作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于读诗中秋有感作文结尾，欢迎阅读与收藏。
篇一：读诗中秋有感作文结尾
梦，就像星辰，你看得到，但你摸不到。但梦想，不不止于希望的模样。因为诗词大会，我接触到了诗，因为有诗，也有了今天的我。
我喜欢诗词名赋。也喜欢看诗词大会，我喜欢与场上选手同步答题，我喜欢在飞花令中与百人团“同仇敌忾”。正是因为有了诗词大会，我也真正认识了诗词。
“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”。虽然我生长在榆林，但是有着与那些大城市的同龄人一样的理想和抱负，一样能实现自己的梦想。在《长恨歌》中，我为白居易的文笔所折服，他的这篇叙事诗，叙事、抒情、想象结合，形象阐述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，还不失对仗工整。每当背到“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”时，我为作者亦真亦幻的描写所感叹，仿佛真的看到了“沉鱼落叶之貌，闭月羞花之容”。在《江城子.密州出猎》中，了解苏轼的放荡不羁，一句“老夫聊发少年狂”，就说得我心服口服。在《行路难》中，与李白一起分享他的失意、愤懑、无奈的复杂心情，又将“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为学习的动力;又在将《将进酒.君不见》中，学会把一切烦恼都化为口中的烈酒;还在《蜀道难》中被那荡气回肠的描写所感慨，最后，在《声声慢.寻寻觅觅》中解读李清照独特旋律，别是一家。
我们越学习，越发觉自己知识的浅薄，因此，我是不会放弃背诵古诗的。“乍暖还寒，最难将息”。趁现在，还有时间，去体会在诗中那独特的风韵吧!
篇二：读诗中秋有感作文结尾
我 du wan min nong zhe shou shi zhi 后 ，我 jue de nong ming 很 xin 苦 。mei 天 太 阳 zheng shai 在 头 上 的 时 hou ，nong ming 还 在 地 里 干 活 。我 们 chi 的 liang shi ，dou 是 nong ming 的 汗 水 huan 来 的 。suo yi 我 要 不 sheng fan 、diao 在 zhuo 子 上 的 fan li 也 要 jian qi 来 chi diao 。zhe yang 才 能 zheng ming 我 zheng xi nong ming 的 汗 水 。
篇三：读诗中秋有感作文结尾
每个人都会与别人结下不可磨灭的感情，我也不例外，敢问世间情为何物。
我，活泼可爱，心神不宁。短短的头发，拥有一颗爱与别人沟通和交往的心，随时都会与别人结缘。
在这个充满爱与恨，苦与乐的世界里，有很多种无法深入了解的情，不是吗？爱情是自私的，让人无法去感受到，体会到;亲情是没有任何人能代替的，只有血肉相连，才是真正的亲情，而友情是一个人最美好的东西，它让人感受到你与别人的相处时光变得如此灿烂。
要想真正得到情，需要付出一个人的真诚和善意，如果你是一个虚情假意的人，那么他人也会用一份奸诈的情意回报你，这叫作：“恶有恶报，善有善报”。
就在星期六早晨，太阳公公刚从东边升起时，爸爸，妈妈已经穿著他们心爱的衣服站到了我的面前，我一下子惊呆了，心想：他们在做什么呢？那时的我还是一个梦虫，迷迷茫茫的，不知不觉的，只是隐隐约约的听见他们说要去公园玩，于是，我急忙上楼穿上新衣服，跟爸爸妈妈去了公园。
爸爸妈妈只是让我玩，什么翻滚过山车啦，开火车啦，骑马，拍照，处处为我花钱。而他们却只是站在一边呆呆的看。我们又去参观动物园，走不一会儿，首先映入眼帘的是几个大大的字：“欢迎光临，”这就是动物园啦，里面有假山，老虎，狮子，熊猫等等。使我最留恋忘返的是害羞可爱的熊猫，它如此可爱，怎能不让人喜欢呢？
公园里好玩，动物园更有趣，可是，更值得回味的是，爸爸妈妈留给我的这份情感，它是那么浓，那么珍贵，我永远也忘不了。
篇四：读诗中秋有感作文结尾
诗，一遍一遍的诵读，慢慢的细细品味，总能感动到我。
回望中华民族千年历史，令人印象深刻的，既有运筹帷幄的能臣谋士，也有满腹经纶的文人骚客。从文圣孔子到西汉司马相如，再到“采菊东篱下”的陶渊明。从李白的“长风破浪会有时”到杜甫的“八月秋高风怒号”。从苏轼的“明月几时有”到辛弃疾的“天下英雄谁敌手”，诗歌带我们回望整个历史。
