作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于关于心声的作文400字,欢迎阅读与收藏。
篇一:关于心声的作文400字
当青蛙还是蝌蚪的时候,就想成为一名歌手。它喜欢小鸟春天在枝头上婉转的鸣叫,它羡慕蟋蟀夏天在草丛里尽情地歌唱,但它一直觉得自己的声音非常难听,只会发出“呱呱呱”的叫声,因此它非常自卑,尽量不让别人听见自己的歌声,所以很少唱歌。
有一天,青蛙忍不住了,情不自禁的地唱起歌来。青蛙的歌声正好被路过的小鱼听见了,青蛙看到小鱼在听自己唱歌,马上闭上嘴巴。
“是你在唱歌吗?”小鱼游过来问。青蛙低下头,说:“是啊,你也觉得我的歌声很难听吧!”小鱼听了青蛙的话,笑着说:“我觉得你的声音很清脆,能开一场演唱会。”
青蛙非常激动:“真的吗,我的声音真的很好听吗?”
“那是当然的了。”小鱼回答到。
“我们明天开一场专属你的演唱会吧!”小鱼说。
青蛙高兴地说:“一言为定!”
第二天,在小鱼的帮助下,青蛙的演唱会办成了。当时有许多小动物来参加,尽管青蛙很害羞,但在小鱼的鼓励下,它还是勇敢的站上了舞台,第一首《青蛙之吻》得到了许多观众的掌声。演出完后,记者采访青蛙,问它最想感谢的人是谁?青蛙说:“是小雨,是他给了我自信,让我做一个开朗的人,我们永远是最好的朋友!”
篇二:关于心声的作文400字
在我的生活中,幼年时的读书生活就像一幅流光溢彩的图画。我每忆及幼年时代的读书生活,便禁不住涌起欢快之情。
在我幼儿园时,发生了一件事,使我对书更增添了几分喜爱。
有一天,我去上幼儿园。一进门,我就发现玩具架上多了一本书!我刚在座位上坐好,老师就说:“今天我们班有一个同学在书和玩具之间选择了书,而且还写了一篇读后感,所以老师要表扬他!”
我是个胜负欲很强的人,所以老师表扬他我就不舒服。于是,我一跨进家门,就激动的对妈妈说:“妈妈,我要写读后感!”妈妈心平气和地说:“那你要多读书啊。”于是,我冲进书房,像一匹饿了好几天的猛虎一样,“贪得无厌”地读着。
到做饭时间了,妈妈叫我下楼和爸爸一起去楼下的食杂店买盐,我答应了一声,然后又捧起书开始接着看。
过了半小时,妈妈生气地说:“我的盐呢?”气鼓鼓的,目光好像能杀人。我被吓了一跳,不得不依依不舍地放下书,跟爸爸去买盐了。
幼年时的读书生活恰似一只展翅高飞的雄鹰,带我飞往知识的天空。也像一艘飞船,带我游览祖国的大好河山!
篇三:关于心声的作文400字
杭州的西湖是一处人间天堂。而音乐喷泉则是这“天堂”中的美丽景观之一。
傍晚,我和妈妈随着涌动的人群来到西湖边观看音乐喷泉。我们赶到时,西湖边早已人山人海,想必有许多人是慕名而来的吧。过了一会儿,音乐喷泉就开始了,一根根水柱喷射出来,有的喷得很高,好像想给天空洗个脸;有的喷得很低,好似一位娇羞的女子坐在水帘中,久久不肯起身。
在彩灯中央的喷泉更是美丽。彩灯的颜色变化极多,有苹果红、桃子粉、梨黄、青草绿……彩灯中央还喷出了烟雾和水柱,有时像参天大树,有时像一朵水莲花慢慢地绽开,给我们展现它的芳香,有时……好像给西湖披上了一层神秘的面纱。
喷泉随着音乐此起彼伏,忽高忽低。有的围成爱心形,表达了它们对西湖的喜爱,有的像一把扇子,带给我们凉爽,还有的向一条彩虹划过天空。它们都跳起了美丽的舞蹈。我看得如痴如醉,是呀,美丽的喷泉映衬着西湖的夜色,不就像一幅美丽的画卷吗!
