《重读甲午》是一本由金满楼著作，人民日报出版社出版的平装图书，本书定价：36.00，页数：264，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《重读甲午》读后感(二)：乱弹甲午——我们真的警醒了么？
提起晚清，总是有说不完的悲情；提起那个老太婆，至今仍有让人咬牙切齿的恨，怒其割地赔款，恨其拖累了整个中华民族。这当中最招人恨者，莫过于挪用海军款修园子，导致甲午战争大清国败于日本。
不过，“ 把近代落后的责任全推给慈禧太后，这一观点未免失于简单 ”，作者在书中指出。
在卢沟桥事变爆发的这个月份，在甲午之役之后两甲子的年份，跟随金满楼重读甲午，探究中日两国国运对决。
随着琉球使臣告御状，全书拉开了篇章。
对于晚清来讲， “三千年未有之大变局 ”发生了。 1840年的鸦片战争清国战败，被迫开埠通商。中国开始踉跄步入近代。
满清的统治，是中国朝代史少有的异数。这是除了蒙元之外，少有的少数民族政权。所以寰宇之内，满汉问题其实挺严重。嘉定三屠常被人提起，革命的先行者也表示要驱逐鞑虏。就是说在这个时候要迈入西方所倡导的民族国家的阶段其实很远。等到梁任公的中华民族说出炉还要等很久。所以烧园子的时候，老百姓在那里围观；辛丑年的时候，老佛爷要 “结与国之欢心 ”，这其实都是一件事情 ——朝廷是朝廷，百姓是百姓。
作者认为，“ 至少在海防问题上，慈禧太后难逃其责，这还不仅仅是因为其挪用海军经费更重要的是对海军的重要性认识不足 ”。在作者看来，老太后将北洋舰队定位成看家护院是错误的。这无疑是用今人的观点来苛求古人。在老太后眼里，在当时，首先要维护的是皇族的利益，其次是满族与汉族亲贵的利益。至于国家利益，这个完整的概念当时还是没有，顶多算是祖宗的基业。书中也有提到，海战之中广东水师的几艘舰艇诉说此事与其无关。这无疑是一个很好的佐证。
而对于民族成份相对比较单一的日本而言，打起仗的时候，民族矛盾层面的顾忌显然就要少很多。不用剿发捻，勤远略；也不用担心祸起肘腋。
就像类似的书籍一样，《重读甲午》也将时间上溯到 1840年鸦片战争。也要讲述日本的黑船来航，培理叩关。当然就更少不了洋务运动与明治维新。
很多时候，人们认为我们的 “中体西用 ”与日本的 “和魂洋才 ”被认为是不一样的。金满楼也主张明治维新对应的应该是清末新政。不过，朝廷自有他们的一套看法。他们认为明治维新不过是一次改朝换代。
这样解释的话貌似要顺畅很多啊。
想想中华各朝，朝代初创时大都锐气逼人，开国皇帝英明神武，国运势不可挡。王朝末年则暮霭沉沉。远的不说，看看明清鼎革一目了然。晚清的局面，无疑已经是病入膏肓，就等着改朝换代了。所以当上升的日本遇到了走下坡路的晚清，这个局面是不是很容易猜得到呢？尤其是甲午之役又发生在太平军扫荡了江南富庶之后。
常言到，百足之虫，死而不僵。大清国尽管处在王朝暮年，但是在战争开局的前两个回合，清国还是占据上风的。这一点作者在书中写很明白，重现了彼时战场风云。其实在甲午海战之后的一段时间内内，清国也并不就是彻底失败了。甲午之败其实始于清廷自己放弃战争主动权，谋求与日本媾和开始的。
清国的上下在整个甲午战争时期的态度很值得玩味。往小了说是皇帝、太后，往大了说则是整个决策层。初期昧于形势胡乱指挥，后期同样昧于形势一味妥协。一鼓作气，再而衰，三而竭，我竭彼盈，故被克之。这是从鸦片战争开始一以贯之的思路。
甲午海战之中，邓世昌等人自沉于海历来被后世所旌表。本书也不例外。 “清廷干脆将北洋舰队的所有武职，从提督到总兵，从千总到把总，彻底裁撤。 ”清廷勾销北洋水师编制一事倒是饱受批评。其实从深层次来看两者性质其实差不多。清廷花费大量的人力物力培养出来的海军人才经不起一次失败的打击，经不起挫折。自沉的那批人可以说都是中国海军的精锐。自此之后，中国海军几无人才。等萨镇冰等人重整海军的时候，一个时代已经过去了。海军也只能用来看家护院了。甲午海战最大的失败不在于损失了几条破船，而在于损失了中国海军的人才基础。
如今，两个甲子已经过去了。我们还在纠结中。数年之前，有人感喟， “巴黎公社为什么会失败？因为没有农业学大寨。 ”而数年之后，作者则重读甲午演绎洋务没有自主创新的故事。至于文中关于民族工业的论述，不说也罢。