读诗，首先让我想到的是诗人王勃。这位初唐四杰之一，他是唐朝文坛推进的浪头。八岁作诗，十岁饱览四书五经，不到弱冠之年，便能诗善赋，把唐朝的诗文化推向顶峰。年轻气盛时的一篇“斗鸡文”遭到驱逐，乘舟南下，于滕王阁写下千古名篇《滕王阁序》，大笔一挥，他扶着横杆，远眺长江，“时运不齐，命途多舛，冯唐易老，李广难封。”心中虽无比落寞，怀才不遇，但仍自励，不屈服于命运“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”我沉浸在这字里行间，感动着。
读诗，还有一位不得不提的词圣苏轼。苏轼被罢官后，游览长江一带，望着“大江东去”的美景，心中无比惆怅，心想着公瑾“雄姿英发，谈笑间樯橹灰飞烟灭”。公瑾年少有为，自己“早生华发”却无所作为，可最终浪淘尽，千古风流人物，“人生如梦，一尊还酹江月”。我感动于苏轼词中虽然有失意，但仍从未对生活失去信心，这就是文坛大家的气概。
如果不是诗歌的传世，如何让我们与诗人们一起经历喜怒哀乐;如果不是诗歌的传世，如何让我们听到他们的心声;如果不是诗歌的传世，又如何让我们感动于字里行间。
篇五：读诗中秋有感作文结尾
我爱我祖国作文结尾
参考：
我爱祖国啊，是您给予了我们的生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长；
祖国啊，是您哺育多少英雄儿女，您为了明天的灿烂和辉煌，付出了多少艰辛和汗水。
我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护，通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好！
我们是中华儿女，明天的历史谁来书写？是我们！是我们这些沐浴着共和国和谐阳光的青春少年，作为民族的希望，我们必须肩负着保护祖国的重任，为祖国明天更加辉煌的历史添上重重的一笔。
我爱我的家，更爱我伟大的祖国！
篇六：读诗中秋有感作文结尾
（一）怎样写好开头
古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：
1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。
2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。
3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。
4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……
（二）怎样写好结尾
和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：
1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。
2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……
3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！
4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。
5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！
篇七：读诗中秋有感作文结尾
元宵节作文开头结尾怎么写|元宵节作文开头结尾的写法
元宵节作文开头实例：
元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。
晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。
八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩。
元宵节作文结尾实例：
随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！生活是多么的美好呀！！！
篇八：读诗中秋有感作文结尾
中秋节是我国的传统节日，吃完团圆饭，一边赏月一边吃月饼，不过今年的中秋节比往年过的更有意义，那就是自己亲手学做了月饼。