可是西湖偏偏不去等待那些爱的人们,很快,音乐喷泉就结束了。
篇四:关于心声的作文400字
父亲是一座大山,父亲是一棵挺拔的大树,父亲是一块坚硬的钢铁。但我们呢?诗破山的爆破机,是咬树的虫子,是炼钢的一团火,总是感受不到父亲的爱。
我们常常依偎在妈妈身边,可爸爸也多想享受如此待遇。爸爸总是板着脸严肃的呵斥我们,殊不知这却是父亲发自内心的爱啊!有一次,我语文第一单元考试只考了84分,语文老师要求让家长签名。因为妈妈不在,我只能让老爸签。老爸一看我的分数脸就黑了,质问我考不好的原因,我支支吾吾地回答:“我,我也不知道。”老爸更生气了,上来就给我一巴掌。我哭了,一边哭一边头也不回地往外跑。老爸还在门口说:“走了就不要回来。”我哭得给厉害了。我做在了公园的石凳上,晚上9:00多老爸心软了,来找我了,老爸像一个做了错事的小孩低着头跟我道歉,一个劲而讨好我。我却没理他。直到两天后。我才原谅了老爸。
其实,每个父亲都是爱子女的,只是恨铁不成钢才会骂我们打我们。读了这本书,我才了解到父爱的艰辛,我才感到父爱也是伟大的。
那么,我一定要对父亲说:“老爸,我爱你!您的爱,我懂!”
篇五:关于心声的作文400字
四年级上册语文第七单元作文:由《乌塔》想到的400字
今天,我学了《乌塔》这篇作文。我感到很吃惊,没想到一个14岁的小女孩竟可独自游欧洲。
这一篇课文主要讲述的是14岁的乌塔一个人周游了欧洲。
我想,现在的中国孩子,有几个像乌塔一样呢?能自己独立生活,不依靠父母,还应该学会自我保护和挣钱的本领。比如:你可以到小区或公园去捡一些废弃易拉罐去卖钱,帮别人种植蔬菜,买自己不用的玩具,书等。这样既可以帮助别人又可以挣到钱。自己在平时要学会很多本领。比如:做饭,洗衣服,洗菜,整理自己的房间,叠被子,熟悉各警察局的电话号码。这样我们就可以像乌塔一样自己周游世界各地了。可是,我们中国孩子却是家里的“小公主”,“小皇帝”。比如我妹妹吧,她什么也不想做,渴了就让我给她拿水喝,铅笔没了就等妈妈回来给她拿······
我想,中国孩子为什么不能自已出远门,而外国孩子却可以?同样都是孩子,难道中国孩子和外国孩子不一样么?外国孩子能做到我们中国孩子也能做到。
篇六:关于心声的作文400字
今天,我读了一篇课文叫乌塔。这篇课文的主人公是一个14岁的小女孩,家住德国汉堡。这次趁暑假游历欧洲。她用三年时间准备了这次旅行,因而作了很多准备工作。她要收集欧洲个国指南,设计旅行路线和日程……乌塔的旅费一半都是自己挣的,她不需要父母帮助她,自己就能做的很好,她具有独立生活的能力。我可真羡慕她,平日里,想扫扫地,洗洗碗妈妈都不让干。就是这样饭来张口,衣来伸手,父母才把我们惯得像温室里的花朵一样脆弱经不起风吹雨打。
看看乌塔,再看看我们,真是一个在天上一个在地下。。乌塔的的所做所为是是我们大多数中国孩子做不到的。我们中国的父母都是‘望子成龙,望女成凤的’他们为子女创造了十分优越的环境,造成了诺爱,对子女更是捧在手里,怕掉了;含在嘴里,怕化了;连平时过马路都要千叮咛,万嘱咐。更何况,让我们一人独自出远门呢!
