引导语:每个孩子都是父母生命的延续,把所有的希望都寄托在孩子的身上,望子成龙望女成凤也是每个父母的心愿。
当“穷养儿子富养女”像一首流行歌曲一样,
在许多年轻的父母口中传唱的时候,
恐怕它也会像流行感冒一样,
给孩子的家庭教育带来无穷无尽的遗祸之“病毒”,
从而将孩子的成长和发展引向歧途。
一个生在富人家的儿子,
父母不可能会让他像穷人家的孩子一样,
过着半饥半饱的日子,而一个生在穷人家的女儿,
父母也一样不可能让她像富人家的孩子那样,
过着披金戴银和要风得风、要雨得雨般的生活;
照这种理论的说法,
那穷人家的儿子天生的就比富人家的儿子有出息,
富人家的女儿则天生的比穷人家的女儿能经得起诱惑,真是这样的吗?
其实,只要翻开古今中外的历史,
看看那些有作为的伟人或卓越者,
并不是穷养与富养的结果,而是教养使然!
那么,什么是教养呢?
教养,就是让一个人从年幼之时
便开始学习掌握的一把把立身处世的尺子,
是种种待人接物的艺术,
是一定要明白的最基本的“是”与“非”的标准,
是必须懂得的事理和常识;
而教养,能让一个人从骨子里飘出芳香来,
是一个人的生命之曲中奏响的最动人的旋律,
是一个人内在的良好的品格修养映射于外的优雅和从容之美。
所以,当一个人拥有了良好教养的时候,
他就能举止合范,进退有度,在取舍之间能把握好分寸,
在现实的环境中他知道自己应该怎样的面对未来,
在人生追求的奋斗中他知道从哪里找到提升自我的阶梯;(文章阅读 www.lingdz.com)
在成功之时,他可以喜不自胜,但不会得意忘形;
在失败之中,他可以黯然神伤,但不会意气消沉;
为官为富为贵,不会泯灭良知,不失侧隐之心;
身为布衣匹夫,依然会傲骨凛凛,心清魂净地做人……
他们虽然不一定能做到“随心所欲而不愈矩”,
但是,他们能做到“吾日三省吾身”,
在犯了错误之后一定会从自身去找症结,
而不是怨天尤人,百般推脱责任。
当然,教养,不是富贵人家的专属,
也不是贫穷人家的私藏,
而是任何一个家庭或父母或教师都能送给孩子的一笔无价之宝,
是为孩子心灵世界打造的一盏智慧之灯;
孩子生于贫穷之家,拥有了教养,
他知道自己怎样的立足现实和发展自我;孩子生于富贵之家,
拥有了教养,他知道怎样利用自己的优势开拓未来。
翻开中国历代智者教子的贤言慧语,
不管是司马光,还是曾国藩,
都为中国在对子孙的教养上点燃了一盏盏的智慧之灯,
特别是诸葛亮的教子书,更是写得语重心长、言简意深:
“静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
淫漫则不能励精,险躁则不能冶性。”
教子书中虽然有一个“俭”字,但绝不是“穷养”的意思,
可以说节俭是体现在一个人身上的永恒的美德,
不管他是穷人,还是富人,不管是男人,还是女人!
因此,教养,是培养孩子成人的灵魂,
是教育孩子成材的基础,
是一个让孩子在心身等方面得以全面发展的系统工程,
只想通过穷养或富养的捷径,剑走偏锋,看似奇巧,
自以为可以出奇制胜,其结果,往往事与愿违,功亏一篑!
教育孩子是一门科学,也不是“穷养与富养”所能涵盖的;
教育孩子是一种智慧,亦是对父母本身所具教养的一种考验!
编后语:俗话说“三岁看到老”,一个孩子品质的养成在幼年的时期已经定型了,后来改变的很小,所以说父母是孩子最好的老师。