这天我们一家去参加一个亲子活动，就是自制月饼。来到华亿国际星隆城活动现场，这里早已人山人海，工作人员忙碌的准备着各种食材。50组亲子家庭整装待发，工作人员还提醒我们一定要把双手洗干净，保证食品的卫生。15时30分，自制月饼正式开始，首先高级面点师杜师傅介绍了桌上摆放的原材料：一种是冰皮，馅料有奶沙、巧克力、莲蓉、豆沙还有熟粉。然后一边讲解，一边示范，先把冰皮从保鲜膜取出，再在冰皮上抹点熟粉，主要是为了不沾手，放在左手心上，用右手压扁成圆形，厚薄要均匀，再把馅料放进圆形的冰皮里，最后像做包子一样组合起来，揉成圆球。下面的家长，小朋友们看的仔仔细细，听的明明白白。也动起手来，忙的不亦乐乎!一双双灵巧的双手尽情的发挥，用自己最大的能力来完成。俨然像一个个面点师傅。不一会儿，就完成了四个各种口味的圆球。在面点师傅的指导下，用模具把圆球一压，就做成了漂亮的，美味的冰皮月饼，看了，直流口水。
自己动手做的月饼不但口感好 ，既卫生，又放心，而且这冰皮月饼还是第一次吃到。吃到嘴里，甜在心里。全家分享这份喜悦。
篇九：读诗中秋有感作文结尾
“圆魄上寒空，皆言四海同”。这句诗是诗人李峤在中秋之夜作的，来赞美中秋圆月。
只要是到了一年一度的中秋佳节，家家户户，大街小巷都沉浸在热闹的节日气氛里。可是，我们为什么要过中秋节呢?中秋节的由来又是什么?于是我和妈妈一起翻阅书籍，搜索资料。原来中国自古以来就有在八月过中秋的习俗，中秋节与元宵节、端午节并称三大节。中秋节兴起较晚。到了唐朝才有人登台或坐船赏月，定农历八月十五为中秋节，这时恰好是三秋的一半。此后逐渐形成祭月，拜月，赏月以及吃月饼的习俗。人们在中秋节互相赠送月饼，这一天，也一定要吃月饼，用圆如满月的月饼来象征团圆。中秋节的传说也是非常丰富的，像“嫦娥奔月”，“吴刚伐桂”，“玉兔捣药”之类的神话故事流传甚广。
今年的中秋节我和爸爸、妈妈还有爷爷一起过中秋节，妈妈准备了一桌子的美味佳肴，有红宝石似的石榴;有紫的发黑的大葡萄;有红中带黃的水晶苹果;有让人垂涎欲滴的蛋黃莲蓉月饼;还有可口的饭菜。吃完饭后，我们一起来到阳台上赏月，一起说着关于中秋节的美丽神话故事。
“但愿人长久，千里共婵娟。”看着夜空中这轮皎洁的圆月，我情不自禁地思念起远在海南的姐姐来。中秋节既凝聚了丰富的中华传统文化，也是亲人团聚的日子。我爱这团圆的节日，更爱博大精深的传统文化。
篇十：读诗中秋有感作文结尾
玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋
朝代：宋代作者：吴文英
雁边风讯小，飞琼望杳，碧云先晚。露冷阑干，定怯藕丝冰腕。净洗浮空片玉，胜花影、春灯相乱。秦镜满。素娥未肯，分秋一半。
每圆处即良宵，甚此夕偏饶，对歌临怨。万里婵娟，几许雾屏云幔。孤兔凄凉照水，晓风起、银河西转。摩泪眼。瑶台梦回人远。
创作背景
此词作于苏姬离去之后，吴文英追踪来吴，先寓盘门过重午(见《满江红·甲辰岁盘门外过重午》词)，继寓瓜泾过中秋(见《尾犯·甲辰中秋》词);后梦窗离吴赴越，留儿辈于瓜泾萧寺(见《喜迁莺·甲辰冬至寓越儿辈尚留瓜泾萧寺》词)以待姬也。此词应与《尾犯·甲辰中秋》作于同一时候。
鉴赏
“雁边”三句，月未升之景。“飞琼”，月亮的别称。此言从天边随风隐隐约约传来远去的雁声，天上的琼楼玉宇——月亮还不知在什么地方，青天碧云却已渐渐转入昏暗。“露冷”两句，遥想爱人赏月情状。言中秋的夜晚已有凉意和寒露，所以如果伊人伏在栏干上等待月出，她洁白得似白玉般的藕臂，恐怕会被栏干上沁出的露珠冰得冷颤颤的难受。“净洗”两句，述月出。此言圆月终于从东方升了上来，顿时天空中明亮如昼。浮云似洗，如片片白玉般镶于月边。明亮的月光胜过了地上的灯光，两相掩映在花丛之中，使人分不清哪是花影，哪是月影，哪是灯影。“秦镜满”三句，既结束上片称赞月圆，又启下片之离愁意。言到了中秋节，天上的月亮最圆满，但人世间的八月十五只是秋天的一半。词人因秋已过半，人在瓜泾却仍旧未能与爱人相聚，而倍感离别之苦，所以反而怨恨起圆月不肯为离人着想也作半圆状，而求得心理上的平衡。上片扣题“瓜泾度中秋夕赋”。
“每圆处”三句是说：每月月半我们都能见到这个圆圆的满月，为什么世人都说今天中秋晚上的月亮显得更为圆满呢？本来天上月儿圆，世间人团圆都是大喜事，而如今我却是远离伊人，羁旅瓜泾，寂寞对圆月，更增添了许多烦恼，所以我对月悲歌，临风泄怨，宣泄着心中的离愁别恨。“万里”两句，词人说：普照人世的圆月呀，不知您在天上将会被多少云雾遮隔？由此想到自己羁旅他乡，也不知会遭受到别人多少欺凌？“孤兔”四句。言自己独赏明月不觉迷糊睡去。当晓风起时，才从梦中醒了过来，他擦拭着因梦而流泪的双眼，抬头望去，银河已经西斜，孤零零的圆月却仍旧清光泻地照耀一切。词人记起梦中曾与爱人相聚，但醒后才知是一场空欢喜，这种孤旅客中的凄凉景况，怎不叫人兴一大哭啊！下片忆爱人、叹离愁。
