出身子远望。——这一页，是整本画书里色彩最靓、也最赏心悦目的一幅，你忍不住要盯着它多看几眼，盯着盯着，就生出恍惚，觉得自己也坐上了这辆红色跑车，跟着猫猫狗狗一起在原野上兜风。鼻翼间充满了蓝天白云的味道、广袤原野的味道、野花野草的芬芳。
很快故事有了新进展，天上的乌云遮住了阳光，起风了。甘伯伯跳下车，将车篷架好，雨紧跟着就下来了。画面上看，这是一场大暴雨，突如其来。甘伯伯提议车上的几个下去推车，路上的烂泥越来越多，车子走不动了。
接下去的一个对页，单色页上被文字占满，没有画；彩色页画面也撑满，一个个放大了的漫画式头像，都眼睛睁得老大，看向别人；男孩女孩呢，手伸得老长，指向对方。他们在干什么？不用看文字也能够意会：谁也不愿下去，大家都指望着别人下去，而且都认为别人比自己更合适下去推车。山羊说自己太老，小牛说自己太年轻，绵羊说会感冒，猪说脚上长了骨刺，女孩说男孩子比较有力气，男孩说女孩长得比他高……
大家吵吵闹闹乱成一片的时候，好脾气的甘伯伯不出声，眼睛正视前方。终于——接下去一个跨页，红色跑车陷在烂泥里抛锚了，泥浆水溅得到处是。这一回可没选择了，大家都下去推车。我六岁的女儿看到这里最开心，哈哈大笑说：妈妈你看！这只猫咪好搞笑，身子都趴下来了，还有这只小猪，呆呆的，我喜欢……
借用彭懿在《和甘伯伯去游河》导读里转引的一句话：“‘孩子’是在‘秩序→秩序的破坏→秩序的恢复（或者是新秩序的形成）’的重复过程中成长起来的……”（语见日本心理学者矢吹省司的《图画书的深层心理学》）——这个甘伯伯就是伯宁罕的化身，他太知道幼儿的游戏心理了，在大家吵成一锅粥的时候，他没有指责和批评。很快，当一个共同的困难横在大家面前的时候，他们不再争吵，不管有没有力气、力气有多大，都乖乖地下了车，“推啊，顶啊，抬啊，扛啊，喘大气的喘大气、打滑的打滑，东倒西歪，呼哧呼哧地踩着烂泥”，甘伯伯关键时刻鼓劲：“别放松！再往前推！我们快成功了。”
然后，雨停了，云开了，又是一个好晴天。甘伯伯提议大家在家门前的河里痛痛快快洗个澡。一天的兜风结束了，大家照例排成一排，和甘伯伯挥手再见。甘伯伯也照例邀请大家“想坐汽车，下次再来！”
关于约翰‧伯宁罕，喜欢他的读者肯定都不陌生，他的中译本也在持续推出，涵盖早期和后期，国内童书界的专家、图画书编辑，乃至于网友妈妈都对他赞赏有加，无论是画风还是故事本身。所以在这篇有限的导读里，我不再罗嗦废话，有心想多多了解的读者，完全可以去网上搜索了看。我想和亲爱的爸爸妈妈们说什么呢？
——和孩子同看一本图画书的乐趣。永远不要低看一个孩子的想象力，以及他/她对细节的惊人发现。举个小例子，我在讲这个故事时，六岁的女儿指着红色跑车后的两个圆点说：妈妈，为什么前页上的圆点是白色的，后页就变成红色啦？我一下被问住，研究了半天，恍然，——原来是车子的刹车尾灯，车在田野里跑着的时候尾灯不亮，停下来自然就亮了——也就是说，画家以尾灯的颜色变化告诉你汽车是跑着的，还是停着的。看看，孩子是多么细致的观察家啊！难怪伟大的画家都不敢懈怠手中的笔。
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