在此,我要对所有的中国孩子说,从父母爱的怀抱中走出来,亲近大自然,对所有的中国的父母说,未来的世界是我们的,让我们在这大千世界中,创造属于自己的缤纷世界!
篇七:关于心声的作文400字
我读完了《乌塔》这篇文章,深有感触。故事是这样的:一个叫乌塔的14岁德国小女孩,独自一人环游欧洲,她花了三年时间准备这一次旅行,实在让人敬佩。
再想想我们,我觉得,造成这种状况的责任有一部分在父母:我们都是独生子女,父母含在嘴里怕化了,什么事情都要盲目代办,我们想出远门,父母担心我们遭遇不测要陪同,有时还要暗地尾随。正是大人什么事都要代办,使我们变得胆小而任性,见了小鸟就怕,和同学闹别扭了,不肯吃一点点亏。
一部分责任也在我们:我们利用父母的溺爱,常将本该自己做的事情推给父母,平时不仅不像乌塔那样自己赚钱,还大手大脚地乱花钱;也不像乌塔那样有计划,常常顾此失彼、手忙脚乱。平时不自立,即使有一天父母真的放手了让我们独立做事,也做得一塌糊涂。
大人们,花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。你们应该给我们点信任,让我们遇到困难自己克服,遇到烦恼自己化解,我们一定会像乌塔那样独立勇敢。当然当你们让我们自己做事时,我们也一定不负厚望,尽心尽力把事情做好。
篇八:关于心声的作文400字
暑假时,爸爸买了两只乌龟,又为它们买了一个的小鱼缸,因为鱼缸里有一个大石头,可以爬上去 一只乌龟因为平时吃的很多,所以,慢慢的长胖了,我们称它为大乌龟,而另一只因为总也抢不过那只大乌龟,吃的少,长的慢,就成小乌龟了。
有一天,我把干鱼放在木板上面,准备测一测乌龟的智商。只见那只大乌龟看到有好吃的,迅速爬过来,试图想吃这条鱼,却不知如何下口。它在盆里绕了三圈,好像在思考什么,但是,还是不知道干鱼到底在哪里。最后,它又回到木板下面,脖子使劲往上伸,想做最后一搏,但还没有成功。乌龟又绕着盆走了一圈,当它走到一半时,忽然停下了,目不转晴的盯着木板上面的鱼,原来它发现了鱼在木板上面,而自己在水中。它走到石头的旁边,把两中前脚搭到木板的侧面,试图想从侧面上到木板上,但是,它一用户又滑了下来,只好乖乖的从石头爬上去,快速的把鱼叼了下来,狼吞虎咽的吃了起来。旁边那只小乌龟一直在观看着,我想这就是小乌龟为什么长的慢的原因吧!
我想对那只大乌龟说:“付出一定有收获。”也想对那只小乌龟说:“天上是不会掉馅饼的。”
篇九:关于心声的作文400字
如果父母说要送东西给你,你也许会要游戏机,也许会要电脑,也许会要美丽的衣服……但是,我却不同,我想要玩的时间。
宝城一名六年级的学生给报社寄去作文《我好想拥有玩的时间》。作文表达了她心中的烦恼。她说,妈妈特别是爸爸望女成凤的心愿很高,她可以理解。但是,爸爸有时对她学习上的关心过于具体,真让她有点受不了。她又说,爸爸很重视分数,这没有错,但是考试对每个人来说,都有发挥不好的时候,有试题很难的时候,父母如果每次都要孩子考高分,是不现实的,父母应该正确对待孩子每一次的考试分数。
她希望爸爸不要把自己管得太死,要给她一个空间,让她根据自己的兴趣安排自己的学习、生活,这样或许会更好些。
我赞同这位同学的说法,父母一定要给孩子一些空间,不是要让孩子回到家,做完作业就做一大堆习题,否则,会适则其反。另外,我有一个建议,就是让孩子像小鸟一样在天空中自由自在的飞翔,不要把孩子困在笼子里。
我觉得我很幸运,因为我的父母不把分数看成是对一个人的唯一标准,在我考不好的时候,他们理解我,宽容我还鼓励我,让我觉得学习不是一件苦差事。双休日,他们给我充分的时间玩,令我身心快乐,我才可以认真学习。他们会让我做一些我感兴趣的事。
在这,我希望各位家长听听孩子的心声,站在他们的角度多为他们想想。
篇十:关于心声的作文400字
有人说夕阳西下是一天中最凄美的时刻,掉在眼底,漾起记忆中最凄美的影子。
绚烂的阳光下,一切都是那样华美与喧闹,而攀在宿舍窗棂上的我的身边,却依偎着一片冰冷的寂静。
在这片寂静之中,有谁在聆听我的心声,在这片寂静之中,一种伤感的寂寞的声音在我的内心深处呐喊,在这片寂静之中,我——一个乡下进城的土娃儿的心灵,在流淌着那寒冽的泪……一种寒冷的感觉忽然间传遍全身。
呦!我的故乡,我的亲人,我是多么的想你!