此外作者在书中（ p201）指出， “正所谓，结构不变，结果不变。如不从根本体制机能上着手，即使洋务搞得再好，北洋舰队看起来再强大，终究不过是 “裱糊 ”而已，经不起风吹雨打。 ”可是在前文中（ p96），作者也说 “…… 三十年的明治维新，其实质就是日本的军国化过程。今日尚有人认为日本是靠制度、靠宪政才战胜中国的，那可真是南辕北辙，完全哭错了坟头。 ”这逻辑有点让人理解不能。
时至今日，我们没有必要埋怨没落的大清国导致了中国的落后。沉舟侧畔千帆过，中国不是没有赶超的机遇。毕竟当二战之后，日本的起点比我们低了不少。约翰 •道尔在《拥抱战败》中说日本连鸡都因营养不良而站立不能。而我国的境况比彼时的日本要好过许多。
全书读罢，坦白的说，金满楼的这本还算可以，但是其中夹带了不少私货。忽然间感觉有点是曾相识，《一八九四 •甲午大海战》冯小宁导演作品。
“中国这个硕大无朋的巨人，有时忽然跳起，呵欠伸腰，我们以为他醒了，准备看他做一番伟大事业。但过了一阵，却看见他又坐了下来，喝一囗茶，燃起烟袋，打个呵欠，又睡着了。 ”赫德的话引人深思。
《重读甲午》读后感(三)：历史没有如果 ——读《重读甲午——中日国运大对决》
1844年，《中美望厦条约》签订，签约后，美方向清政府赠送了几座火炮模型和一批军事书籍，清廷的代表耆英对此毫无兴趣，反而欣然自喜的相信签约后“中国的和平确保无疑。
日人森有礼曾说：不论何事，善于学习别国的长处是我国的好传统。日本人正是在与西方国家签订了通商协定之后，看到了西方的长处而进行了明治维新，自天皇以下，励精图治，全盘西化，终成强国。当然，服装发型乃至生活方式的改变只是表面现象，日本对铁路、电报等西方事物的快速引进，才真正引发了日本社会结构的西化，从而使之走入强国之林。
鸦片战争失败，日本思想家佐久间象山总结后认为，“中国之败，败在唯知本国之善，视外国为贱物，侮为夷狄蛮貊，而不知彼之熟练于实事，兴国利，盛兵力，妙火技，巧航海，遥出已国之上。”正是因为清廷的固步自封，夜郎自大才导致西方列强越来越强，而清廷的腐败无能使国力日渐衰落，停滞不前，而清廷的忍让退缩又使他们更加得寸进尺地想要得到更多的利益，外有强敌，内有太平军捻军之乱，这使得原本就风雨飘摇的清政府更加雪上加霜。加之李鸿章的“固守海口”的保守海防战略格局、清廷内部的权利之争、当权者的短视，更有甚者，为给慈禧太后办“万寿节”挪用巨额海军军费，使海军之后数年无力添置新的武器装备。种种原因，使得北洋海军名不符实。
反观日本，甲午年前从日本回来的人说天皇为了省下钱来建设海军，每天只吃一顿饭，甚至全民捐款，皇后更是带头捐出自己仅有的两件首饰。最具讽刺的是，清廷拿得出赔偿的巨款，却拿不出发展海军的钱！作者感慨“女人与孺子当国，可悲可叹”便不无道理了。
且看日本对甲午赔款的使用吧：大头是军费，小头用来发展工业，剩余2000万日元归入皇室私产，1000万用于备荒，1000万用作教育基金，1200万补助金898年度的一般支出。从某种意义上来说，天皇之前的捐助可谓是一本万利，真真是做了一笔好投资！
而且日本军事工业的发展与强盛，为日本迈向军事强国奠定了坚实的基础，而要追根溯源，无疑与甲午战争及其赔款有着密切的关系。正是通过这及场战争，日本军国主义才尝到了对外扩张的甜头，并由此一发不可收拾，最终将亚洲各国及本国拖入漫长的战争深渊，给各国人民及本国民众带来无尽的灾难。
知已知彼，方能百战不殆，如果甲午战争之前，清廷可以正视日本的军事力量，或者战争就不会发生。可惜，历史从来都是单行线，过去已成事实，我们便没有反悔的权利。只希望我们的当权者可以正视历史，反思历史，从历史的教训中吸取经验教训，走好以后的路，则民之幸矣。
著名军事史专家、国防大学教授徐焰将军作序推荐本书时指出，以敌为师，以强手为师，恰恰是一个能崛起的民族应具备的精神。而一些教科书中只讲民族优长而忌讳提及短处的做法，是最不可取的。中国人自古以来注重和平，强调以礼服人，没有对外扩张侵略的文化传统，这是历史的优点并在今天仍有积极意义。不过，我们民族也存在一些不良的文化基因，如保守封闭、重农抑商、拘泥于大陆而轻视海洋等等。正视和改变这些不良的基因，需要社会环境的整体改造。
