记者 巩悦悦 策划整理
编者按:雨果曾言:书籍是造就灵魂的工具。为鼓励教师多读书、读好书,即日起,齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目推出“我的读书笔记”新闻策划,记录下大中小学及幼儿园校长老师的读书感悟,让阅读成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。
以下是临清市艾寨丕介学校教师刘明香的读书笔记:
“越忙越要读书”,应该是闫学老师对读书人的一种鼓励和对没空读书人的一种从内心深处发出的呼吁吧,我们往往因为生活的琐碎就耽误了读书时光,但可贵的是我们只是暂时被绊住了,无论怎样,我们都要走出这琐碎,走进书海去感受安静的学习和思考时光。
闫学老师讲“阅读,一种本源性研修”,她认为阅读不仅应该成为研修的核心,而且应该成为研修的起点。“假如没有阅读作为一个教师的精神底色,所谓磨课就很容易沦为一种纯粹的技术操练;同样假如没有阅读成为教师生活的重要组成部分,所谓教科研、开发语文课程以及教育写作、教育反思就会成为无源之水。”闫学老师的这种解释让我很是认同,只有阅读才会让教育更有厚度,让科研更有价值。
从2012年上班至今,已经10年了。这十年里,教育教学中的收获很多,有成功有失败,但它们都已经成了我成长道路上的宝贵经验,并将永远影响着我的教育教学之路。我想就成功方面而言很多教师大抵如此,应该有很多相似之处。但失败应该就各有不同了,闫学老师在讲到阅读与课堂教学时以自己亲身经历向我们讲明了阅读对教育教学的影响,为了达到理想的课堂状态,需要教师付出一辈子的努力。用终生的时间准备每一节课这是多么难能可贵的坚持和追求。反观我自己,我想我做得远远不够,备课还不能够有深度,有时候流于表面,不能深层次进行挖掘,不能很好地解读文本,我想还是读书少的缘故吧。教育如何有厚度,教学如何有深度,教师如何能够深入浅出地影响学生解读文本,都与教师平常以阅读为核心的教育教学有关,所以只有阅读这条道路会让一个教师不断积累和沉淀,只有达到一定程度才可以转化成自己的能力,从而促进教育教学。
谈到教科研,闫学老师讲没有阅读的教科研很难找到有价值的研究选题,的确如此,在每年的课题申报中很多老师想参与课题研究的积极性很高,但一旦开始研究连基本的课题选择就已经毫无头绪、无所适从,更谈不上会有价值了。没有平常持之以恒的阅读就不会有自己独立的思考和思维,没有这种思维训练根本不可能做出有价值的研究。由此可见阅读无论是对一个人还是一个群体都有着功不可没的作用,只有会阅读的教师才能为做真正的教科研奠定基础,只有肯阅读的教师才能在成长的道路上有所改变和突破。
每一次学习都是一场华丽的蜕变,感谢闫学老师的分享和交流,让我更加看清了自己的不足,让我更有信心地走在教育教学的道路上,我将以阅读带动自己的成长,在阅读中不断汲取力量,希望在不断坚持中真正实现做有厚度的教育,做有深度的教学,做有价值的科研的美好目标。
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