银铃般的童音,柔和的犬吠,划破了一切记忆,抚平了内心伤痛的涟漪,牵引着我的心,探出窗外,伸向那夕阳影下幸福的影子。
前来遛狗的大人的脸庞上印满笑容,奔跑雀跃的孩童围着狗儿嗓音清亮地笑着,狗儿们的毛发在夕阳下闪动着金赤色的光辉,追跑着,脖子上项圈的铃铛摇得叮当作响……
一切的美丽嵌着幸福歌唱着与我的心声极不和谐的音符。心底禁不住一片泫然,太多的东西沉在心底终究不敢去追忆,心声于耳边萦绕,但却怎么也听不真切了……
转身,抹泪,忽一橘色的身影映入我的眼帘,我忙拭净了那莫名的泪水,闯入视野的,依旧是老师那慈祥的面庞。
似乎是从开学那天起,老师便始终如一地频频来看我——是可怜我?还是仅仅出于一份师生的爱呢?
不知道,我不知道,只知道一身橘色的老师又来看我了,只看到她脸上依旧是那般释然,那般安详。只触碰到那微带着她的味道,她的体温的刚刚塞给我的橘子……
“老师好……”我木讷的喊道。老师腼腆地一笑轻轻悄悄地走向我的身旁,停脚站于窗前,与我同嗅傍晚的阳光。
“干什么呢?”“看小孩,看狗,看夕阳。”“是吗?”
“老师……”我似乎想说什么,却顿住了,喉咙干涩,只感到一股手足无措的压抑。
老师微笑着看着我,幽黑的眼眸下,是一份慈爱的、理解的目光。她温暖的手臂搭在了我的肩上,一股特殊的温暖便顿时传便了我的全身——顺着粗糙的布料,淌入每一根毛细血管……
莫名的思乡的情感与对故乡的记忆于这一瞬汹涌奔放,顺着脸颊,泪水清亮而明晰。
望着老师的面孔,妈妈的影子在我心中徜徉——在她那载满纹路的慈面上,印下了多少岁月的沧桑?她已和爸爸淳相诚恳地过了多少年面朝黄土背朝天的日子?这一切,究竟是为了什么?
倏忽,老师的话语刺破了我对往事的回忆,她说:“别再伤感,别再徘徊,想想,有多少爱着你的人,守在你的身旁。”
腾地,心中的迷惑冰释了,我的心在逐渐“解放”。
多少次老师的鼓励,多少次握着电话迟迟没有按码,多少次月光下潸然泪下。
多少次痛楚,多少次伤感,在这一切的同时,我的父母又曾多少次流尽了泪水?
是啊,是啊。这一切,无疑都是为了我——为了我这个乡下的孩儿能学有所成!
这时,夕阳的余辉愈发厚重了,显得奢侈而华美,老师的手臂的温暖渐渐幻化成一股力量,源源地涌着。
聆听着我的心声,它们在对我的父母说:这里有爱,请你们放心吧!
同时,一声厚重的呼唤从喉中挤出:“老师,谢谢您!”