引导语：走在街上，看到那些小孩子心理总是很高兴，可是听到小孩子们的说话，心里又有点难过。
路上，邻居上学前班的小孩远远走来，满脸不快。心想，这孩子可能在学校受了欺负。喊了他一声也不答应。待走到跟前时，拉住他的手问他：“你怎么了？”孩子突然扑在我身上哭了起来。真是“见到敷伤的膏药更感到伤口疼痛不堪”啊，哄了半天才停止住伤心的抽泣。果然，他受了其他孩子的欺负。
正当我想继续安慰和教给他一些方法时，孩子突然抬手用衣袖刷地擦了一下眼泪，说出了一番令我吃惊的话语：“大爹，你别告诉我妈妈，不然她以为是我淘气。我好好学习，争取当上班长，现在欺负我的人，哼！到时候我整死他！”此时，他的眼里已不再是委屈的泪花，而是充满杀气的复仇眼神。
听着他的话语，看着他的眼神，我不禁感到有些恐怖，这是一个学前班孩子的思想和话语吗？我只好对他说：“如果你怀着报复心当班长的话，不但班长当不好，老师和同学也会认为你私心太重，不适合当班长。因此，好好学习是你应该的，争取当班长也是对的。你有了本事，有了能力，小朋友们自然就不会欺负你了，先前欺负你的小朋友看到你各方面都好的话，他们自己心里也会害羞的。”看到孩子默默地点头，我心里感到如释负重。
人们常说“不想当将军的士兵不是好士兵。”这话催人奋进、给人鼓舞。然而，相对今天来说，似乎不用再去激励和鼓舞了，自然而然会有许多人为官而“奋斗”的。何以见得：
过去年代，孩子们的理想大都是科学家、艺术家、教师、医生等，即便有个别其他想法的，那初衷和愿望也有所不同。就当官而言，人们的思想意识并不像现在这么复杂。当官意味着负责任、意味着带领群众实现美好愿望。因此，过去相当一部分人在当官之前考虑的是自己是否有能力、是否适合那个位置或是否能发挥自己的专长。(人生哲理小故事 www.lingdz.com)
基于上述原因，相对来说便有一部分人不愿走上领导岗位。如：工程师、医师、技术员、技术工人等等专业人员。对于他们来说，走上领导岗位忙于其他事务，意味着所学非所用，荒芜了自己的专业不说，而且并不见得就能够出成绩或带领群众完成心愿。虽然有一些个人的因素在其中，但也考虑到了后果和大局。
记得在工厂期间，有个年轻的车间工人。人品、技术各方面都很出众。在日常工作和生活中，领导看重、群众喜欢。当厂里需要一名副厂长时，上下都认为他很合适，组织上为此找他谈话。然而，有所预料的他跟组织玩起了躲猫猫。看到相关人员走来，他很快就避开，你从东来，我往北走，找他谈话根本就找不到。最后看看这样躲着不是办法，只好直接去向组织表明了自己不愿当领导的心愿。
如今，很多人不是组织上找自己，而是自己主动找组织。一位毕业分到单位不久的大学生，父母极尽能事，先换单位，再当科长、乡长。没多长时间后，镀金工序完成，乡长进城当了某单位的局长。一次遇到该局长母亲说起此事时，其母说：“很多人干了多少年，你说工作能力强不强，德能勤绩好不好？可是多少年没有什么变动，就说虚职吧，从县级来讲最高也就是个主任科员了，可是从办事员、科员、副主任科员到主任科员，你想想，有多少人一直都还在是个科员？像这样下去，孩子什么时候才会轮到主任科员？没办法，我们只好走这条路了。”
固然，客观上有些利弊，但主观意识上人们的思想已过多地考虑在拉关系、找靠山、谋取个人私利和权利等方面去了。大人们的言行和社会现象的影响，又怎么能让孩子们的思想能够纯洁呢？一位中学生想加入共青团，当其他人说不知学校是否会批准时。这位中学生说：“怕什么？某某姐姐在县团委，到时候让她去咳个嗽，没有什么加入不了的。”
高考前的几个月，原先跟儿子同校，已经在大学就读的几个学生问我儿子打算报什么学校时，这个说来我们学校，那个也说来我们学校。最后一个女生说：“什么地方也别去，就报我现在的学校。实话跟你说，我现在是学生会主席，你来了我罩着你。我是自己打拼出来的，你来了就不用再受那些苦，我咳个嗽，你想当个什么的随你挑。”
纵观社会现象和家长言行对孩子们的影响，现在的孩子们似乎两级分化也极为严重。要么不学无术，乐当啃老一族；要么野心勃勃，学习的动力和源泉竟然是权利和欲望。心不正而怎能正言行，言行不正又怎能正社会风气呢。如此从上到下、从大人到孩子，相互影响、潜移默化。难怪乎，跑官卖官如雨后春笋，层出不穷，屡禁不止！
编后语：现在的孩子有了和他们的年龄极其不符合的行为和言行，好像变得很成熟，不知道这对于孩子来说究竟是好事还是坏事。(情感文章 www.lingdz.com)