反思历史，展望未来，两个甲子之后重读甲午，金满楼先生的大作《重读甲午——中日国运大对决》，较完整地叙述了中日战争的全过程，尤其是对中日两国的对比研究和阐述，史实充分，脉络清晰，具有很强的可读性。
：130页第7行“沈褒帧”应作“沈葆桢”
《重读甲午》读后感(四)：一点笔记
我看过写甲午最好读的书。其中写到中日海军（北洋舰队VS联合舰队）对比，有必要按要点记下：1、北洋航速慢（舰龄长、海岸线长损耗大、蒸汽机锅炉老化、燃煤质量差——黑烟滚滚）2、速射炮少，需人力操控炮管复位，且没有自动瞄准仪3、实心弹多、爆破弹少。
战场情况先后发生：
第一阶段，各损两舰：排水量不到1500的右翼超勇、扬威先沉，管带殉国；定远桅杆断，无法发旗语，丁汝昌受伤；日比睿、赤城逃出战场。
第二阶段，连失六舰：平远中松岛，松岛走平远，广丙亦走；定远失火，致远来救，被击沉；济远、广甲逃走；经远沉没。
第三阶段，日军撤退：靖远、来远突出包围，背靠浅滩，以二敌四；定远、镇远以二敌五，重创日旗舰松岛；日军撤退，清军追赶不及。
《重读甲午》读后感(六)：不同的态度不同的措施，最后不同的结局
这本书读完对我感触很大，这本书以对比中日双方，描述当时中日两个国家在同一时代，面对西方敲开了大门，不同的态度不同的措施，最后不同的结局。
一、对待比你强大的对手
日本人对强手入侵本国，不但不反感，反而表示佩服，认为自己带来文明进步，值得本国努力学习。反观中国清王朝挨了英、法的打却仍冥顽不灵，只买写西洋枪炮而不做政治、军事体制改革，因为向西方学习不能零敲碎打而是系统工程。在洋务运动三十年间白白丢失了建设的机遇期。以敌为师，以强手为师，恰恰是一个能崛起的民族应具备的精神。
二、教育的方向
“中国之所以文弱，原因在于科举制度，‘只重文试，不重武技’，而读书人又‘只注意空文，而实用知识很少研习’。由此‘清国风习，文弱流衍，遂至蛮夷恃力而至。’”想到如今中国仍然沿袭这个重文轻武的模式，孩子的教育重应试轻体育，应试教育出来的孩子大多仍然偏文弱书生，而现在国外的教育把体育放在的较高的位置。日本近代化很大程度上就是教育近代化，教育上的超越才是真正意义上的国家超越。
三、企业的体制
“官办企业，名为保商实为病商，官督商办势如虎。事实上，中日官方几乎同时、同样扮演两国近代工业‘助产婆’的角色，但日方及时退出而中方却霸住不放，以致这些官办企业死气沉沉，若不是靠垄断特权保护的话，恐怕早已破产关门。”如今很多国有企业，仍然没有逃出官督商办或官商合办的模式。
四、明确的目标
中国办北洋水师目的在于看家护院，维护统治阶级的统治。而朝廷上大多人都视北洋水师为李鸿章之私人舰队，在甲午前最后几年不拨经费。慈禧更是把北洋水师经费移做六十寿辰只用，并严令六十寿辰之际不可主动大动干戈。
而反观日本，全民为海军捐款筹款。天皇为了支持海军发展，一天就吃一顿饭。大量的人力、财力投入海军军费，并设计专门克制定远、镇远的海防舰。海军实力一时此消彼长。
胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。最后结局不明而喻。发展海军的钱不出，终将要出战败赔款的钱。
能不能得到别人的尊重，关键还是看自己是不是争气。有事则急图补救，事过则仍事嬉娱耳。抗日与学日相互交织，中华民族才走向了复兴。历史上的中强日弱，自甲午后变成日强中弱；目前是“两强并立”，希望以后能走向转向中强日弱。
《重读甲午》读后感(九)：日本解禁集体自卫权，中国周边局势紧张，国运之争再起
120年前的甲午之战，日本人抱着赌博的心态一战。至今，中国学生的历史课本里甲午一战仍然是满纸愤懑。然而，日本人所说中日之间百年一战，我们中国人在不怕的基础上，是否应该更深刻的了解一下日本这个国家呢？美国在二战后对日本进行了大量社会调查，其报告最终写成了《菊与刀》一书，内容之深刻，令我们这个与日本比邻千年，受害最重的国家汗颜。2014年7月1日，日本解禁集体自卫权，人们纷纷忧心日本军国主义的复活。值此之际，了解日本无疑是中国人最急需的一件事情。《重读甲午》虽然写的是120年前的日本，但是作者从明治维新和洋务运动进行分析，切入日本社会在近代化中的各个层面，让人们更加清晰的了解日本人的心态。通过日本的近代化过程，看清这个国家军国主义的兴起。以史为鉴，这本书对今日的中国人了解日本的未来是一个很好的途径。
